實(shí)用的四年級(jí)的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，學(xué)生總有好的差的。作為一個(gè)教師，既要關(guān)心優(yōu)等生，又要關(guān)心后進(jìn)生。關(guān)心優(yōu)等生往往并不難，許多事情，只要教師一指點(diǎn)，優(yōu)等生便立有起色，進(jìn)步較為顯著；優(yōu)等生各方面都不錯(cuò)，教師從感情上也容易貼近，自然關(guān)心得也較多。但后進(jìn)生則不然。有些后進(jìn)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，且生活習(xí)慣、個(gè)人性格都有與眾不同之處。對(duì)某個(gè)問(wèn)題，盡管你教師早就指出，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但他仍我行我素，同樣的錯(cuò)誤不斷地犯，你的話就如同“春風(fēng)過(guò)驢耳”，一點(diǎn)效果也沒(méi)有。這樣的后進(jìn)生，想讓教師從心底里去喜歡他，確實(shí)是有一定難度的。但這并不是說(shuō)，后進(jìn)生就沒(méi)思想、沒(méi)知覺(jué)、沒(méi)反應(yīng)，就“無(wú)藥可救”了。后進(jìn)生的心里也有成才的欲望，也有進(jìn)步的要求，也有做人的自尊。
教師一個(gè)贊許的眼神、一個(gè)真誠(chéng)的微笑、一句由衷的贊語(yǔ)、一下輕柔的撫摸都會(huì)讓學(xué)生感到無(wú)限的溫暖，如同受折而焦渴的小苗吮吸甘甜的晨露，進(jìn)而點(diǎn)燃希望之火。
在教學(xué)工作中，我就深深的感受到眼神的重要性！
在講優(yōu)質(zhì)課《倒數(shù)》課堂上，小秦這個(gè)經(jīng)常被我忽略的后進(jìn)生竟然高高的舉起了手！我的心震動(dòng)了一下，馬上高興的對(duì)他說(shuō)：小秦，你來(lái)說(shuō)說(shuō)下面這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。他的聲音并不是很大，但是很清晰的傳入到了全班同學(xué)乃至聽(tīng)課老師的耳中：的倒是。全班瞬時(shí)響起了熱烈的掌聲。我心里很自責(zé)，誰(shuí)說(shuō)小秦是個(gè)扶不起的阿斗，誰(shuí)說(shuō)他沒(méi)有上進(jìn)心？心里也自責(zé)自己怎么忽略了他那么久？我的心里一時(shí)間轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎！可是，那是課堂，我笑著注視著他的眼睛，嘴里說(shuō)著：講的真好，眼睛也同時(shí)告訴他：你真棒！他聽(tīng)著我表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，笑了！好像也讀懂了我的眼睛告訴他的話！他的眼睛亮亮的！那節(jié)課是小秦聽(tīng)得最認(rèn)真的一節(jié)課，也是他這一學(xué)期學(xué)開(kāi)始改變的'一節(jié)課！
也許這只是一個(gè)不值得一提的小插曲！是個(gè)不值得我們注意的一個(gè)畫(huà)面！可是，我卻深深的感受到眼神的重要性！契機(jī)、表?yè)P(yáng)固然重要，可是眼神的力量也是我們不可忽視的一個(gè)隱形的推動(dòng)力量！所以，從此以后數(shù)學(xué)課堂上，我會(huì)用眼神看著小秦，告訴他，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，你可以的！用眼神告訴他：再想想，你行的！用眼神告訴他：你可以做的更好！用眼神告訴他：你真棒！慢慢的小秦上課舉手的現(xiàn)象越來(lái)越多，回答的聲音越來(lái)越響亮！眼神越來(lái)越明亮！
