（薦）四年級(jí)作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
5月底，我和小伙伴們不遠(yuǎn)千里來到碧水藍(lán)天的美國(guó)，參加緊張激烈的國(guó)際頭腦奧林匹克比賽。頭腦奧林匹克就是各個(gè)國(guó)家的隊(duì)伍利用廢舊物品，經(jīng)過超級(jí)大腦的“過濾”，制造出一些擁有難以置信功能的道具，并利用這些道具編排出一個(gè)有趣故事。
比賽前，我的心就像小鹿一樣活蹦亂撞，又像一支香在急速的焚燒。其它隊(duì)伍的道具都完美無暇，我們隊(duì)的道具不是少了幾個(gè)電池，就是缺幾根線路；其他隊(duì)伍的隊(duì)員一個(gè)個(gè)精神抖擻，好像勝券在握，可我們的隊(duì)員精神不振、士氣低迷。俗話說的好“驕兵必?cái)。ケ貏佟！蔽蚁嘈盼覀兙拇蛟斓淖髌芬欢堋罢鞣爆F(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委和觀眾。
等星星、等月亮終于把正式比賽等來了。參賽的過程真可謂一波三折。比賽的場(chǎng)館在愛荷華州州立大學(xué)，我們剛開始走進(jìn)體育館就像走進(jìn)了迷宮，剛找到一扇門，又發(fā)現(xiàn)了另外一扇門，繞來繞去怎么也找不到比賽場(chǎng)地，眼看比賽就要開始了，最后迫不得已，我們只能派出了隊(duì)里的“英語(yǔ)天才”向工作人員問路求救，才及時(shí)地趕到目的.地。真正的比賽場(chǎng)館沒有想象中的那么大，只能容納幾百個(gè)人。比賽隨著主持人的出場(chǎng)正式開始了，看完了前面幾支隊(duì)伍的精彩表演，馬上就到我們上場(chǎng)了，小伙伴們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。可沒想到在后臺(tái)我們又出了“意外”，一位隊(duì)員的背帶掉了，更倒霉的是一輛道具車上的“角鐵”折了。這個(gè)東西對(duì)于我們的表演效果來說可是至關(guān)重要。只見我們的隊(duì)長(zhǎng)飛快奔向準(zhǔn)備室拿來工具箱，迅速地用強(qiáng)力膠布把“角鐵”接上，匆匆忙忙粘貼的過程中又碰到了指向標(biāo)志，小伙伴們緊張的心都快蹦出來了，幸虧沒有大礙、只是虛驚一場(chǎng)。我們的隊(duì)伍正式登臺(tái)了，小伙伴們配合默契、臨場(chǎng)發(fā)揮地比以往所有的排練都到位，就連現(xiàn)場(chǎng)的老外裁判對(duì)我們直喊“good、good”豎起了大拇指。
表演結(jié)束了，我的心還在呯呯直跳，久久不能平靜。最后公布結(jié)果我們獲得了第七名的成績(jī)，付出的汗水能在國(guó)際賽場(chǎng)上得到了表?yè)P(yáng)和肯定，高興之余心里還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾，我們要用自己的聰明才智對(duì)作品加工完善，爭(zhēng)取在下次比賽取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
四年級(jí)作文 篇2
有一只小羊，生活在一片大草原上。日子過得無憂無慮。
但這是五天前的事了。因?yàn)樗谖逄烨敖?jīng)歷了失去親人的滋味。那時(shí)有一只狼沖進(jìn)了它們的家。將它的兄弟姐妹們吃掉了。它提心吊膽的過了五天，再也忍不住了。就跑去找上帝。
上帝問：“可愛的小羊，你找我有什麼事呀？”
羊說：“這個(gè)世界太不公平了。我們這些可愛的羊只是為狼、狐貍們提供食物嗎？”
“那你認(rèn)為世界怎樣才公平呢？”
“各種動(dòng)物自由生存。”
“現(xiàn)在的世界本來就是自由的。”
“那我快要活不下去了，把我變強(qiáng)大些吧！”
“好吧。”
上帝把羊的角掰直，給它釘上獠牙和利爪，并拉寬它的.嘴。把它放下了天界。
羊下界后，用寬闊的嘴吃草，覺得很不方便。這時(shí)，有一只兔子跑過。它輕而易舉的抓住了兔子，塞進(jìn)了嘴里。這時(shí)它才知道，強(qiáng)者生存，弱者淘汰。這才是自然界的生存法則。
四年級(jí)作文 篇3
今天早上，我六點(diǎn)半起床，下樓刷牙、洗臉。爺爺和奶奶到城關(guān)去玩了，家里只留下我一個(gè)人.我拿了青菜和面條，一起煮。吃的時(shí)候，我感覺青菜面味兒有點(diǎn)焦，有點(diǎn)苦，還是閉了眼睛，皺了眉頭，硬著頭皮把這碗面條吃了下去。
