2014年高考作文素材：爸爸去哪兒

　　隨著爸爸去哪兒的熱播，引發(fā)了親子關(guān)系的大討論，很多語(yǔ)文老師布置了如“論爸爸去哪兒為何走紅”“你心目中理想的父與子(女)的關(guān)系”等題目的作文，使“爸爸去哪兒”成為作文命題熱點(diǎn)。

　　有中學(xué)語(yǔ)文老師布置議論文，題為“論爸爸去哪兒為何走紅”“你心目中理想的父與子(女)的關(guān)系”等。在節(jié)目第一季收官之際，北京青年報(bào)對(duì)十余所學(xué)校135名學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，最受中學(xué)生青睞的是“哥們兒”式的父子關(guān)系。

　　“哥們兒”父子關(guān)系最吃香

　　在《爸爸去哪兒》的五對(duì)父子中，張亮以“哥們兒式”的父親受到追捧。許多學(xué)生表示喜歡他的教育方式。京源學(xué)校一名喜愛(ài)張亮的高二女生表示，“張亮教育孩子很有一套，在外面從來(lái)不訓(xùn)斥孩子，到家里才用自己的方式來(lái)教育孩子。”翠微中學(xué)喜愛(ài)張亮的高二學(xué)生趙思淼有同樣的感受，“我特別喜歡張亮和天天的相處方式，兩個(gè)人跟哥們兒一樣，每天特歡樂(lè)。”還有女生把張亮評(píng)為“中國(guó)好爸爸”，原因是“做飯強(qiáng)悍教子有方”。

　　除了張亮受到中學(xué)生們的極高追捧外，位居“最喜愛(ài)爸爸”次席的林志穎，和他的兒子Kimi，同樣深受大家的喜愛(ài)。同學(xué)們認(rèn)為林志穎帶著最小的孩子上節(jié)目，卻最有耐心和愛(ài)心。對(duì)于郭濤的喜愛(ài)，許多同學(xué)給出的理由是“雖然有點(diǎn)粗糙，但很真實(shí)，最像現(xiàn)實(shí)中的爸爸”，“爺們兒，教育孩子不矯揉造作，對(duì)待別人孩子也很用心。”

　　對(duì)比節(jié)目 找出自己爸爸的優(yōu)缺點(diǎn)

　　對(duì)于《爸爸去哪兒》節(jié)目的喜愛(ài)，許多同學(xué)也由節(jié)目中的爸爸聯(lián)想到自己的爸爸。對(duì)于節(jié)目中爸爸和孩子們很能“玩得來(lái)”、“聊得來(lái)”的情節(jié)，許多同學(xué)表示羨慕，“我爸沒(méi)跟小孩子玩過(guò)，天天就是上班可能也接觸不到小孩子。他來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我覺(jué)得他的樣子和打扮都是格外嚴(yán)肅的，跟別的家長(zhǎng)似乎有一些不一樣，讓我很尷尬。雖然不好形容，不過(guò)我覺(jué)得我爸跟田亮一樣能給我長(zhǎng)臉就好了。”十一學(xué)校一位高中男生表示。

　　除了“聊得來(lái)”，還有人羨慕節(jié)目里爸爸的脾氣。接受調(diào)查的一位高中男生表示，“我爸爸喜歡發(fā)脾氣，要是能像王岳倫一樣就好了，而且他的脾氣是真的好不是為了拍片子裝出來(lái)的，因?yàn)閺腁ngela的任性和小公主范就能看出來(lái)。”另一位女生說(shuō)起自己的爸爸，有同樣感受，“我爸有時(shí)候?qū)ξ揖鸵稽c(diǎn)都不耐心，在外面也會(huì)當(dāng)著別人的面批評(píng)我，讓我覺(jué)得比較難堪，要是能夠耐心一些就好了。”

　　還有學(xué)生對(duì)節(jié)目中爸爸們對(duì)孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻的愛(ài)表示羨慕。“我爸都不太管我，一直就我愛(ài)怎么干怎么干，平時(shí)我要錢了，要買東西了就給我買，如果要家長(zhǎng)簽字基本上他看都不看就簽。雖然好多人羨慕家長(zhǎng)這樣，但是我覺(jué)得時(shí)間長(zhǎng)了他們也會(huì)希望爸爸多管管自己。”

　　中學(xué)生發(fā)起“和爸爸一起，去哪兒都好”活動(dòng)

　　《爸爸去哪兒》的熱播，也讓許多中學(xué)生想到平時(shí)和爸爸單獨(dú)相處時(shí)間過(guò)少的問(wèn)題。不少同學(xué)表示由于爸爸工作繁忙，幾乎連見(jiàn)面的時(shí)間都不多，更難有和爸爸單獨(dú)出去游玩的機(jī)會(huì)。為了加強(qiáng)和爸爸的親子互動(dòng)，讓許多爸爸體會(huì)帶長(zhǎng)大后的孩子出去游玩一天，學(xué)通社號(hào)召發(fā)起中學(xué)生“和爸爸一起，去哪兒都好”活動(dòng)，多名學(xué)生將參與該活動(dòng)，體驗(yàn)和爸爸單獨(dú)相處游玩的一天。

　　【參考范文：爸爸是我心目中的偶像】

　　一張嚴(yán)厲而又慈祥的面孔，魁梧的身材，一雙有力的大手，模模糊糊地父親又站在了我的眼前。

　　我的父親是一位普通的農(nóng)民，雖然有工作的地方，但是他的手變得黑而粗糙，我總是為此而傷感。

　　父親雖然只是一位農(nóng)民工，但是，他的智商可不低。他沒(méi)有上高中，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)條件太……，為此，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，父親為了我們姐弟倆上學(xué)，就是砸鍋賣鐵也在所不惜，只要我們能考上學(xué)，受多大的苦也沒(méi)有關(guān)系。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到后，差點(diǎn)沒(méi)有哭出來(lái)——我懂事了，知道父母的辛酸了。同時(shí)也知道了父親為什么不親口對(duì)我說(shuō)，我現(xiàn)在也略知一二，也許怕我的壓力太大吧!

　　父親真的在“拼命”了，他只有一個(gè)目標(biāo)，就是掙錢供我們上學(xué)。父親的所作所為也使我深受感染，使我也在自己在心中立了一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)槲抑�道只有立了目�?biāo)，才有可能成功。也許，這就是我成功的原因吧——當(dāng)然，這也是父親給我的動(dòng)力。

　　一個(gè)普通的農(nóng)民工竟有這樣的動(dòng)力，你一定覺(jué)得他不簡(jiǎn)單吧!是的，我的父親可以說(shuō)是我心目中的偶像。我的座右銘也是父親幫助我定的。父親讓我記住了這個(gè)詞語(yǔ)——攀登，它是用來(lái)告訴我“勝不驕，敗不餒”的道理，更是為了促進(jìn)我不放棄學(xué)習(xí)的道理，告訴我只要攀登才有希望，學(xué)習(xí)就像登山一樣，只要努力，它就會(huì)像一只手推你一下，讓你不停留。

　　這便是我的父親，他給了我偉大而又無(wú)私的父愛(ài)，這種愛(ài)是可以同母愛(ài)相比的，它們是共存的。我愛(ài)我的父親!

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