不止小秦，其他像小秦的學(xué)生，我都用眼神告訴他們自己內(nèi)心的想法，他們也好聰明的能讀懂我的暗語(yǔ)，變得越來(lái)越自信！當(dāng)然他們的學(xué)習(xí)需要一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間去提高，去改變！可是，他們的眼神的變化就會(huì)讓我感到內(nèi)心充滿(mǎn)成就感，充滿(mǎn)了幸福感！所以在今后的教學(xué)中要經(jīng)常用眼神告訴他們：你真棒！
四年級(jí)的作文 篇2
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”二月的一天，我們一家三口迎著和煦的陽(yáng)光，一路聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)叫聲去雪竇山游玩。
雪竇山有許多旅游景點(diǎn)，“三隱潭”、“雪竇寺”、“妙高臺(tái)”、“張學(xué)良第一幽禁地”、“千丈巖”等，但最令我陶醉的是那神秘詭異的三隱潭。
一到了雪竇山，我們驅(qū)車(chē)趕往三隱潭。三隱潭分為上隱潭、中隱潭、下隱潭。三個(gè)潭是潭潭相依，環(huán)環(huán)相扣，是一個(gè)不容分割的整體，每個(gè)潭又各具特色。
來(lái)到上隱潭，七丈高的瀑布從上面飛瀉下來(lái)，像無(wú)數(shù)條銀色的白鏈子，匯集到潭中。整個(gè)潭碧綠碧綠，像一塊無(wú)暇的翡翠。他像一位熱情奔放的'少年，邁著大步，不停息地向前奔去。再近些，瀑布飛濺起來(lái)的水花，變成一層層水霧。靠近他，一股水氣迎面而來(lái)，使人神清氣爽。
中隱潭十分平靜，猶如一面鏡子，她多么像一位婀娜多姿的少女，向我們款款走來(lái)。微風(fēng)吹拂，碧綠的潭水漾起一圈圈的波紋，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，熠熠生輝。
一路聽(tīng)著潺潺的流水聲，仿佛置身于人間仙境。忽然，凝神屏息，水聲猶如萬(wàn)馬奔騰，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。原來(lái)我們已經(jīng)到了下隱潭。那瀑布真是氣勢(shì)磅礴，壯觀極了！40米的落差，三面全是瀑布，像三條白布懸掛在空中，飛濺起來(lái)的水花，10米外都要噴成落湯雞，真可謂是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
江南山水美如畫(huà)，雪竇美景在三潭呀！
四年級(jí)的作文 篇3
“我的功勞最大，我的功勞最大……”
文具盒里，我親愛(ài)的文具們又開(kāi)始吵上了，它們個(gè)個(gè)老生常談，說(shuō)自己的.本領(lǐng)大。
圓珠筆第一個(gè)走上舞臺(tái)，它慢條斯理地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，人們學(xué)知識(shí)不是用我寫(xiě)字嗎？而且人們用我筆記重要的事情，所以我的本領(lǐng)最大。”說(shuō)完它神氣十足地走下了臺(tái)。
輪到修正帶了，它得意洋洋地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，人們寫(xiě)字萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)了，少了我可不行，人們只要拿起我輕輕地在上面劃一下，錯(cuò)字就沒(méi)有了，被我消滅了，在我身體上還可以再寫(xiě)，所以我的功勞最大。”
尺子趕緊反駁道：“不行，我的功勞才是最大的，人們用我畫(huà)圖，連線，而且我經(jīng)濟(jì)實(shí)用，就是再畫(huà)上一年也壞不了，哪象你倆，圓珠筆的油用上幾天就沒(méi)有了，你就成了廢物了；修正帶嘛也有用完的那一天，尺子越說(shuō)越過(guò)分，哼，只有我，長(zhǎng)生不老，經(jīng)久耐用。”
這時(shí)，勾線筆不知從哪兒蹦了出來(lái)，“我的功能最全了，既能寫(xiě)字，又能勾線，為同學(xué)們寫(xiě)手抄報(bào)出力，還可以調(diào)粗細(xì)，可要比鉛筆畫(huà)得好看多了！”說(shuō)著，它高傲地昂起了頭。
