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實用的小學(xué)四年級作文6篇（精）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
當(dāng)你聽到“小乖乖”這個名字的時候，你會想到什么？你是不是想到是人的名字啊？呵呵，還是我來告訴你吧，它是我家的小貓咪，因為它非常聽話，而且討人喜歡，所以我們把它叫做“小乖乖”。
它全身長著乳白色的毛，身子看起來很肥，眼睛大大的，太陽照射的時候還閃著藍(lán)光，很漂亮，嘴巴上長著長長的胡子，像針一樣，尾巴長長的，爪子硬硬的像鐵砂掌，很是可愛，看著它我就喜歡。
每天早上快到我起床的時間，它就跑到我的床頭喵喵叫，還用爪子掀我的被子，是讓我起床，我起來后開始洗漱，我看著它也用自己的小爪子在自己的臉上蹭來蹭去，還真像樣，應(yīng)該也是在洗漱吧。我吃過飯要去上學(xué)了，它就送我到門口，蹲在地上望著我上學(xué)，我每天都希望早點回家陪我家的小乖乖。
放學(xué)的時間到了，我恨不得一下就到家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到我家的`小乖乖正坐在門口朝我回來的方向望呢，看到我了，它就快速跑過來，跟在我的后面回家。吃晚飯的時候，它會很乖的在桌子下面等我把飯菜夾給它吃，我開始做作業(yè)了，它就趴在我的書桌旁邊看，我讀課文它就豎著耳朵聽，這樣就讓我更加好好讀給我的小聽眾——小乖乖聽了，我寫作業(yè)到什么時候它就陪我到什么時候，我真的很感謝小乖乖陪我度過的每一天，跟它在一起，我很快樂也很珍惜。
這就是我家的小乖乖，我非常喜歡它。
小學(xué)四年級作文 篇2
今天，我來介紹一下我們班的一位同學(xué)，她是我最好的朋友之一。
她體育很好，兩條腿十分有力，跑步也是飛快運(yùn)動會上總是能見到他的身影。這回的運(yùn)動會，她也報了名，只聽王老師一聲槍響，她第一個沖了出去，她的身體微微前傾，雙手緊握成拳，前腳掌落地，雙腿飛快的交替著，馬尾辮隨著她的身體，好像要飛起來一般。她一下子就沖出去好遠(yuǎn)，把別人班的.選手甩到了身后。果然她是第一個到達(dá)終點的，她張開雙臂，以放慢速度，過終點線好幾米才停了下來。
她是田徑隊的種子選手，參加了很多比賽，也拿了不少獎項。這個暑假她每天都頂著火辣辣的太陽訓(xùn)練，原本的牛奶色的皮膚都曬成巧克力色了，開學(xué)見到她，我都嚇了一大跳。
她不光體育很棒，在學(xué)習(xí)方面也是格外認(rèn)真。
她的英語很差，到了老師在上面講，她在下面一點也聽不懂的程度，雖然她不懂，但是他不懂就會問。
有一次，我去她家玩，在做完了作業(yè)之后，她主動拿出英語書，問我：“這回學(xué)的課文my room應(yīng)該怎么讀?”在讀的過程中，她遇到不會的就問，堅絕不留一點疑惑。在她的書上，你總能看見她認(rèn)真做下的筆記，無論是不知道意思的單詞，或者是記不下來讀音的句子，她都會做上筆記，帶回家去弄懂。不光是這樣，她還常常利用課間時間朗讀課文，來增加英語口語的熟練度。遇到不會的還是問。這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度下，她的英語水平有了很大的提高。到現(xiàn)在，她已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用幾個經(jīng)典句型了。
這就是和我一起進(jìn)步，互相取長補(bǔ)短的好朋友——嚴(yán)晨熹。
小學(xué)四年級作文 篇3
我的學(xué)校是滎陽市第一小學(xué)。一走進(jìn)校門向左看就是我們的操場，操場的主體是綠色、紅色的碎石鋪成。操場很大，平時上體育課我們都在操場上上課。操場周圍還有足球場、籃球場。下課時，同學(xué)們很多都在那里玩，有的踢足球，有的在跑步，還有的打籃球，他們打得可真帶勁兒呀！
我們的教室在東邊的新教學(xué)樓，教學(xué)樓的三四樓是四年級，在四樓東邊的第一個教室就是我們的教室，黑板擦得明亮，地板拖得干凈，在窗戶旁邊還擺著一盆花。上課的時候，老師總是把知識講的清清楚楚，同學(xué)們拼命舉手，好像想讓老師知道自己上課多么的認(rèn)真聽講。
在辦公室里，老師的桌子上擺得高高的作業(yè)本都是老師要改的，在我們學(xué)校我們的老師都是精心挑選的好老師。老師們上課講的清楚，同學(xué)們聽得認(rèn)真，老師站著給我們上課，老師是多么辛苦啊，謝謝你老師。
