思鄉的作文錦集五篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的思鄉的作文5篇，歡迎大家分享。
思鄉的作文 篇1
“啊，又夢見了老家！”我從夢里醒來，帳望灰天，想從記憶中喚出家鄉的影子……
“丁嘉儀，棗子在你的上面！”樹下站著的哥哥指揮著我打棗子，碧綠的葉子中，紅紅的棗子象一個個小精靈，把棗樹點綴得生機勃勃。我拿起棍子，一陣狂打，下冰雹似的，棗子墜落了下來，打在背上，有點疼，但卻惹得我垂涎三尺。我也顧不上打棗子了，把棍子往旁邊一扔，拿衣服接了幾顆棗子，在衣服……上擦了幾下就塞進了嘴里，棗子還在往下掉，哥哥弟弟也象我一樣吃了起來。一種清純的甜味在我口中蔓延開來，“啊！真是太好吃了！”我們兄弟幾個同時發出了贊嘆。
湖面上風平浪靜，幾朵荷花好似亭亭玉立的姑娘，陽光在不知哪兒來的露珠上折射，使荷塘裹上了一層光輝。我蹦著跳著，進了這一層光輝，采下一蓬蓮子，“嘶”蓮子被我撕開了，一絲微小而又清脆的聲音閃進了耳朵里，我吃了起來，清香在我的鼻尖縈繞。突然，一陣微風吹過，在湖面上蕩起幾圈漣漪，我在這美麗的場景陶醉了……
在夕陽下，一只小狗口里叼著一支筆，飛快的跑著，而一個小女孩在后面一邊追一邊喊：“小虎，給我筆！給我筆！”一人一狗跑著鬧著……
此時的我，似乎明白了“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”的鄉愁。
思鄉的作文 篇2
拐出一條幽靜的石板小徑，傳來了一股濃濃的臭豆腐味兒，遠遠地，還傳來了一聲含著濃濃鄉土味兒的吆喝聲：“哎，霉干菜嘞！”
烏篷船兒輕輕劃開水面，帶走的是滿天的烏云，迎來的是燦爛的金色陽光。靜靜坐在船上，晃晃悠悠，晃進了人們的心田，蕩起了心中的水花。
望著沿岸的山水人家，一股懷舊又熟悉的滋味油然而生。白墻、青瓦、飛檐，這些獨具韻味的江南小宅，仿佛述說著水鄉悠久而又古老的歷史文化。這時，幾位老人悠悠地搖著芭蕉扇，端出幾把精致玲瓏的`小竹椅，倚著門前高大深沉而又蒼勁有力的古松，圍坐在一起，微抿一口清茶，享受著江南的寧靜。這水，這樓，這人，不就是一幅優美，飄逸，朦朧的山水畫嗎？
端坐在烏篷船里，抿一口黃酒，甘醇的滋味立刻蕩漾開來，嘩嘩的水聲，甘醇的黃酒抒發思鄉之情的，融為一體，讓人立刻感到處在江南水鄉的那一種濃濃的鄉土味。
繼續搖著烏篷船，映入眼簾的是一座座造型優雅的石板橋。橋外布滿了含著泥土香味的青苔，悄悄蔓延著青綠的藤蔓，橋旁是一棵棵蒼勁的古松，橋外是如此的幽靜別致，橋內卻是截然不同。一次次大水沖撞的痕跡布滿了橋洞，顯出了它的蒼老。一次次修葺過后的傷痕，盤根錯雜地堆積在橋洞內，更突顯出了一種蒼老，一種頑強，一種滄桑。
下了船，走在凹凸不平的石板路上，一股鄉情油然而生。閉上眼深呼吸，仿佛能嗅到古木蔥蘢的幽香。側耳傾聽，一聲聲方言的吆喝聲，一次次方言的交談聲，一串串用方言吟唱的童謠，更讓我感到：紹興人永遠深愛著自己故鄉的土地，世世代代為家鄉自豪！
河邊的柳絮還在漫天飛舞著，我永遠深愛著這水鄉——紹興！
思鄉的作文 篇3
再次看完巴金爺爺寫的《繁星》這篇散文后，我被深深地感動了。
說實話，第一次讀完這篇散文時，我十分地失望。沒想到像巴金這樣的大作家寫出來的文章語言竟然如此平淡，只有幾個簡單的修辭。但是當我了解了寫作時代背景后，得知巴金寫作當時正處于戰亂年代，到處都有壞人和軍閥。我們是幸福的，有愛我們的家人在身邊，有發達的科技……我忽然間明白了，自己真摯的情感不需要任何修飾，平淡也能讓人感動。
