四年級的作文

時間：2024-03-19 10:00:44 四年級作文我要投稿

實用的四年級的作文3篇(集合)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的四年級的作文3篇(集合)

四年級的作文篇1

　　我雖沒有夏日的雨那般猛烈，也沒有秋日里的雨那般調皮，但我是那么地優雅，那么地和諧，我就是春雨。

　　在那一段寒風雪夜的時光中，風姐姐和雪妹妹給大地蓋上了一層厚厚的雪白棉被，哄著她安然入睡。我現在要拍著她的臉蛋，讓她趕快起床。我跳著輕盈柔美的舞蹈，撒下一把又一把的水花，水花在空中變成了無數個小巧玲瓏的雨水娃娃，它們也學著我，跳起一段略有些蹩腳的兒童舞蹈。看到它們快要落到地面上了，我連忙大喊：“娃娃們，不要光顧著玩，快去給大地上的生靈們送去春的消息！”“知道啦，春雨姐姐，我們這就去！”他們齊聲回答道。雨水娃娃們調皮地蹦來蹦去，好似在彈奏什么無形的樂器，發出歡快而清脆的曲調，那聲音仿佛是在給我伴奏呢！

　　小老鼠推開家門，半睜著眼睛，睡眼惺忪地問：“是春天來了嗎？”雨水娃娃們調皮地說：“是呀是呀，春天已經來了，和我們一起來跳舞吧！”它揉了揉圓圓的`小眼睛，拍著手，開心地喊道：“大伙兒快起床呀，春天來啦！”

　　我繼續跳著優美的舞蹈，雨水娃娃們為我伴奏，小動物們為我伴舞，小草、小花以及大樹伯伯當我們的觀眾。樹葉搖曳，枝丫搖晃，仿佛是在為我喝彩；雨水娃娃滴落到小水洼中，仿佛是為我鼓掌……

　　看到大地上又一次生機勃勃，我笑了笑，心想：應該該太陽公公和彩虹姐姐值班了吧！我喃喃地說：“朋友們，再見了，期待我們的下一次見面。那時你們可要如約而至呀……”

四年級的作文篇2

　　剛開學，一個突如其來的消息傳到我們的班級“數學要換老師了！”全班像炸開了鍋，同學們議論紛紛，這個問“老師是男還是女？”那個問“老師兇不兇？”有的說……

　　看！向我們走來的那位高高瘦瘦的老師。就是她，他是老師當中最吸引眼球的一位焦點人物。

　　從來沒有見過表情如此豐富的老師。他笑起來嘴角彎彎的，還不時眨著眼睛每次到她上課時，他都會消無聲息的走進教室把吵吵嚷嚷不肯安靜的我們下一大跳，然后故作嚴肅地說：“你們討論的可真熱鬧，都打鈴了，等你們說完我再說，大家繼續說，但我們卻慢慢的安靜了下來，聽她給我們上課。

　　記著剛升五年級不知原來的老師為什么不教我們了，我們對她還有點戀戀不舍。當得知學校新派一位老師教我們數學時，我們忐忑不安，誰知道第一次看到新來的劉老師時她那好笑的樣子感染了我，我總覺得他不僅僅是位數學教師更是一位稱職的“言說家，”剛開始給我們上課時，便說的很快，那超快的聲音，好象肚子里的`話三天三夜也說不完，她分析我們的學習情況，也不冷嘲熱諷，會讓我們更喜歡數學。

　　就這樣，她和我們相處了一段時間，我的數學成績也緩緩上升：從開始的80分左右到現在的90分以上。當然這個成績也成了我對劉老師尊敬的一個重要原因。愿我們相處的在多，在長一些吧！