早自修的時(shí)候，我的肚子咕嚕咕嚕地響，好象有點(diǎn)要拉肚子的'感覺。過了一會(huì)兒，做早操的時(shí)間到了，我們排隊(duì)去做早操，我的肚子叫得越來越響，連排在我后面的同桌都聽見了，樓鵬問：“是不是你的肚子在響？”我說：“是的，可能是我早上吃的面條有問題。”
回到教室，我覺得肚子越來越不對(duì)頭，人坐在位子上，一動(dòng)也不想動(dòng)。樓鵬來找我一起玩游戲，我有氣無力地說：“樓鵬，我肚子不舒服，不想玩。”樓鵬看我臉色蒼白，不對(duì)勁，就走開了。
第一節(jié)課，我們坐在位子上，聽老師講課。整堂課，我一次也沒發(fā)言，大家都把手舉得高高的，只有我沒舉。下課了，胃像攪拌機(jī)在攪一樣，我再也忍不住了，“哇”地一聲把早飯全吐了出來。短短的面條，嚼爛的青菜，混合著粘乎乎像膠水一樣的東西，一大攤，鋪在地上，發(fā)出難聞的氣味。周圍的人全給熏跑了，只有樓鵬還留在我旁邊，把我扶到講臺(tái)桌上坐下。樓鵬剛出去不一會(huì)兒了,老師就來了。老師正布置打掃呢，樓鵬提著盛煤灰的畚斗回來了。他把煤灰鋪在嘔吐物上，劃拉幾下，和老師一起把臟物掃進(jìn)畚斗。老師拿著畚斗走了，樓鵬又拿來拖把，把地拖得干干凈凈。
我感覺人舒服多了，就回到自己座位坐下.看著旁邊樓鵬汗津津的腦門，我脫口而出：“謝謝你，同桌。”
四年級(jí)作文 篇4
今天在作文課上，老師通過實(shí)驗(yàn)，讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)小秘密，讓我把心中的“？”變成了“！”。
丁零零，上課鈴響了，老師微笑著走進(jìn)教室，和藹可親地說：“同學(xué)們，你們想不想看老師變個(gè)小魔術(shù)？”“想！”同學(xué)們聽了都異口同聲地回答。我也一樣，一聽到老師要變魔術(shù)，心里樂開了花。老師一邊準(zhǔn)備工具，一邊說：“魔術(shù)開始！”同學(xué)們立刻把眼睛睜得大大的，連眨都不眨，生怕錯(cuò)過了每一個(gè)細(xì)節(jié)。這時(shí)，只見老師拿出一個(gè)礦泉水瓶，然后在瓶蓋上用小鐵釘小心翼翼地扎了幾個(gè)小洞，又把瓶子裝滿了水，把瓶蓋擰緊了，做完了這些，老師又向我們提問：“如果我把瓶子倒過來，你們猜會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？”“水一定會(huì)流出來。”有人搶先回答。可又有人說：“錯(cuò)了！水不會(huì)流出來！”頓時(shí)，教室里炸開了鍋，都在為自己的猜想爭(zhēng)論著。正當(dāng)大家爭(zhēng)論得面紅耳赤的時(shí)候，老師說：“別爭(zhēng)了，讓我們一起來看看就知道了！”教室里立刻安靜了下來。老師先用手堵住瓶蓋，再慢慢把瓶子倒了過來。過了一會(huì)兒，老師輕輕把手移開，這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)水居然一滴也沒有流出來！大家驚訝極了，嘴張得大大的，大得能裝下一個(gè)蘋果。“為什么會(huì)這樣呢？”大家又七嘴八舌地討論起來：有人說是產(chǎn)生的氣泡擋住了孔，有人說是空氣擋住了孔……同學(xué)們都迫不及待地讓老師揭開謎底。后來老師終于揭開了謎底：因?yàn)樯w子上的孔比較小，而每個(gè)孔通過水分子的互相吸力，在表面形成水膜把孔覆蓋，空氣就進(jìn)不去，所以水就流不出來。我們聽了老師的.講解頓時(shí)茅塞頓開，心中的那個(gè)大大的“？”終于解開了，而且變成了大大的“！”，我們都感嘆這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！
老師的實(shí)驗(yàn)告訴我們：生活中到處有科學(xué)，只要細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們一起來做生活中的有心人吧！
四年級(jí)作文 篇5
一次冬雪過后，初春來臨，花草樹木組成了一幅美麗的圖畫，這幅畫生機(jī)勃勃，多姿多彩。
初春是綠色的。一棵棵小草從甜夢(mèng)中醒來，它們?nèi)嗳嘈殊斓难劬Γ仆炼觯嬲怪怯啄鄣木G葉。老榆樹也換上翠綠的新裝。再看那白楊，它卸去了冬天枯萎的服裝，貪婪地吮吸著春天的甘露，吐出嫩綠的樹葉。柳樹也梳好長(zhǎng)長(zhǎng)的辨子，換上嫩綠的新裝，迎接春姑娘的到來。
