四年級語文作文

時間：2023-06-11 12:50:37 四年級作文我要投稿

四年級語文作文集錦7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級語文作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級語文作文集錦7篇

四年級語文作文篇1

　　我的語文老師姓劉，是一位女老師。她很年輕，也很漂亮。她的鼻子上長者一雙又大又圓的眼睛，頭發(fā)短短的`，天冷的時候，老師喜歡戴著帽子。

　　劉老師很有學(xué)問，什么問題都知道。她一筆一畫的教我們寫字，耐心的給我們講課。老師高興時總帶著微笑，她生氣時我一動也不敢動。

　　我要好好學(xué)習(xí)，不讓老師生氣，讓老師總帶著微笑。

四年級語文作文篇2

　　暑假的第一個周末，我爸開車帶我、姑媽、還有我姐姐去新城船閘游泳。我們來到船閘，看見大堤上面的車輛排得像一條長龍，似乎加上我們這一輛當(dāng)尾巴就真的是一條龍了！

　　我們到了河邊，順著軟綿綿的沙灘一直向前走，只見河里人多得像鍋里的餃子，人們穿著五顏六色的游泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺，看得我眼花繚亂，恨不得長對翅膀飛到水里玩?zhèn)€痛快！可是當(dāng)我好不容易跑到水邊準備下水時我才發(fā)現(xiàn)我竟然忘了帶救身衣。于是我將計就計對爸爸說：“爸爸，我忘了帶救身衣，你教我游泳吧”。爸爸爽快答應(yīng)了。

　　爸爸首先抬著我的肚子，我昂著頭雙腳上下?lián)潋v，濺起好多水花，“腿使勁往后蹬，兩手滑動……”正玩的高興呢，爸爸突然松開了手。我感覺身子在往下沉，我連喝了好幾口水，連忙站了起來。心里暗暗慶幸：還好，可以踩在沙灘上，不然就淹死我了。”嗚嗚…。.”爸爸看我埋怨他，對我說：哪個學(xué)游泳的沒有喝過水呀，再來一次吧。“

　　就在這時，爺爺和奶奶騎著摩托車來給我鼓勁了，并且給我?guī)砹擞剧R。我接過爺爺遞給我的泳鏡，戴上它，我立刻信心培增，我扎了個蒙扎，按照爸爸教我的方法亂蹬亂撲，身體竟然浮起來了！“我學(xué)會游泳了！”我小聲的.叫了一聲，心里有種說不出的喜悅，如果不是在公共場合我恨不得一蹦三尺高！哈哈

　　如今我已經(jīng)可以不穿救身衣游泳了，現(xiàn)在爸爸給我買了個“跟屁蟲”，說是“跟屁蟲”有一定的浮力，人游累了的時候可以適當(dāng)?shù)男菹⒁幌隆Ｎ腋吲d的大叫：太好了，謝謝爸爸！

四年級語文作文篇3

　　觀察地點：操場的東北角觀察對象：榕抱桂

　　觀察方法：從遠到近從整體到部分

　　觀察記錄：

　　形狀：榕抱桂的形狀很奇特，遠遠望去，它像一把巨大的綠傘，又像森林中一個無比肥大的蘑菇。走近觀察，榕抱桂的主干很多，有的粗，有的細。如果你不注意的話，還會誤認為有許多棵樹長在這里。突然，我發(fā)現(xiàn)榕抱桂的葉子有兩種：一種呈橢圓形，翠綠色；另一種呈長橢圓形，墨綠色。再仔細一看，中間的幾根枝干特別細，但是十分筆直，直直地通到樹頂，沒有分叉。經(jīng)過老師的講解，我們才恍然大悟。原來長在榕樹中間的枝干是桂花樹。

　　動靜變化情況：這棵樹不怕風(fēng)吹也不怕雨打。它每天都伴隨著我們。也許從未有人注意它、觀察它，而它則默默的守著我們，伴我們讀書，伴我們學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們來到學(xué)校的時候，它總是早早地迎接我們，當(dāng)我們感到疲憊的時候，望一望它，聽聽陣陣清脆悅耳動聽的鳥叫聲，頓時覺得充滿活力，放學(xué)的時候，它總是微笑地送走我們。早晨，榕樹沐浴在橘色的晨光中，一些都顯得更加光明了。樹上的鳥兒醒了，它們圍著大樹唱歌、飛舞，歡快極了。陽光透過葉縫直射到草地上，草地上頓時綻開了一朵朵金色的花兒。而榕樹那墨綠的`葉子則顯出錦緞似的光澤，給人以清新、舒服的感覺。樹上鳥叫，樹下人鬧，真是一番熱鬧非凡的景象。

