（薦）小學(xué)四年級作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級作文 篇1
南郭寺位于天水南部那里風(fēng)景優(yōu)美，郁樹蔥蔥，是旅游休閑的好去處，到山腳下，有一座氣勢宏偉的山門出現(xiàn)在你面前，就這座山門而，言它的做工非常精細(xì)，每一道圖案都栩栩如生，走進(jìn)山門迎面是一副石雕的二龍戲珠圖，那龍是用金漆度過的，龍在云朵上盤旋，仿佛要飛出來一樣。過了山門往前走，左邊是林陰小道，路都是一臺一臺的'石階和鵝卵石鋪成的，右邊是寬闊的柏油馬路一直通向山頂。行至山頂有一塊月牙石立在廟門前，上寫著，隴上古剎，，左右兩旁有兩棵古槐看起來歲數(shù)應(yīng)該都很大了，寺正門上寫著，南郭寺，寺內(nèi)正殿里住著笑口常開佛，有副對聯(lián)很有意思，律己何仿真面目，待人總要大肚皮，橫批，第一山，這意思是說，做人要寬宏大量吧，大殿里住著如來佛祖，那塑身簡直和真的一樣，還有幾座偏殿，里面住著各位菩薩，做工都非常精細(xì)，充分的體現(xiàn)了中華文化的博大精深，院內(nèi)還有幾棵古柏，歲數(shù)也都很大很大了吧，但看上去依然那么蒼翠挺拔，顯得是那么根深蒂固啊！南郭寺不僅景色美，更是文化遺產(chǎn)之一。
小學(xué)四年級作文 篇2
清明插柳戴柳還有一種說法：原來中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，就是百鬼出沒討索之時。人們?yōu)榉乐构淼那謹(jǐn)_迫害，而插柳戴柳。柳在人們的心目中有辟邪的功用。受佛教的影響，人們認(rèn)為柳可以卻鬼，而稱之為“鬼怖木”，觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生。此時北魏賈思勰《齊民要術(shù)》里說：“取柳枝著戶上，百鬼不入家。”清明既就是鬼節(jié)，值此柳條發(fā)芽時節(jié)，人們自然紛紛插柳戴柳以辟邪了。
漢人有“折柳贈別”的風(fēng)俗：灞橋在長安東，跨水作橋，漢人送客至此橋，折柳贈別。李白有詞云：“年年柳色，灞陵傷別。”古代長安灞橋兩岸，堤長十里，一步一柳，由長安東去的人多到此地惜別，折柳枝贈別親人，因“柳”與“留”諧音，以表示挽留之意。這種習(xí)俗最早起源于《詩經(jīng).小雅.采薇》里“昔我往矣，楊柳依依”。用離別贈柳來表示難分難離，不忍相別，戀戀不舍的心意。楊柳就是春天的標(biāo)志，在春天中搖曳的楊柳，總就是給人以欣欣向榮之感。“折柳贈別”就蘊(yùn)含著“春常在”的祝愿。古人送行折柳相送，也喻意親人離別去鄉(xiāng)正如離枝的'柳條，希望他到新的地方，能很快地生根發(fā)芽，好像柳枝之隨處可活。它就是一種對友人的美好祝愿。古人的詩詞中也大量提及折柳贈別之事。唐代權(quán)德輿詩：“新知折柳贈”，宋代姜白石詩：“別路恐無青柳枝”，明代郭登詩：“年年長自送行人，折盡邊城路旁柳。”清代陳維崧詞：“柳條今剩幾？待折贈。”人們不但見了楊柳會引起別愁，連聽到《折楊柳》曲，也會觸動離緒。李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。”其實(shí)，柳樹可以有多方面的象征意義，古人又賦予柳樹種種感情，于就是借柳寄情便就是情理中之事了。
小學(xué)四年級作文 篇3
雨淅淅瀝瀝地下著，冬天帶來的寒氣漸漸散去，春天的氣息已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我裹著大衣，望著窗外的雨絲不禁想起——冬天里的那一把火......
