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四年級(jí)的作文300字【精華】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
今天我去了一個(gè)在我心目中最美的地方，那就是我的故鄉(xiāng)吉林。
剛一進(jìn)村兒，我就看見了好幾個(gè)大蜘蛛在織網(wǎng)，呵！太嚇人了，在小姨的幫住下，我終于闖了過(guò)來(lái)。到了太姥家，吃過(guò)了飯，我來(lái)到了離太姥家不遠(yuǎn)的`小河邊。小河的水可真清，可以看見小魚和水下的小石頭，我還在這里游泳了呢！小姨告訴我前面就是一條大河，水很深，大概有5-6米，千萬(wàn)不能游泳。再往前走，就是一座大山，一層霧在頂上，象一個(gè)老人帶著草帽在湖邊釣魚。
我和小姨來(lái)到了自己家種的菜園里，我親手摘了好多的小柿子和小黃瓜，回到了家，我把小柿子和小黃瓜洗了，啊！實(shí)在是太好吃了！我從來(lái)就沒吃過(guò)這么好的黃瓜和柿子。
天黑了，我和小姨吃完了晚餐，就到外面去數(shù)星星，看著這美麗的星空，我想起了好多關(guān)與星星的傳說(shuō)故事。
累了一天的我們?cè)撍X了，上床后，我?guī)е@些傳說(shuō)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
四年級(jí)的作文300字 篇2
前天，我當(dāng)了調(diào)皮的孩子——給同學(xué)孫乾起了綽號(hào)，現(xiàn)在想起來(lái)我覺得很慚愧！
前天晚上我在校園里玩耍，忽然想起了一個(gè)詞：“漢奸”。我覺得這個(gè)詞跟一個(gè)同學(xué)的姓名很相符。于是我邊對(duì)孫乾說(shuō)了一聲：“孫漢奸！”孫乾聽了非常生氣的說(shuō)：“詹暉，你不要太過(guò)分了！”我說(shuō)：“這個(gè)綽號(hào)很牛氣的.，我會(huì)給大家說(shuō)的。”孫乾說(shuō)：“我不會(huì)饒了你！”我說(shuō)：“我說(shuō)出去你又能把我怎么樣？”孫乾說(shuō)：“那就走著瞧吧！”說(shuō)完他生氣的走了。我高興的拿著粉筆在校園里四處寫“孫漢奸”這個(gè)綽號(hào)。
第二天早上，我把給孫乾起綽號(hào)的事忘到了九霄云外去了。吃完早飯，我剛進(jìn)到教室，爸爸怒氣沖沖的往我臉上打了幾巴掌問(wèn)：“那是你寫的嗎？”我回答：“是我寫的。”爸爸聽了更生氣了，說(shuō)：“去把那些給我擦了！”教室里的同學(xué)都看著我，我覺得很丟臉，也沒資格說(shuō)話。我只好以飛一般的速度跑下樓去把那些綽號(hào)全擦掉了。剛擦完就聽爸爸說(shuō)：“下次再寫還讓你擦！”爸爸走了，同學(xué)們問(wèn)我怎么了，我無(wú)言以對(duì)。
唉！我當(dāng)了調(diào)皮的孩子！以后我再也不給同學(xué)起綽號(hào)了，也不到處亂畫亂寫了！這真叫自食其果！
四年級(jí)的作文300字 篇3
相信大家都有自己生日的禮物吧！一輛小汽車，一個(gè)洋娃娃，一個(gè)大蛋糕……那時(shí)的我一件件小小的禮物已經(jīng)不能滿足。
那天正是我們長(zhǎng)久以來(lái)的寒假，不過(guò)那天正下著傾盆大雨。所以我的禮物也變少了，因?yàn)閬?lái)的人很少。我很傷心躲到了自己的房間的門后面就傷心的哭起來(lái)，因?yàn)檫@次生日我盼了好久才到的，我探出頭望著我的書桌。咦！那是什么？我發(fā)現(xiàn)上面好像有東西，我走了過(guò)去，是一本書——《做個(gè)有出息的女孩》這時(shí)爸爸走了出來(lái)對(duì)我說(shuō)“不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的事情就哭的泣不成聲，你以后要走上人生的'道路，人生是漫長(zhǎng)的。你得做一個(gè)有出息的女孩！”
通過(guò)了這次生日我得到了一個(gè)道理“我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就泣不成聲，我們要以一次失敗做為一次成功的經(jīng)歷”。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我的校園充滿了智慧。從外面走到正在安靜學(xué)習(xí)的校園里，首先映入眼簾的是六個(gè)金光閃閃的大字----文化綠城小學(xué)。緊接著是能‘裝’下幾千人的大操場(chǎng)。在操場(chǎng)的邊上有一個(gè)所有人都想去卻不能去的地方---健身場(chǎng)所。
我們的校園分為兩個(gè)校區(qū)，一個(gè)校區(qū)是1-3年級(jí)的校區(qū)，另一個(gè)是4-6年級(jí)的校區(qū)，今年又多了一個(gè)天明路南校區(qū)。每當(dāng)有人經(jīng)過(guò)時(shí)都對(duì)這個(gè)學(xué)校校舍和良好的學(xué)習(xí)校風(fēng)贊不絕口！
在每個(gè)樓梯的旁邊，都有一個(gè)學(xué)校為同學(xué)們考慮周全的`貼心‘軟包’，可以在里面盡情的玩耍也不怕磕著。每個(gè)樓梯口的右邊都有一個(gè)書吧，那里的書應(yīng)有盡有同學(xué)們可以隨意借閱，我們學(xué)校的校舍比1-3年級(jí)的好多了，從外觀上看起來(lái)像一個(gè)雙層小洋房，外面裝飾著漂亮的花朵，里面的玻璃管里的小魚上上下下的快樂(lè)的游玩，好像是在舉行游泳比賽吧！
