四年級(jí)作文【精選7篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
秋天的菊花真美呀！
秋風(fēng)吹來(lái)，那婀娜多姿的菊花就從花盆中慢慢冒出來(lái)了。往日嬌艷的月季這下在菊花的身旁一下子黯然失色。菊花五顏六色，紅得像火，白得如雪，黃的像金，綠得如翡翠……菊花千姿百態(tài)，有的菊花像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，有的像害羞的.小姑娘頷首微笑，有的像威武的士兵在站崗，有的像淘氣的小孩俏皮可愛(ài)……真是令人目不暇接，整個(gè)校園里成了花的海洋。
一下課，我們就跑出去觀(guān)賞菊花，所以我記住了一些菊花的名字，如“玉蝶翩翩”“旭日”“玉孔雀”、“恃螯”“松間梅影”“泉鄉(xiāng)水長(zhǎng)”……其中特別吸引我注意的是“泉鄉(xiāng)沖天”。它的花瓣很特別，彎彎的，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一根根豆芽菜，可是顏色卻是白色的，所以我給它又取了個(gè)名字叫“豆芽菊”。你看有意思吧！
這幾天，天冷了，我看到那些菊花還傲霜挺立在校園中，它們絲毫沒(méi)有向寒冷屈服！這不禁讓我想起了宋代詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句：菊殘猶有傲霜枝！
欣賞著校園里爛漫的菊花，我的恍然大悟：生活中遇到困難，我們不也應(yīng)該像菊花一樣迎難挺立嗎？想到這，我向那些菊花投去敬佩的目光。
四年級(jí)作文 篇2
今天我們四年級(jí)進(jìn)行了《我登臺(tái)，我敢講，我會(huì)將》的活動(dòng)。
我們班同學(xué)為了更好的迎接這次比賽，經(jīng)過(guò)了多天的練習(xí)，有句俗話(huà)說(shuō)得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。說(shuō)得非常好，在這些日子里，我們每個(gè)人都深深體會(huì)到了這句話(huà)的含義。每天早晨和副科課上，朗朗的詠詩(shī)聲便在我們班回蕩。
今天比賽的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)都非常興奮，個(gè)個(gè)精神百倍。學(xué)校決定抽簽安排比賽順序。我們班卻抽了個(gè)第一，真倒霉。于是，我們大步流星、胸有成竹地走上了主席臺(tái)，排好了隊(duì)形。開(kāi)始詠誦早就準(zhǔn)備已久的詩(shī)歌，“啊！親愛(ài)的校園！我想輕輕的摘下一片云……”。我們抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，把其他班的同學(xué)和老師都感染了，無(wú)數(shù)雙手不住地為我們喝彩和助威……。不知不覺(jué)在喝彩聲中，我們班的節(jié)目結(jié)束了。我們興奮地陸續(xù)走下了主席臺(tái)，回到班級(jí)的位置上時(shí)，我的內(nèi)心仍然如潮水般澎湃激動(dòng)，耳畔依舊回蕩著古詩(shī)平仄押韻的優(yōu)美旋律，久久不能平靜。
其他班也陸續(xù)登臺(tái)亮相，所有的節(jié)目，可說(shuō)是異彩紛呈，各有千秋。偌大的主席臺(tái)變成了詩(shī)的海洋，同學(xué)們?cè)谌缭?shī)般的浩海中盡情暢游，盡情陶醉。各班同學(xué)個(gè)個(gè)使出渾身解數(shù)，都生怕自己班的節(jié)目，在這浩瀚的大海中被淘汰。最緊張的.大概要數(shù)班主任老師了，只見(jiàn)她們臉上的表情，真可謂是酸甜苦辣咸樣樣皆備齊了。是啊！排練了這么長(zhǎng)的時(shí)間，老師和同學(xué)們犧牲了多少休息時(shí)間，又注入了多少心血，不說(shuō)別人，就我們老師光金嗓子喉寶就含了七八盒。所以我就覺(jué)得無(wú)論從內(nèi)容，還是形式，我們班的節(jié)目都是最棒的。
不知不覺(jué)，比賽已接近尾聲了，通過(guò)比較，我絕對(duì)對(duì)我們班的節(jié)目有信心，可說(shuō)勝券在握。
通過(guò)今天進(jìn)行的詩(shī)朗誦比賽，使我的朗誦水平又提高了很多，同時(shí)也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到了，自己存在的一些缺點(diǎn)，我希望以學(xué)校為名義經(jīng)常組織這種比賽，這樣不僅鍛煉了我們的口才，更豐富了我們的古詩(shī)底蘊(yùn)。
四年級(jí)作文 篇3