記得那一晚上，我上完琴課后，就坐在那石凳上等著媽媽來接我。可我等了很久都沒有人來接我。這時，一道閃電路過這里，大聲而清脆的聲音在上空中響起，令人膽戰(zhàn)心驚。隨之就下起了滂沱大雨。下意識的我急忙跑去雨篷的下面，可是大雨依舊沒有放給我，喊來了風(fēng)，雨點(diǎn)就向我撲面而來。
就在束手無策時，不知怎么的，雨點(diǎn)停止像機(jī)關(guān)槍一樣的攻擊。抬頭一看，一位老爺爺撐著一把傘擋在我前面。
老爺爺微笑地對我說：“姑娘，怎么冷的天還站在這里，不怕著涼嗎？”聽到這句話，心里一顫，不知道怎么回答他。他笑著搖搖頭，見他把雨傘放在我手上，就走出雨篷。我急忙醒悟過來，撐著傘站在他身旁，對他說：“老爺爺，還是你用吧，我媽很快就會來接我的。而且您身子弱，我身體好著呢！所以這把傘還是您用吧！”說著把傘柄放在他手上。
老人看著我，笑笑，又把傘柄放到我手上。依舊是那張笑臉，化解了我在冬天里的寒冷，就像一團(tuán)火，溫暖了我整個身子。
看著他落寞的背影，冒雨走在回家的路上，我真的'很想再跑過去，把傘繼續(xù)遞給他，但是這只是無用功，他還會繼續(xù)把傘遞給我。
雖然，在這寒冷的夜晚里，好像被寒冷圍著城市，吹來的還是那如刀割的風(fēng)，但我的心依舊是暖洋洋的。
在這寒冷的夜里，老爺爺就像一把火，把此時冷得不知所措的我，溫暖著。那是一個難忘的夜。每每想起這件事，都讓我全身暖洋洋的。
雖然還是寒天，我感覺春天的腳步近了，近了。冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？我感到春天不僅來到了人間，還沁入了人們的心間。
小學(xué)四年級作文 篇4
今天，天氣好極了 ！
我們家決定買張漂亮又舒服的床，吃過早飯，爸爸媽媽和我準(zhǔn)備去商場啰！
我們出發(fā)了，爸爸開著車，帶著我們來到東區(qū)的家具大商場，轉(zhuǎn)了好幾個小時，都沒有我們想要的那種。相中的都很貴，后來媽媽決定我們?nèi)ケ杯h(huán)的家樂福。
家樂福里面也有一家賣床的。他們是從山東生產(chǎn)的今日家居的一家連鎖店。做的是布藝床，我們看到有幾張樣品和一本彩頁，彩頁上有各種各樣的款式，每一張都非常有特色，我看中了一款像大雞蛋那樣的，外殼里面面是一張床我特別喜歡，后來問了一下價格，大家猜猜要多少錢，我的天呀！竟然要七八萬塊，太嚇人了。后來經(jīng)過了媽媽的.挑選，我們選了一款紫紅色的，簡單但很大方的一張床。要6800元，我和媽媽給他們講價希望能便宜點(diǎn)，可是就是不能少。最后我們看到店里有各種各樣的小玩具、小馬、小毛驢、蛇還有大老虎呢！我特別喜歡，最后我和媽媽講了好多好話，店里送了我們15只小馬，還有一條青的大蛇，我特別高興的是還有一只大馬，我可以騎在它的背上滿地跑，我開心極了！我和媽媽交了定金過幾天送過來！
我好期待床的到來，是因?yàn)槲铱梢则T我的大馬了！
這一天過的好充實(shí)呀！
小學(xué)四年級作文 篇5
今天，上了一節(jié)非比尋常的作文課，你知道它是怎樣的不尋常嗎？哈哈！馬上告訴同學(xué)們。
代老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，她站在教室中央，只見她慢慢地從口袋里掏出一條如尺子一般大小、長短的卡紙條，這一張卡紙條長長的，薄薄的，有紅和黃兩種顏色。我想：“代老師這是要做什么呢？要變大魔術(shù)嗎？還是要同我們玩游戲呢？”正想著，代老師把美麗的卡紙條折成了一個旋轉(zhuǎn)了三百六十度的圈兒。這一個圈兒像水滴的形狀一樣，上面尖尖的，下面圓圓的。代老師沿著紙條一圈畫了一條線，看到這樣的`情景，同學(xué)們都很驚奇地議論紛紛：“這是什么呀？看上去像一個手環(huán)吧，這肯定是莫比烏斯帶…………”。教室里到處都是“嗡嗡聲”。最后,代老師沿著線條要剪下來，這時教室里一片安靜，只聽到“咔嚓咔嚓”的剪紙聲。同學(xué)們都沒有聲音了，是因?yàn)槠孥E要到了，可是這時代老師卻停了下來，她決定讓章超然同學(xué)來完成這最后的一剪刀。同學(xué)們都大呼小叫起來：“快剪呀！快剪呀！”、“不要剪啊！我都要心驚肉跳了。”章超然果斷的剪下了最后一剪，頓時喧鬧的教室又變得安靜了，因?yàn)槲覀兛吹揭粋�圈兒，它很長，變得有原來的兩倍長，這就是神奇的“莫比烏斯帶”啊！
這一節(jié)作文課，真有意思，不僅讓我真正體會到了“莫比烏斯帶”的含義，還讓我體會到要想寫好作文，就是要觀察細(xì)致，不是憑空瞎想，太有意義了！
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