每次上微機(jī)課時(shí)你不用擔(dān)心沒有電腦用，只喲啊你來(lái)了，就會(huì)有一臺(tái)電腦供自己使用，可以輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)電腦。
每周一我們都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，望著冉冉升起的五星紅旗，唱著國(guó)歌。我的心里無(wú)限感慨，立志從小要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)！
四年級(jí)的作文300字 篇5
漢字凝聚著中華民族五千年?duì)N爛文化，閃耀著中華民族智慧的光芒。我為我們的祖先發(fā)明文字而驕傲。
漢字是方塊文字，寫字時(shí)要求寫得端端正正，四四方方。通過(guò)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)知識(shí)，我知道漢字的造字方法有三種：
第一種造字法是象形字，即古人用描繪實(shí)物的方法來(lái)造字。例如：日——最早的日字是畫一個(gè)圓，在圓中點(diǎn)一點(diǎn)，即“⊙” ；月——最早的月字是畫一個(gè)上旬月，再在這個(gè)上旬月的圖形中加兩點(diǎn)，即 ……象形字在漢字中點(diǎn)有相當(dāng)?shù)臄?shù)量。
第二種造字法是會(huì)意字，點(diǎn)表達(dá)意思或意義的需要，選擇相應(yīng)的.部首組成。例如：“林”字，由兩個(gè)“木”字組成，“森”字由三個(gè)“木”字組成，意思是獨(dú)木不成林，三木才成森林。“磊”由三個(gè)“石”字組成，即石頭疊石頭才叫磊……這種造字法造出的字也不少。
第三種造字法是擬聲字，由表音和表意的部首組成，例如：“靜、餅、叮、啦……”這些字，都是一個(gè)部首表示讀意，一個(gè)部首表示意義。
我們的祖先多么聰明，漢字充滿神奇的色彩，我是一名小學(xué)生，一定要讀好語(yǔ)文，掌握每一個(gè)漢字的構(gòu)造特點(diǎn)、意義和寫法，并會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用。
四年級(jí)的作文300字 篇6
生命是寶貴的，安全也是第一的，我們要遵守交通規(guī)則，注意安全，珍惜生命。
前天晚上，天漸漸黑了，我和爸爸媽媽購(gòu)物后坐公交車回家。
汽車在公路上飛快地奔馳，我坐在媽媽懷中，一邊快樂(lè)地哼著歌曲，一邊欣賞著窗外的美景。就在這時(shí)，一輛紅色的.電動(dòng)車從我的眼前一閃而過(guò)，闖紅燈！我心中下意識(shí)地閃過(guò)這個(gè)念頭，果然，那輛電動(dòng)車從我們的公交車前面橫穿而過(guò)，緊接著，我突然感到一股強(qiáng)大的力量推著我的身體向前撞去，我本能地伸手去擋，但無(wú)濟(jì)于事，如果不是媽媽護(hù)著，我一定會(huì)撞到前邊的車玻璃上。站著的乘客可就慘了，有三四個(gè)人都被摔倒了，車上到處都充滿了尖叫和害怕，把我嚇傻了，過(guò)了一會(huì)兒，我才知道，都是那輛紅色電動(dòng)車惹的禍，司機(jī)是為了躲避才突然急剎車的，只有這樣，才能避免車禍的發(fā)生，如果不是這樣，后果不堪設(shè)想。
聽著大家七嘴八舌的議論，我真想對(duì)所有開車的行人說(shuō)：請(qǐng)遵守交通規(guī)則，珍惜自己，關(guān)愛生命！
四年級(jí)的作文300字 篇7
未來(lái)的世界非常奇妙。只要把現(xiàn)在的世界與未來(lái)的世界一比較，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處。
在未來(lái)的世界里，所有的東西都變成了科技化，就連教室都有所不同了。我坐上由我近段時(shí)間新發(fā)明的時(shí)空穿梭機(jī)，穿越到了“200”年以后的教室。
到了教室后，那變化簡(jiǎn)直太大了，未來(lái)的教室比現(xiàn)在要大太多了，而且一個(gè)班只有60個(gè)學(xué)生，他們坐在教室里真是相當(dāng)?shù)膶挸ā６宜麄兠總�(gè)人的桌上都有一臺(tái)電腦。這是一臺(tái)學(xué)習(xí)式電腦，里面有許多知識(shí)，你可以隨時(shí)提取老師講過(guò)的任意內(nèi)容。做作業(yè)也不用筆和本了，只要在電腦上做完輕輕一點(diǎn)就會(huì)批改你的`作業(yè)。再也不用老師熬夜批改作業(yè)了、
未來(lái)的教室里還有一種奇妙的講臺(tái)。這個(gè)講臺(tái)會(huì)旋轉(zhuǎn)到每個(gè)同學(xué)的身后，你只要一溜神老師便來(lái)到你身后，讓你不得不專心聽講。并且這個(gè)講臺(tái)還可以調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，讓教室里永遠(yuǎn)保持最舒服的溫度。
未來(lái)的教室還有許許多多神奇的地方，剩下的就等著你去看看就知道了。
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