一直很喜歡一則廣告，人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目得地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。擁有快樂(lè)這份好心情，能為我們?nèi)松穆猛驹鎏硪荒ńk麗的彩虹，讓我們的人生更加精彩繽紛。 快樂(lè)像精靈，給予你溫柔的`慰安，讓你重拾對(duì)未來(lái)的信心。嘴角輕輕上揚(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在。 快樂(lè)是遠(yuǎn)方的陰霾中一抹絢爛的霞光，美的刺透我心，涂抹掉灰色的心情。破涕而笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天那樣藍(lán)，草這般綠，生活如此奔騰不息，卻又恬靜美麗。
快樂(lè)是打敗挫折那份力量，就算是受傷，快樂(lè)也會(huì)一直在身旁。擁有快樂(lè)，讓生活更美好。 快樂(lè)是山地合，乃敢與君絕的山盟海誓。總是千里之外，天涯海角的距離亦阻隔不了我對(duì)你的綿綿相思。因?yàn)槟阄覉?jiān)信，兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。你可曾知道，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單永恒的諾言。 快樂(lè)是劍外忽傳收薊北， 初聞涕淚滿(mǎn)衣裳的訊息。失地復(fù)收，不必在流亡失所，過(guò)著艱難潦倒的羈旅生活，你我即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)感受著人生中不可多得的歡暢與喜悅。
當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀你我臉龐，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)你溫暖的小屋，安撫著你一年四季冰涼蒼白的雙手，你不禁感嘆，生活中其實(shí)充滿(mǎn)了快樂(lè)與美好。 讓我們乘著希望的翅膀，一起發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，尋找快樂(lè)。向快樂(lè)出發(fā)。
四年級(jí)作文 篇4
老師講過(guò)，歲寒三友分別為：松、竹、梅。
相比而言，雖然三者都毅然傲立寒風(fēng)雪野，但我還是鐘情于“松”，因?yàn)樗幸环N別樣的氣質(zhì)。
記得一年級(jí)寒假時(shí)，爸媽帶我去南湖濕地公園滑冰，只見(jiàn)一片白茫茫的雪野間，一排茂密挺拔、葉形如針且有些扎手的`樹(shù)木于眾多光禿禿的楊樹(shù)、柳樹(shù)中凸顯眼前，我好奇地問(wèn)媽媽這是什么樹(shù)？媽媽說(shuō)是松樹(shù)，并告訴我松樹(shù)象征著一種毅力頑強(qiáng)、不向困難低頭的精神。
“ ‘大雪壓青松，青松挺且直’就是夸贊松樹(shù)的這種精神！” 爸爸豎起大拇指解釋著，“如果人們從小就像松樹(shù)一樣不怕風(fēng)吹雨打、酷暑寒冷地頑強(qiáng)生長(zhǎng)，久而久之歷經(jīng)磨練之后，就會(huì)成為一名意志堅(jiān)強(qiáng)的人。”
爸媽的話(huà)雖然有些令我難以深解，卻讓我牢記于心。
五年級(jí)時(shí)，一天冬雪放晴后，去郊外賞雪，我看到了幾棵撐著綠意濃濃的巨傘、彰顯著勃勃生機(jī)的松樹(shù)。雖然枝葉上積壓著厚厚的雪，卻依舊挺拔，傲然屹立在天地間。一股西北風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)雪花搖曳，樹(shù)干筆直沖天。面對(duì)此情此景，我才真正領(lǐng)悟到了“大雪壓青松，青松挺且直”的寓意所在啊！
自從學(xué)了《梅花魂》一課，知曉人們常用傲雪寒梅形容中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的面貌精神。可是，我認(rèn)為松樹(shù)獨(dú)有的氣質(zhì)更能形象地再現(xiàn)中國(guó)人的傲骨和志氣！
四年級(jí)作文 篇5
今天，我的毛絨玩具鴨一不小心掉到了角落里的那一些折疊起來(lái)的椅子后面，我實(shí)在不忍心看著我的“寶貝”在那個(gè)危險(xiǎn)的角落里受罪，于是，我決心要把它從那骯臟的角落里“解救”出來(lái)。
我找來(lái)了兩根一樣長(zhǎng)的棍子，做好了準(zhǔn)備，才開(kāi)始進(jìn)行“救援”。首先，我先爬上了桌子，然后才小心翼翼地踏上一把結(jié)實(shí)的椅子。這時(shí)，椅子搖晃了幾下，我被嚇出了一身冷汗，嘴里叨念道：“好險(xiǎn)呀！嚇?biāo)牢伊恕！蔽叶ㄒ欢ㄉ瘢痉�(wěn)了腳跟，向四周望了望，終于發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，我把棍子向椅背后慢慢地伸下去，緩緩地靠近它，然后，用力夾住玩具鴨的'尾巴，接著，慢慢地往上拉，……，可愛(ài)的毛絨小鴨子終于得救了，它已被粘了一身的灰塵。
