小學四年級作文3篇(精品)
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學四年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
小時候，長輩們總是對我說，趁著小時候好好學習,等到長大了，有了穩定的工作，再痛痛快快的玩兒。
我信了，整天悶在屋里，被大人監督著，讀書寫字�？粗巴馔娴猛纯炝芾斓幕锇�，我在心中暗暗發誓，等我長大了，我一定要把小時候沒來得及玩的游戲，統統地，挨著個的玩一遍。漸漸長大，年級在升高，父母也就有了的理由來把我關在家里和課外班上，一遍又一遍地重復兒時那一段晦暗的記憶。我的特長不是我的愛好，而是父母的期望和要求。我的成績如我的父母所期望的那樣，名列前茅。可我逐漸發現，我的心理出現了問題。孤僻，乖戾，冷漠，霸道，暴力，我的性格與活潑開朗的同學是那么的`格格不入，于是，我將自己封閉起來，寂寞，孤獨，這就是我的代名詞。高中畢業的表哥告訴我，小時候，想玩就玩，等到長大成人后，即便想玩，也沒有那樣的時間和精力了。
一語驚醒夢中人，原來我所欠缺的，正是隨心所欲的玩耍。我開始拒絕。無聊的課外班，不去！父母額外布置的作業和練習題，不寫！周末父母下的禁足令，不聽！我生平第一次玩得如此開心。也許會有臟兮兮的泥巴和面目猙獰的昆蟲，也許會有父母的訓斥與責罵，但誰去理會這些呢？什么也阻擋不了我歡快的腳步。我周圍的人都發現我變了，由孤僻到開朗，由憂郁到快樂，由橫斷獨行到團結友愛，由乖乖女到假小子，由老師聽話的小助手到調皮搗蛋的小天王。也許成績會下滑，從年級第一到第五，再到第十，但這卻正合我意，“第十名定律”聽說過嗎？走過一段路，再回頭看看，我十分慶幸當年自己選對了路，我按照自己的意愿塑造了自己，我沒有成為“長大了再玩”這種教育理念的犧牲品。
趁著年少好好玩兒，給自己一個健康的心理，給自己一個快樂的童年。
小學四年級作文 篇2
從前，我總是不懂得關心別人，幫助別人。但在這件事發生以后，它就深深的教育了我。
記得那天下午，我寫完了作業，蹦蹦跳跳地出去玩時，在路上碰到了一個小男孩，他在草地上不停地奔跑著，臉上洋溢著歡快的笑容，時不時還“咯咯”地笑一下，地上的小草隨風舞動，花兒有的.揚起頭來，有的羞答答的低著頭，好像怕太陽公公曬黑了它的小臉蛋�；▍仓�，蜜蜂在忙著采蜜，蝴蝶翩翩起舞，陽光照耀在小男孩身上，一切顯得多么美好呀！忽然，小男孩的腳扭了一下，摔倒在地。馬上，晴轉陰，小男孩先是皺皺眉頭，瞪大了那雙圓溜溜的雙眼，紅撲撲的小臉兒上變得有些蒼白，隨著“哇”的一聲，淚水像下大雨一樣，從小男孩眼中涌出。我看小男孩哭得那么可憐，忍不住想過去安慰一下他，可又轉念一想，萬一被別人看見，以為是我在欺負他，說我以大欺小，沒良心。哎，還是“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”—別管了，快逃吧！正在這時候，一位個頭比我大點兒的戴著紅領巾的大姐姐急忙跑了過去，把小男孩扶了起來，關心地問：“小朋友，別哭了，還疼嗎？姐姐送你回家吧！”小男孩不哭了，詫異地看了一會兒那位姐姐，天真的笑容又露了出來，用清脆的童稚聲說：“不疼兒，謝謝姐姐�！蹦俏唤憬阋蔡鹛鸬男α艘幌�，扶著小男孩，走了。在十字路口的轉彎處，戴著紅領巾的姐姐又回過頭來，狠狠地瞪了我一眼，才揚長而去�？粗麄冏哌h的背影，我不禁慚愧地低下了頭，站在那里，沉默著……
這件事過了許久，我卻久久不忘。因為它教育了我，教育我應該關心別人，幫助別人。
小學四年級作文 篇3
貓可真是人見人愛，花見花開。再漂亮的動物和它比都比不上。
貓的外貌，總給人一種想沖上去抱住它的沖動。它的毛又軟又長，軟得像絲綢一般，長得恰到好處。它的眼睛不管是藍還是綠，都如同兩顆晶瑩剔透的寶石，眼神靈動中透著一股調皮勁兒和可愛勁兒。它的尾巴躺在地上時，總是完成一條優美的曲線，剪短還是圓的，還毛絨絨的，十分可愛。它的耳朵又尖又長，呈三角形狀，為它原本就令人著迷的外貌更增添了幾分個性。
貓的叫聲尖細柔美，特別討人喜歡。它的聲音細聲細氣的，把它的甜美充分體現了出來。它總是唱著一首抒情而表現快樂的美妙歌曲。雖說動物音樂家有很多，但它的聲音卻最好聽。
貓的`性格，更是個性十足了。它有時溫柔可親：用身子蹭你的腿，向你賣萌，或者跟在你的后面，當上了“跟屁貓”。可有時卻像冰山一樣冷漠，只顧著做自己的事情，根本不理會人，還會故意避開他人。狗可不是這樣：它的性格不怎么呢多變，過于簡單和乏味，所以只討那些“正統人士”的喜愛。
貓，可謂世界上最可愛、最具魅力的動物。貓，是一種真正有趣、永不過時的動物！
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