　　一年四季變化情況：四季常青

　　作用(本身的功能及給予人們的好處等)：

　　春天，給我們帶來綠意；夏天，為我們遮擋烈日。

　　觀察中的發(fā)現(xiàn)：為什么榕樹中間會長桂花樹呢？桂花樹為什么不會死亡呢？

　　研究方法：a詢問他人 b 查閱資料 c d

　　研究記錄：

　　1、學(xué)校的吳老師說：“據(jù)說這里先是種著一棵榕樹，1997年冬天下了一場大雪，榕樹死了，學(xué)校的老師把地面上的榕樹枯枝砍了，種上了一棵桂花樹，沒想到第二年五月榕樹又重新長出來了。由于桂花樹生長較慢，而榕樹的生命力更強，把桂花樹給包了起來，所以才形成了今天的‘榕抱桂’。”

　　2、我上網(wǎng)查了桂花樹的資料，了解到桂花樹的幼樹時需要有一定的蔽蔭，成年后要求有相對充足的光照，才能保證桂花的正常生長。植物觀察研究記錄表（作業(yè)）四年級 1班姓名得分：

　　觀察地點：觀察對象：

　　觀察方法：

　　觀察記錄：

　　形狀：

　　動靜變化情況：

　　一年四季變化情況：

　　作用(本身的功能及給予人們的好處等)：

　　觀察中的發(fā)現(xiàn)：

　　研究方法：a詢問他人 b 查閱資料 c d

　　研究記錄：

四年級語文作文篇4

　　請求父母給我一個自由伸展的空間吧！

　　媽媽我想對你說

　　每個人都有媽媽，都有享受母愛的機會。我也有一位和藹可親、善解人意的媽媽。媽媽我想對你說，我愛你！

　　媽媽，在四年的小學(xué)生涯中，您總是不辭辛勞的來指導(dǎo)我。再忙，也要抽出時間檢查我的作業(yè)。這時，我想對滿臉疲勞的您說：“媽媽，您辛苦了！”

　　在我平常生活中，總有摔跤的時候。有一次，我騎腳踏車摔了一跤，痛得我“嗚嗚”大哭了一場，鮮血不斷地往外流。忙碌了一整天下班回來的您，又趕緊給我包扎好了。到了晚上，您把我哄睡了。突然，幾滴晶瑩的淚珠滾在了我臉上來，原來是在心痛我的.傷口。我想說：“媽媽，我沒有什么關(guān)系，您不要擔(dān)心”。

　　還有一回，我考試得了好成績，興高采烈地跑到家里向您道喜，一見到您嘴角露出淡淡的微笑，我就收攏了，心情沒有剛才那樣激動、驕傲了，我在您鼓勵的目光中看出了下次還要努力的眼神。這時，我想對您說：“我不會讓您失望的，下次一定會更努力的”。媽媽，您為我不停的操勞。我想對您說：“我永遠愛您！”爸爸，我想對你說親愛的爸爸，雖然我們每天都生活在一起，但卻很少跟你談心。其實我有很多話想跟你說。然而我也一直沒有機會跟你說這些。我想通過這一次的機會和你說一些心里話。

　　爸爸我記得你跟我說過，我們即是父子也是好朋友。然而我們卻很少像朋友一樣和你一起。爸爸我能夠感受到你對我的愛，但是你有沒有發(fā)現(xiàn)你太過嚴苛了。

　　每天，我都要寫一篇日記，但有時候作業(yè)太多，你還硬逼著我寫日記;你不知道，我每次寫完作業(yè)都很累很累，好想看一下電視，放松一下，但你硬逼我寫，沒辦法，我只好受點委屈了。其實，我有時很不想學(xué)，但你又非要我學(xué)不可，我又不能不聽你的話，只好跟你學(xué)，你不知道，我不相學(xué)的時候，你講的知識，我一點也沒聽進去，所以你等于白講了。

　　你還把我心愛的漫畫書藏起來，買來一大堆的試卷，叫我學(xué)到哪課就做到哪課，那里我是多么想看漫畫書啊!有時，我放學(xué)回家把電視機打開看，但你卻叫我過去寫作業(yè)，那時我是多么不樂意呀!因為你不讓我看電視，而你卻在那里看電視。你知道嗎?我人雖然在這邊，但心卻飛到電視機那里去了，所以作業(yè)才會出現(xiàn)一些不該錯的地方。每天晚上，我叫你講故事給我聽，但你卻拒絕了，叫我自己看，但睡著看書容易損傷眼睛，所以又看不成，你不知道，我那時是多么想聽你講那動聽的故事呀!

　　爸爸，你說過，我們既是父子也是朋友，那你能不能給我一個自由的天地，讓我自由地發(fā)展呀!