雖然，我的小鴨子變臟了，不過(guò)我也當(dāng)了一回“援救”人員，通過(guò)這件事讓我明白，做個(gè)援救人員真不容易啊！
四年級(jí)作文 篇6
我曾試著以一片雪的溫度，來(lái)冰固我的淚腺，執(zhí)意于傷痛做一個(gè)不哭的死神。
但我很快發(fā)現(xiàn)， 一片雪花的力量，不足以阻擋一次洪流。甚至一次輕微的撞擊，將雪花構(gòu)筑起的堤壩，輕而易舉的沖垮。
遭遇一場(chǎng)暴風(fēng)雨， 是在桃花始盛的三月。驟烈的`雨點(diǎn)無(wú)忌地飄落，在為封凍已久的大地作一次隆重的洗禮。當(dāng)一片片蝶片被無(wú)情地打落，與泥土混在一起，浸泡在嗚咽的雨水中時(shí)，第一次，我為自己恨得痛徹心扉卻束手無(wú)策，內(nèi)心積蓄已久的淚水撕開(kāi)堤壩，瀉洪般涌出……
我曾嘗試用筆錄下這一刻，這跨越時(shí)間的暴雨擊落滿(mǎn)樹(shù)桃花為靜物黯然神傷的時(shí)刻。但卻經(jīng)不起時(shí)光的打磨， 字跡， 漸漸模糊在記憶里。又一次，涓涓淚溪帶著那片慘白的紙， 消逝在遠(yuǎn)方。
邂逅一場(chǎng)雪，卻是在烈日如火的夏季。
一個(gè)人靜坐在天井里，注視著一顆顆蘭色的星被烏云吞噬。散發(fā)著焦糊味兒的大地，終于迎來(lái)了那年夏天的第一場(chǎng)風(fēng)。所有的植物為此歡呼， 直至到發(fā)狂的地步……那天夜里， 我夢(mèng)到冰雨里夾雜著雪花，沖向大地。 萬(wàn)物， 在冰雨里瑟縮、顫抖……
很久以來(lái)，我期待這樣一場(chǎng)冰雨，摧折所有的脆弱，只在心里留一塊堅(jiān)硬的山石。
清晨醒來(lái)，卻看到昨夜的綠葉紅花依舊挺立枝間，在六月陽(yáng)光的照射下，散發(fā)著絢麗的色彩，和骨子里的軟弱。無(wú)法抑制希望破滅后的悲傷，我失聲， 在六月的陽(yáng)光下……
直到今天我才發(fā)現(xiàn)，淚水是我生命的組成、靈魂與肉體的結(jié)晶，是自?xún)?nèi)心飄逸出的芳香，我無(wú)權(quán)拋卻也無(wú)力割舍。于是， 我不再抑制。當(dāng)寒風(fēng)掠過(guò)枝頭， 我即把它掛在向晚的云朵上。
因?yàn)椋?它是生命的一種預(yù)言。
四年級(jí)作文 篇7
百花齊放、萬(wàn)物復(fù)蘇。看到這一幕，我不由自主的說(shuō)一句：“走，咱們?nèi)ヌで喟桑 ?/p>
就這樣我和爸爸媽媽?zhuān)�有弟弟一起來(lái)到了八卦田。剛到門(mén)口，我們就像脫韁的野馬一樣沖進(jìn)大門(mén)，穿過(guò)小橋，奔向那黃澄澄的油菜地。
眼前一大片油菜花，它們長(zhǎng)得是那樣繁茂、美麗，我們好似來(lái)到了金色的海洋，花的天地。美麗的色澤中點(diǎn)點(diǎn)綠色顯得生機(jī)勃勃，那金色的小花如點(diǎn)點(diǎn)繁星。一棵棵一排排的油菜如整裝待發(fā)的士兵，浩浩蕩蕩，有一種排山倒海的氣勢(shì)。燦爛的黃色中似乎有著太陽(yáng)的金光，是那樣的跳躍，歡樂(lè)！時(shí)不時(shí)可以看到辛勤的小蜜蜂穿梭于花叢中，它們或停留在花上采蜜，或三三兩兩地發(fā)出“嗡嗡”的`聲音，好似在交談著什么。或許是在感嘆春天的美麗吧！花兒盡情地開(kāi)放，為的是不久的將來(lái)結(jié)出豐滿(mǎn)的果實(shí)奉獻(xiàn)人類(lèi)。蜜蜂辛勤的傳播花粉、采蜜，為的是給人們帶來(lái)甜蜜。它們都在付出中享受快樂(lè)。這讓我想起巴金爺爺說(shuō)的一句話(huà)：“人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在享受。”人生不該如此嗎？
穿過(guò)油菜地，看到許多莊稼都在奮力的生長(zhǎng)，享受春光的無(wú)限美好，蜿豆抽出長(zhǎng)長(zhǎng)的須，順著架子往上爬，萵筍踮起腳想要往上竄，土豆靜靜的站在地里，小土豆在地里面可能也在拼命的生長(zhǎng)吧！有些地里看不到東西，可能小種子還躺在里面睡懶覺(jué)，還不愿出來(lái)吧！還有些地里，農(nóng)民伯伯開(kāi)著機(jī)器在翻土，不知道要播哪種莊稼的種呢。一年之季在于春，說(shuō)得真的沒(méi)錯(cuò)。
這就是春天，大自然給了我們這么一個(gè)生長(zhǎng)的季節(jié)，她生機(jī)勃勃，她鳥(niǎo)語(yǔ)花香，她給人們播下新的希望！
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：