它們一直就這么吵著，認(rèn)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)誰(shuí)，爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。這時(shí)文具盒爺爺站出來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們各有所長(zhǎng)，各有所短，何必要爭(zhēng)個(gè)你死我活呢？要記住，不能用自己的長(zhǎng)處比別人的短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短才是最美好的品質(zhì)。”
大家聽(tīng)了，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果似的，都不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
四年級(jí)的作文 篇4
都說(shuō)“牙疼不是病，疼起來(lái)就要命”。暑假里，我的牙蛀了，已經(jīng)有點(diǎn)黑了。于是，爸爸帶我去補(bǔ)牙。
到了牙科，一聞到消毒藥水的味道，我的頭皮就開(kāi)始發(fā)麻。在等待的過(guò)程中，我看到了正在補(bǔ)牙的.孩子們。他們有的不停地哭，有的一直在掙扎，死都不肯躺到專(zhuān)用床上，有的剛被家長(zhǎng)抱上去，就趁醫(yī)生稍不注意就溜下來(lái)逃跑了……看得我心驚膽戰(zhàn)，腿都忍不住發(fā)抖，心想，慢點(diǎn)到我呀！慢點(diǎn)到我呀！
輪到我了。牙醫(yī)阿姨仔細(xì)看了看我的牙齒，然后說(shuō)：“有顆牙蛀得很深，再不補(bǔ)的話，蟲(chóng)子就要鉆進(jìn)牙根了。”聽(tīng)了這話，我想，慘了，肯定要用很多“重型設(shè)備”，那一定會(huì)很疼、很難受。我越想越可怕，不禁嚇出一身冷汗。
開(kāi)始補(bǔ)牙了。牙醫(yī)先向我嘴里噴了幾漱口水，接著把小鏡子塞到我嘴里，用一只小鉤子在牙縫間撥來(lái)?yè)苋ァＮ蚁耄瓉?lái)補(bǔ)牙也不過(guò)如此，這種治療方法挺不錯(cuò)。可是，沒(méi)過(guò)多久，難受的就來(lái)了。只見(jiàn)，牙醫(yī)拿著一個(gè)像鉆頭一樣的小東西塞到我嘴里，又噴了許多藥水。這些藥水又苦又澀，有一種說(shuō)不出的怪味道，真想一口把這些藥全吐出來(lái)。一波未平，一波又起。牙醫(yī)又拿了一個(gè)奇怪的東西往我嘴里噴了一些氣體，這種氣體太難聞了，把我的鼻子嗆得難受。我快忍不住了，牙醫(yī)終于同意我把這些東西吐了出來(lái)。
接著，牙醫(yī)拿起一個(gè)電鉆，鉆頭轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)發(fā)出刺耳的絲絲聲，非常嚇人。我緊張得攢緊了拳頭。開(kāi)始鉆牙了，鉆頭在我的牙齒上飛速地旋轉(zhuǎn)。雖然不疼，但是有一種火辣辣的感覺(jué)，就像火在燒一樣，有時(shí)還有一絲酸酸的感覺(jué)，真想用手把電鉆拿開(kāi)。舌頭在嘴里，也變得僵硬了。可是，我一點(diǎn)也不敢碰電鉆，生怕稍一動(dòng)，電鉆就會(huì)鉆到舌頭，那肯定會(huì)流很多血，不知比鉆牙疼多少倍，還是忍著吧。時(shí)間好像變慢了，我在心里已經(jīng)數(shù)了無(wú)數(shù)個(gè)數(shù)字，感覺(jué)整個(gè)牙齒都要被掏空了，可牙齒還沒(méi)補(bǔ)好。我的手頭里全是汗。
補(bǔ)牙終于結(jié)束了，可以松口氣了。我在心里默默地說(shuō)，補(bǔ)牙可真要命！今后一定要好好刷牙，少吃甜食，保護(hù)好牙齒，千萬(wàn)不要再來(lái)看牙醫(yī)了。
“小朋友，今天才補(bǔ)了一半的牙齒，下周六要記得再來(lái)補(bǔ)牙呀！”
我的老天！
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