初春是紅色的`。看！杜鵑花在春風(fēng)的吹佛下，像翻騰著波濤的花海。在它們上面，千百萬只彩蝶，展翅飛翔，美麗得向陽(yáng)光炫耀。
初春是黃色的。瞧！油菜花聚集在一起，像鋪上了一塊黃色的地毯。蜜蜂在透著油菜花的花香中辛勤地勞動(dòng)著，它們飛上飛下，像一只只美麗的小精靈。
初春還是藍(lán)色的。我凝視著天空，覺得它，有著不同以往的寧?kù)o和湛藍(lán)。突然，有幾只小鳥從天空中掠過，它們唧唧喳喳地叫著，信仿佛在歌唱著春天的來臨……
初春是美麗之神，是美的使者。
四年級(jí)作文 篇6
在學(xué)校，在社會(huì)上我處處都看到你在我身上的身影，那時(shí)的你是多么的悠閑，而我去我是多么的沒面子。
在小學(xué)生活，我們會(huì)認(rèn)識(shí)許多字，這些字大多數(shù)都非常容易記住，分辨。但是，有些字我們也會(huì)混淆，這些字要想不會(huì)混淆，我們就必須勤查字典，弄懂每個(gè)生字的意思。每次，在考試卷上，我錯(cuò)的題目都是那么的奇怪，有的'錯(cuò)讓我覺得自己是不是大腦出現(xiàn)了故障，因?yàn)槲业哪X海里想的是這個(gè)，可是反而到寫的時(shí)候就變成了別的，白白讓我的分?jǐn)?shù)跑掉；有的錯(cuò)，實(shí)在是不應(yīng)該，因?yàn)橥瑯拥慕獯穑皇乔懊娴膶憣?duì)了，后面的寫錯(cuò)了，要不就是前面的寫錯(cuò)了，后面的寫對(duì)了。有的讓我頭都要爆炸了，就是找這上面超都能抄錯(cuò)，不是我的腦袋不別人笨，是懂卻讓人錯(cuò)誤地理解成不懂。哎，怎么辦？
為此，我在鉛筆盒上寫下了值么一句話：“學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，做事要細(xì)心，細(xì)節(jié)決定成敗。”消災(zāi)我又出現(xiàn)了新的煩惱——做事不細(xì)心。從此我下定決心，做，對(duì)待任何事請(qǐng)都要三思而后行，必然會(huì)有一定的收獲。
四年級(jí)作文 篇7
我獨(dú)處在我的樓上。
我的樓上？—一我可曾真正有過一座樓嗎？連我自己也不敢斷言，因?yàn)槲易约菏菚r(shí)常覺得獨(dú)處樓上的。西北有高樓，上與浮云齊，這個(gè)我很愛，這也就是我的樓上了。
我獨(dú)處在我的樓上，我不知道我做些什么，而我的事業(yè)仿佛就是在那里制造醇厚的寂寞。我的樓上非常空落，沒有陳設(shè)，沒有壁飾，寂靜，昏暗，仿佛時(shí)間從來不打這兒經(jīng)過，我好像無聲地自語(yǔ)道：“我的樓嗎，這簡(jiǎn)直是我的靈魂的寢室啊！我獨(dú)處在樓上，而我的樓卻又住在我的心里。”而且，我又不知道樓外是什么世界，如登山遇到了絕崖。絕崖的背面是什么呢？絕崖登不得，于是感到了無可如何的惆悵。
我在無可如何中移動(dòng)著我的雙手。我無意間，完全是無意地以兩手觸動(dòng)到我的窗子了（我簡(jiǎn)直不曾知道有這個(gè)窗子的存在），乃如深閨中的少年婦人，于無聊時(shí)順手打開一個(gè)鏡匣，頃刻間，在清光中照見她眉宇間的青春之凋亡了。而我呢，我一不小心觸動(dòng)了這個(gè)機(jī)關(guān)，我的窗子于無聲中豁然開朗，如夢(mèng)中人忽然睜大了眼睛，獨(dú)立在夢(mèng)境的邊緣。
我獨(dú)倚在我的窗畔了。
我的窗前是一片深綠，從遼闊的.望不清的天邊，一直綠到我樓外的窗前。天邊嗎？還是海邊呢？綠的海接連著綠的天際，正如芳草連天碧。海上平靜，并無一點(diǎn)波浪，我的思想就凝結(jié)在那綠水上。我凝視，我沉思，我無所沉思地沉思著。忽然，我若有所失了，我的損失將永世莫贖，我后悔我不該發(fā)那么一聲嘆息。我的一聲嘆息吹縐了我的綠海，綠海上起著層層的漣漪。剎那間，我乃分辨出海上的萍、藻，海上的芰荷，海上的蘆與荻，這是海嗎？這不是我家的小池塘嗎？也不知是暮春還是初秋，只是一望無邊的綠，綠色的風(fēng)在綠的海上游走，邁動(dòng)著沉重的腳步。風(fēng)從蘋末吹入我的窗戶，我覺得寒冷，我有深綠色的悲哀，是那么廣漠而又那么沉郁。我一個(gè)人占有這個(gè)憂愁的世界，然而我是多么愛惜我這個(gè)世界呀。
我有一個(gè)噴泉深藏胸中。這時(shí)，我的噴泉開始噴涌了，等泉水涌到我的眼簾時(shí)，我的樓乃傾頹于一剎那間。
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