這就是我們的'智慧校園。在這里老師把我們培養(yǎng)成祖國的花朵，我們的成績優(yōu)異都是用老師的汗水換來的。
我愛你，我的智慧校園。
小學(xué)四年級作文 篇4
水，是我們的生命之源，也是我們的好幫手，我們用它來洗碗筷、洗衣物、洗菜做飯、洗車等等。總之，水的用途很多，但是我們卻一點一點的浪費(fèi)它，不知道它也正在辛苦的為我們工作；你說說，我們應(yīng)不應(yīng)該這樣做呢？
記得有一次，我看見幾個小朋友正蹲在一根水管旁打鬧著，我跑過去一看，原來是這幾個小朋友拿著幾塊石頭正在敲水管，水管裂開了幾處，水正從裂開的地方不停的噴了出來，但是他們嘴里卻說：“好玩，好玩。”我連忙說：“你們不能這樣做。”小朋友說：“為什么？”我看了看水管通向的地方，便對他們說：“因為這根水管是通向別人家的'，如果你們把水管敲斷了，別人家就沒有水用了，所以你們不能這樣做。”他們覺得有道理，就一起去找來了修水管的叔叔，把水管修好。
還記得有一次，媽媽正在洗衣服，我剛好回到家，聽到水的流淌聲，便跑去一看，只見水龍頭開著，我連忙把水龍頭關(guān)了，媽媽見了，便夸獎我說：“還是寶貝耳朵靈。”
請節(jié)約用水吧！我們的口號是：節(jié)約用水，人人有責(zé)，歡迎你參與到節(jié)水大行動中來。
小學(xué)四年級作文 篇5
奶奶的耳朵隨著她的年紀(jì)，越來越聽不清楚了。
今天，我回到家，大聲說道：“奶奶，今天你答應(yīng)過我要燒紅蘿卜我吃的，可不要反悔啊！”“什么？今天下午要煮玉米你吃啊，那你為什么不昨天就告訴我呢？”奶奶一臉驚奇，滿臉疑惑地問我。“不是，我說的是你今天要燒紅蘿卜我吃。”我大聲解釋道。“喔，原來是紅蘿卜啊，來來來，嘗嘗我的手藝如何？”“嗯，真好吃。”“好吃就多吃點。”奶奶忙說。
像是這模樣的“對對子”還真不少呢！
有一天，我正在看書，我已經(jīng)吃過早飯了，可奶奶卻叫我去吃早飯。奶奶這么叫了一聲，害我一驚，手上的書脫落了，都找不到剛才看的.地方了。我馬上問奶奶：“我剛才看到的地方在哪呢？幫我找出來。”“玉米和紫菜幫你找回來？這是什么意思啊？”奶奶問我。“不是 。”我氣不打一處來。
還有一次更好笑的“對對子”呢。“奶奶，今天我去外面吃飯，不回來吃飯了。”我大聲告訴奶奶。“今天中午你想吃雞蛋呀，那好的。”我哭笑不得地說：“不是，我是說我今天中午不回來吃了，我要到外面去吃午飯了。”“哦，好的，對了，那你爸爸媽媽要不要回來吃飯？”“都不回來了。”“嗯，好的。”奶奶這下聽清楚了。
唉，這個奶奶，什么都好，偏偏跟我“對對子”。不過，奶奶和我對的“對子”，都圍繞著我的衣食住行，我真的要好好地感謝奶奶呢！
小學(xué)四年級作文 篇6
我，是小主人的小助手—鉛筆盒。大約長30厘米，款15厘米，四個角圓圓的，硬梆梆的。上面有好多的圖形，比如說有冰棒、果凍、蘋果、香蕉、橡皮糖、夾心糖果、餅干......讓人看了都回口水直流三千尺啊！連我也聞到了這些食物的香味，可是我不能自己吃掉自己啊！上面還有一只正在熟睡的小熊，它好像剛剛睡醒過來，用它那兩只水汪汪的大眼睛向小主人窺視，對著我笑呢！哦，對了！那只小熊還有一個伙伴，它是誰呢？哈哈，告訴你們吧，它是妮妮小雞。妮妮小雞正在啃著美味的小米，不讓人去打擾它似的'......
打開第一扇門，可以看見里面工作了一天的筆兄弟。他們是一枝個頭高又重的大哥—剛愎。它能幫小主人完成書本上、習(xí)字冊上的描紅、作業(yè)......二哥是圓珠筆。它身穿花衣裳，頭戴綠帽子，走出去讓人覺得它是哪家的少爺呢！三哥和四弟都是黑水筆，它們都是小主人用得最多的，但是它們的哥哥們都不會季度，反而給它們加油、大氣......五弟是自動鉛筆—小粉啦！雖然小粉才1歲，可是它也是小主人的得力小助手呢！不信？我告訴你們它的作用，如幫小主人完成數(shù)學(xué)作業(yè)、英語作業(yè)、寫作文草稿、考試......他們五兄弟真是小主人的得力小助手呀！最左上角是一間休息室，是為誰準(zhǔn)備的呢？哈哈，訴你們吧！是為橡皮準(zhǔn)備的，因為它勞累了一天了，要休息了。好了，別打擾它了，走吧！
進(jìn)入第2層，會看到尺子、借書證、卡片、千紙鶴......好多的東西啊！哦！忘了告訴你們，我還有一個沒有介紹哩！它呢，是削筆器。它可以為小主人把筆削得尖尖的。可從買了我以后，小主人只用過它0次，小主人真愛護(hù)它呀！我的肚皮上寫著英文：DELUXE
CASE這也許是代表好好學(xué)習(xí)，天天向上的意思吧！
最后，我希望小主人能夠更加愛護(hù)我，學(xué)習(xí)一天比一天好！
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