《繁星》講得是巴金在赴法國留學的船上，看到了美麗的星夜，聯想到了自己家鄉的星空，雖然星空沒有改變，可看星星時的情感卻截然不同，文字間透露出了對家鄉的思念。思鄉在很多人眼里可能只是一種普通的情感，可如果他們是當時的巴金，正在去往法國的船上，與自己的家鄉相隔千里，能不思念家鄉嗎？細細品味，這篇散文表達的不僅僅是思鄉，還有淡淡地傷感。
合上書本，我不禁想起了過年在家鄉放孔明燈時的情景，我和兄弟姐妹們在地面上一起跳啊唱啊，快樂極了。天上，一盞盞孔明燈冉冉升空，越飛越高，高得快要碰到天上的星星……我們為什么這么高興，這么快樂？不就是因為我們在家鄉，和親人在一起嗎？
《繁星》讓我明白了要珍惜現在的生活，也讓我懂得了人世間美好的情感。
思鄉的作文 篇4
今天上午，我們班第二節課舉辦一次“濃濃的鄉情”活動。
這次活動由咸歡桐主持。老師讓我們先在小組里策劃節目，之后再上臺表演。我打算把古詩《九月九日憶山東兄弟》先讓四個人每人有感情得朗誦一句，再四個人齊聲合唱。可組長孫霽蕾不同意我的做法，她說直接朗誦就行了。但我覺得光朗誦太單調了，再齊唱不是更好！但是組長仍然反對，最后迫于無奈，我只好同意了。組長安排她自己朗誦《九月九日憶山東兄弟》的題目、作者和原詩的第一句，而讓武亨博朗誦第二句，李田欣第三句，我朗誦第四句。我們組都準備好了，開始等待著活動的開始。
王老師一拍手，整個教室就悄無聲息了，咸歡桐響亮地說：“濃濃的鄉情”活動開始！
第一個出場的是一組，他們的節目是背誦語文書上的那些思鄉的詩句。他們背誦地很好，個個吐字清楚、聲音洪亮。背誦完后，迎來一陣掌聲。接著是二組、三組……
漸漸地終于輪到我們組上場了。我們面帶微笑開始誦讀《九月九日憶山東兄弟》這首詩�！蔼氃诋愢l為異客，”孫霽蕾響亮地讀第一句，“每逢佳節倍思親。”武亨博也拿出平時跟我玩的那種勁來讀，就連平時小聲的李田欣也大聲誦讀起來：“遙知兄弟登高處，”我用我最洪亮的聲音來讀最后一句：“遍插茱萸少一人�！� 朗誦完后，迎來了一陣陣比一組更加響亮的掌聲。
接著是八組、九組的節目，最后我們班以一首名叫《故鄉的云》的歌結束了這次活動。
這個活動真是令我難忘��！
思鄉的作文 篇5
尤瑟娜爾說：“故鄉是一本書”。
也許沒有比這更傳神，更確切地來認識故鄉了。故鄉是一本巨著，真實地記下了故鄉人的生活，它永遠沒有末頁，即使你拼命地讀，也永遠讀不完，甚至還讀不懂。
過慣了學校的生活，突然想出來走，想找回對故鄉那塵封已久的記憶。
殘陽如血，給小村染上了一層美麗的色彩。我默默地走著，走在這平坦的公路上，踩著辛酸，踩著希望，踩著幾百年、幾千年的先輩們留下的足跡�；秀遍g，我仿佛又回到了童年，也是在夕陽里，也就是在這條路上，我們這些農村娃拾起一塊塊石頭，用心地看著，仿佛是欣賞一件偉大的藝術作品。那小石頭里蘊藏著我對美好事物的追求。
山路曲折，藏于綠野。在祖輩不知耕過多少遍的土地上，有一個個強壯的漢子在耕耘著、灑下汗水、播下希望。他們如一棵棵青松聳立于藍天與綠野之間，挑起歲月的重擔，打著號子向命運宣戰，向貧困宣戰。
村里的人們喜歡喝酒，大瓷碗斟滿了自家的米酒，一飲而盡，然后，抹抹嘴，痛快地眨眨眼。那濃烈的酒洗掉了一天的勞累，燃旺了他們生命之火。號子是他們的魂，酒是他們的膽。每天，號子喊出了太陽，酒里落下了月亮。這就是他們，實實在在的男人，這就是生活，實實在在的生活。
夕陽已完全落下去，只剩下涼絲的晚風親吻著我的臉。家鄉的風總是給我輕柔的感覺，有點像母親的愛撫。母親一次次地對我說：“下次再到處亂跑，就別回家”。我總是把頭一甩，就迫不及待地用滿是泥土的手捧起飯碗……我一天天地長大了，母親卻一天天地衰老，但不變的依然是我對故鄉的思念。
好想延長自己的生命，不為貪圖長壽，只為能多讀幾頁故鄉這本好書。
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