四年級語文作文篇5

　　今年的夏天十分炎熱，火辣辣的太陽照耀著大地，使得周圍的空氣非常悶熱。許多人吃完晚飯就喜歡在院子里乘涼。

　　小明和媽媽也不例外，他們拿著板凳和椅子來到了一棵大樹下乘涼。小明媽媽準備削蘋果給小明吃，小明見了，連忙跑回家里拿扇子給媽媽扇，媽媽還沒發(fā)覺，繼續(xù)削著蘋果。過了一會兒，小明拿著一把扇子出現(xiàn)在了媽媽面前，輕輕地給她扇扇子，陣陣涼風(fēng)從媽媽耳邊飄過，媽媽微微一笑，高興地說：“我的小名真懂事，真是個好孩子！！！”

　　周圍的鄰居看到這個情景后，都紛紛議論小明真是一個好孩子！

　　今年的夏天十分炎熱，火辣辣的太陽照耀著大地，使得周圍的`空氣非常悶熱。許多人吃完晚飯就喜歡在院子里乘涼。

　　周圍的鄰居看到這個情景后，都紛紛議論小明真是一個好孩子！~

四年級語文作文篇6

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”對于梅花，我早就想一睹她的芳容了。于是初春的一天，我們一家人就開著車來到了瓜渚湖畔賞梅。由于不知道梅園具體在什么地方，所以我們在東岸公園停車場下車，沿著彎彎曲曲的石板小徑一路向北，尋找梅花的蹤跡。

　　走了一會兒，我的眼前出現(xiàn)了一些樹，可惜的是它們并不是我心心念念的梅花。我們繼續(xù)往前走，走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)不遠處的石板路上出現(xiàn)了梅花的圖案，我想：梅園一定就在附近。于是，我迫不及待地向前跑去。但是跑了一段路后，梅花還是沒出現(xiàn)。正當(dāng)我疑惑不解的時候，忽然眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)在我右手邊不遠處有一大片梅花。這讓我驚喜萬分，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”呀!

　　我們首先來到的是梅影坡。梅影坡的中間是一片綠油油的草地，那些草綠得那么新鮮，讓人看著非常舒服，坡地周圍是一片粉嫩嫩的梅花。我走近一看，只見樹枝上掛著一塊牌子，上面寫著“宮粉梅”及其簡介，下面還有一個二維碼，掃一掃就能獲得更多關(guān)于宮粉梅的信息。在同一棵樹上，宮粉梅的姿態(tài)也各不相同：有的含苞待放，像一個害羞的小姑娘;有的剛開放不久，就有可愛的小蜜蜂飛進去，吮吸著它甜甜的花蜜;還有的花瓣已經(jīng)開始凋謝了。在這片紅粉之中，我還看見了一抹綠色，那便是金錢綠萼。它的花朵是乳白色的，花蕾是淡乳黃色的，花萼是綠色的.。我看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，如果把眼前的這一樹梅花當(dāng)作一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我這樣想著，抬頭望去，發(fā)現(xiàn)不遠處的山上有一座亭子，我們便拾級而上。這么大的梅園怎么就沒有一株臘梅呢?我心想。不曾想，我們剛來到山上就看到了幾株臘梅，那淡淡的黃色看著很可愛。我還發(fā)覺有的臘梅花的花瓣是卵圓形的，有的是披針形的。一陣風(fēng)吹來，那幽香沁人心脾，令我陶醉。

　　不知不覺，我們走到了一堵石壁后，我繞到石壁前一看，上面寫著“踏雪尋梅”四個字，旁邊還有一塊大石頭，上面有兩個醒目的大字“梅園”。我們恍然大悟，原來這就是梅園的入口，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”啊!

　　踏春尋梅真是太有意思了!

四年級語文作文篇7

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。過年了，過年了，城市里仿佛使出了“空城計”，大街小巷不像就是往日這般熱鬧了，因為很多市民都回鄉(xiāng)下老家過年了，我家也不例外。

　　大年三十的下午，我們一家三口驅(qū)車準備到鄉(xiāng)下奶奶家過年。一路上，只見行道樹上掛滿了各種紅燈籠，市政廣場上也設(shè)置了大牌坊，到處充斥著濃厚的節(jié)日氛圍。來到奶奶家，看見奶奶正在灶頭上張羅著年夜飯，我和爸爸一起在大門上貼上了春聯(lián)，不一會而，年夜飯準備好了，奶奶將一盤盤包食餅筒的'菜捧上大圓桌，爺爺拿上香、蠟燭開始祭祖儀式，祭祖儀式結(jié)束后我們?nèi)乙黄鹕献溃约簞邮郑鹗筹炌玻@就是我們當(dāng)?shù)氐哪暌癸垺Ｎ乙矊W(xué)著爸爸媽媽一口氣包了2個，隨后就像是只饑腸轆轆的小豬狼吞虎咽起來，把肚子撐的飽飽的。

　　晚飯過后，大家圍坐在電視機前一起看春晚，聊聊即將過去一年的收獲和對明年的憧憬，一大家子其樂融融，爺爺奶奶還給了我壓歲錢。當(dāng)新年的鐘聲敲響，頓時外面爆竹齊鳴，噼里啪啦的鞭炮聲此起彼伏，整個小山村就像是炸開了鍋似的，變得熱鬧非凡，天空被煙花爆竹照的的通紅，變得絢麗多彩，五彩繽紛。

　　過年真是太喜慶了，讓孩子們露出笑臉，每家每戶團團圓圓，我喜歡過年。

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