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四年級語文下冊第八單元作文：爭吵
爭吵《新華字典》中指口角;進行的口頭上的爭辯，是人類交往過程中非常常見的一種情況。小編收集了關于爭吵的作文，歡迎閱讀。
第一篇：爭吵
小麗在書法班里寫了一手好字，大家常常稱她的作品為“墨寶”。
墨聽到了自己的美名，得意洋洋地拍著自己的胸口說道：“你們都聽到了吧，人們說的‘墨寶’指的就是我，我的功勞最大，老大應該歸我所有。”筆聽了，摘下小白帽，甩了甩自己銀白的.頭發生氣地說：“如果沒有我，你怎么寫?只不過是塊無用的黑泥巴!”紙很不服氣地說：“如果沒有我，寫在哪兒?如果沒有我，畫在哪兒?”坐在旁邊一聲不吭的硯臺忍無可忍地說：“你這個黑不溜湫的家伙，如果沒有了我，你怎么磨成汁，怎么有顏色，只是一塊黑泥巴而已。”他們就這樣你一言我一語地吵了起來，沒辦法只好不歡而散了。
筆一個人去“快樂大家分”找工作，到了“快樂大家分”公司，老板讓他寫一份簡歷，筆沒有了墨就沒有了顏色，沒有了紙寫在什么地方?筆只好垂頭喪氣地離開了公司。筆很后悔，給每個朋友打電話，并約他們晚上5點去“團圓酒吧”吃飯。墨誠心誠意地向他的朋友們道歉，朋友們寬容地諒解了他。
他們又一起開心地工作了，一幅幅“墨寶”陸續地出現在人們的視線里。
第二篇：爭吵
今天，我與往常一樣早早的起床了。剛剛起床媽媽的聲音就傳進了我的耳朵：“快點，刷完牙，洗完臉，吃完早飯，做作業!”每天早晨，我就在媽媽的嘮叨聲中度過的。等我吃完早飯，媽媽的嘮叨便消失了，奶奶的.嘮叨就上場了：“快點做作業”我今天的心情可容不下這么多的嘮叨。于是，我極不情愿地拿起筆來，做起了作業。做了一會兒，搔搔癢，做了一會兒，翻翻書。奶奶看出了我的心思，對我講了一些故事。我叫她停下，別講了。她反而講得更加起勁了。我見她講得頭頭是道，捂住了耳朵，知道自己是沒有道理說服她的。于是，我一氣之下跟她吵了起來。奶奶狠狠地批評了我。我火冒三丈，不愿意接受奶奶的批評。奶奶快氣瘋了，傷心地走了。我哭了，這是委屈的淚。哭了一陣子，我靜靜地坐在桌子前思考著。我似乎想起了什么，飛快地拿起筆，寫下了這片文章。
奶奶來了，我不知哪里來的這鼓勇氣。拿起作文向奶奶走去……
“奶奶，我錯了!”
奶奶看了，欣慰地笑了。我又哭了，這是高興的淚……
第三篇：爭吵
“錦林錦林快來彈琴啊!”一陣喊聲把我從電視節目中喚起。
我無奈地走到鋼琴前，小手再一次在鋼琴前飛躍，頭腦里不停地回憶剛才的電視大餐。
忽然，一個悶雷似的聲音炸響：“你干什么呢?啊!沒聽老師說嗎!要一行一行彈!你呢?還是那樣，老師對你說的'話等于白說，給我好好彈!”完了完了是“男高音”爸爸，他那大嗓門能賽過十個麥克風。我不得不停止回憶，認真地彈著一首部分有點兒不熟的《練習曲》只是無論我怎么彈也不能把最后一行練熟。正當我準備反復練不熟的地方時，有一個聲音響起：“你的話她壓根不聽!!”媽媽大吼。我惱羞成怒：“你怎么也讓我把一遍彈完吧!我就是按老師說的一行一行練!你讓我彈完你再下結論行不行啊!”
媽媽的機關槍再次開火：“你看看你看看，這孩子還怎么養啊，我有來言你有去語，你不會說‘知道了下次我改’嗎?”一串未取得眼淚流進嘴里，又咸又澀，心想：要是我這么說不就更挨你罵了嗎?接著媽媽又胳膊肘往外拐，說我說話多半是假，不真實、不可信。其實，如果媽媽站在我的立場上，和我一起思考問題正確與否，我相信不會有今天。我想：如果媽媽對我那樣該多好啊!
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