有關四年級的的暑假作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的的暑假作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的的暑假作文 篇1
前幾天，我和媽媽來到了位于柴達木盆地、介于祁連山和昆侖山之間的茶卡鹽湖，茶卡鹽湖的地理位置非常重要，是進疆入藏的必經之地。
進入茶卡鹽湖景區，首先映入我眼簾的是一個個美輪美奐的鹽雕群。瞧，這只小恐龍活靈活現，睜著一雙大大的眼睛，仿佛在慢慢地爬行。我騎在小恐龍的身上，與它一塊兒前進。看，那兒有個大大的西王母寶瓶，上面鑲嵌著許多鉆石，散發出淡淡的優雅氣息，在陽光的照耀下顯得壯麗而端莊……
“嘟嘟——”一輛只有五節車廂的小火車向我們駛來。我登上小火車，小火車緩緩地行駛著，它領著我們來到了神奇神秘的鹽湖深處。遠處，藍天白云，無盡的草原，有挖鹽船在挖鹽；近處，一望無際的湖水，水晶狀的晶體鹽潔白耀眼。啊！車上、地上、空氣中散發出一陣陣咸味，摸摸自己的頭發，搓搓身上的衣服，真的感受到了一股股咸味。
小火車一停，我迫不及待地跳下火車，和鹽湖零距離的'接觸。我歡快地走在雪白的鹽灘上，如同走在冬天茫茫的大雪上，好不愜意！我躺在可供全國人民使用75年的鹽灘上，留下了一張張照片。如果我不說這是茶卡鹽湖，光看照片，你肯定誤以為這是我冬天的雪景照。
在鹽湖，我還體驗上最原始的人工采鹽方法。我把采鹽的大“勺子”放進鹽湖里，再把大“勺子”用力地拉起來，一大“勺”沉甸甸的鹽便被撈了上來。調皮的我用袋子裝滿了一袋子的鹽。這里的鹽呈現出微微的青色，被稱為大青鹽。大青鹽個個晶大質純，口感醇香，是上等的食用鹽。我一路走一路玩，“啪——”粗心大意的我一不小心滑入湖水中，我頓時成了“落鹽雞”。
濕了鞋子和小半條褲子的我依依不舍地離開了茶卡鹽湖，我盼望著能夠舊地重游。
四年級的的暑假作文 篇2
暑假的一天早上，我睡得正香呢！突然，"討厭的大腦鐘媽媽"又在叫我了，"大賴蟲姜錚"快起床了，太陽都曬屁股了。我賴洋洋的.說：再讓我睡一會吧！我還沒睡醒呢？媽媽說：不早了，快起床，該做作業了。我一聽，大叫起來，每天做作業、學習，我多累啊！你就讓我多休息一會兒吧！沒想到我就說了一句，媽媽卻嘮嘮叨叨地說了一大堆。我不耐煩的說：行了，別說了，我聽你的還不行嗎？
媽媽叫我去寫作文，我坐在椅子上，趴在桌子上。不知道該寫什么，我左思右想，該寫什么呢？時間一分一秒的過去了，可我腦子里還是空白。
突然，我眼前一亮，有了，就寫寒假的煩惱吧！為什么呢？因為我每天為了要完成一大堆的作業，我不能看電視，不能玩電腦，為了學習英語、寫作、數學，語文，不能去外面玩。唉！你說我能不煩惱嗎？
我真希望我會魔法，把所有的作業一下子全做完。那么，我不僅可以看電視，玩電腦，還可以去外面游山玩水呢！
四年級的的暑假作文 篇3
每個人都有自己獨特又有趣的暑假生活吧！我也是。
一天早晨，我與媽媽在6點多就起了床，向瓜瀝衛生院出發了。我們那么早起床要去干什么呀？實話告訴你們吧！我和媽媽要去做志愿者服務。
到了衛生院，我們先換上志愿者的衣服，再去老師那里拿了一些有關“五水共治”的傳單和《調查問卷》，就開始志愿者服務的第一項任務——發傳單和調查卷。
“叔叔，請你看一下傳單，謝謝了！”“阿姨，請你看一下傳單，并給我寫一下調查問卷，好嗎？”“奶奶，請你幫忙寫一下問卷調查好嗎？”“爺爺，請你看一下這張有關‘五水共治’的傳單，好嗎？”……沒過多久，我的傳單和調查問卷就所剩無幾了。看著街道上來來往往的人們手上都拿著一張有關“五水共治”的傳單，我的心里喜滋滋的。因為，這都是我們的勞動成果呀！有差不多過了十多分鐘，我的傳單和調查問卷都發完了。于是，就開始了志愿者服務的'第二項任務——撿垃圾。
我們先拿出了事先準備好的火鉗、垃圾袋、手套……就開始撿垃圾了。“這里太臟了！垃圾真多。”“這里臭死了！有好多蚊子在那兒‘跳舞’呢”“這里也是，垃圾都堆成一座座小山了！”“這里垃圾也太多了吧，又臟又臭的！”一路走來，我們抱怨聲連連，不是抱怨垃圾臭，就是抱怨垃圾多；不是抱怨垃圾多，就一定是抱怨垃圾臟。不一會兒，一整個垃圾袋就裝滿了。再看看街上的垃圾，才撿了一部分！誒——看來垃圾真夠多的，要知道，撿垃圾科室很麻煩的。
過了好一會兒，我們才把街上的垃圾差不多撿完了。此時，我已經累得汗流滿面，恨不得現在就立刻回家，在家里吃著冰西瓜，吹著空調。
不過，這次活動使我明白了，不要隨便亂丟垃圾，要保護環境，要節約用水，保護水資源……讓世界成為一個真正美好的大家園！記住：“保護環境，人人有責。”
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