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實(shí)用的四年級(jí)的作文300字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
今天，我7點(diǎn)就起床了，因?yàn)槲移谂我丫玫亩宋绻?jié)到了，我好高興啊！想著不能睡懶覺(jué)，我就起床了。后來(lái)就是一些普通的事情了。就是：刷牙......梳頭......吃早餐啦。
吃完飯就去參加美術(shù)課舉辦的活動(dòng)，在荷蘭花卉小鎮(zhèn)的大草坪寫(xiě)生和玩親子游戲。
我在能看見(jiàn)風(fēng)車(chē)的'陰影底下寫(xiě)生，我取的景就是風(fēng)車(chē)、藍(lán)天和草地。美術(shù)老師還時(shí)不時(shí)地過(guò)來(lái)提一些小建議。有一次，老師來(lái)給我提議的時(shí)候，說(shuō)了一句：畫(huà)得不錯(cuò)！我心里美滋滋的。畫(huà)完以后就是親子游戲啦！還要分組呢！而且，我和妹妹都在第3組！第一項(xiàng)游戲：接力賽。游戲規(guī)則是：一個(gè)大人一個(gè)小孩拿著一個(gè)畫(huà)板，畫(huà)板上有一個(gè)水瓶。大人小孩端著瓶子跑，不準(zhǔn)掉。這項(xiàng)游戲我們組贏了！ 接下來(lái)我們還玩了毛毛蟲(chóng)、閉眼畫(huà)畫(huà)和幸運(yùn)大比拼。 每個(gè)都很有意思。
中午，我們?nèi)胰司哿瞬汀?/p>
下午，我們又去看了兒童劇《雪孩子》還去了何香凝先生的美術(shù)館。
晚上，我們吃了晚飯以后，我爸爸給我、妹妹和Lisa姐姐一人一個(gè)冰淇淋。我的是芒果味的。
這天雖然很累，但很快樂(lè)！
四年級(jí)的作文300字 篇2
新的學(xué)期又要開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)都會(huì)去商店挑選自己喜愛(ài)的文具盒：有大的，有小的，有鐵質(zhì)的，有帆布的，有喜羊羊圖案的，也有小魔仙圖案的……雖然剛買(mǎi)來(lái)時(shí)很新，可漸漸地總會(huì)変舊，不是盒蓋掉了，就是盒底裂了。這時(shí)，許多同學(xué)就會(huì)毫不猶豫地把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾箱，然后又纏著爸爸媽媽買(mǎi)新的……于是，我就想，能不能發(fā)明出一種既耐用又美麗精致的文具盒呢？
首先，這種文具盒不易陳舊破損，不管使用多長(zhǎng)時(shí)間還是和剛買(mǎi)的`一樣色彩艷麗。文具盒面上的圖案可以自由更換，這樣就不會(huì)因?yàn)槔峡匆环N圖案而產(chǎn)生視覺(jué)疲勞了。同時(shí)，盒蓋的右上角要佩戴一個(gè)電子表，隨時(shí)提醒我們上下科課的時(shí)間。其次，文具盒應(yīng)該是分層的：第一層放筆、橡皮一類(lèi)的文具；第二層可放剪刀、膠水、尺子之類(lèi)的用具；第三層是個(gè)音樂(lè)盒，里面有上千首音樂(lè)任你挑選。每當(dāng)學(xué)習(xí)疲乏的時(shí)候，你就可以打開(kāi)第三層，便能聽(tīng)到舒緩優(yōu)美的音樂(lè)；第四層嘛，是一臺(tái)輔助學(xué)習(xí)的微型電腦。此外，這種文具盒還配有自動(dòng)減輕器，當(dāng)你把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，無(wú)論你有多少書(shū)都不會(huì)讓你感受到書(shū)包的重量。
如今，生活在21世紀(jì)的我們，科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐飛速，我相信，將來(lái)我們一定能生產(chǎn)出這樣一種新產(chǎn)品！
四年級(jí)的作文300字 篇3
池塘里有一只青蛙，綠綠的脊背，白白的'肚皮。它每天吃許多害蟲(chóng)，但是它有一個(gè)缺點(diǎn)，就是喜歡吹牛。
一天，這只青蛙在荷葉上“咯咯咯，咯咯咯”地唱歌，這時(shí)一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，說(shuō)：“吆，這只青蛙可真大呀！”青蛙聽(tīng)了，非常得意。過(guò)了一會(huì)，一條金魚(yú)游過(guò)來(lái)，驚奇地說(shuō)：“看吶，這只青蛙可真大呀！”青蛙聽(tīng)了，更加得意了。
這時(shí)候，一頭水牛走了過(guò)來(lái)，蜻蜓和金魚(yú)看了，一起說(shuō)：“大水牛，大水牛！”青蛙聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：“這不是笑話(huà)我嗎？我發(fā)誓，我要跟水牛比一比大小。”青蛙奔到水牛旁邊，呼一呼地鼓氣，它問(wèn)蜻蜓：“我和水牛誰(shuí)大？” 蜻蜓說(shuō)：“你還 差得遠(yuǎn)呢！” 青蛙繼續(xù)鼓氣，呼…呼…，連它自己都看到白白的肚皮了。它問(wèn)金魚(yú)：“現(xiàn)在我和水牛誰(shuí)大？” 金魚(yú)說(shuō)：“你的肚皮是圓了點(diǎn)，但你還 是比不過(guò)水牛。” 青蛙拼命鼓氣，眼看就要爆炸了。蜻蜓和金魚(yú)勸它：“別比了，別比了！”但青蛙還 是繼續(xù)鼓氣：“我就不信，我比不過(guò)水牛！” 突然，青蛙的肚皮嘭的一聲，爆炸了。
四年級(jí)的作文300字 篇4
春天細(xì)雨綿綿，夏天微風(fēng)輕撫，而秋天落葉紛飛。
秋高氣爽，獨(dú)自漫步在樹(shù)林中，一邊享受著涼爽的秋風(fēng)，一邊看漫天飛舞的落葉。走進(jìn)樹(shù)林，仿佛進(jìn)入仙境般，你瞧那金黃色的樹(shù)葉飄飄悠悠地往下落遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還真像一只只美麗的蝴蝶在空中跳著“秋之舞”呢!落葉鋪了一層又一層好象在給大地媽媽披上了一件金黃色的外衣，兩排隊(duì)列的楓樹(shù)筆直的站著，仿佛高大禁衛(wèi)軍在保護(hù)著這片漂亮的仙境，秋風(fēng)如同一把柔韌的梳子梳理著靜靜的大地;秋光如同發(fā)亮的汗珠飄飄揚(yáng)揚(yáng)在地球上揮灑."好似舞臺(tái)，這是我見(jiàn)過(guò)最美的舞臺(tái)，這么美的舞臺(tái)怎能不讓我留戀不已？我多么喜歡這舞臺(tái)。
找一處?kù)o謐的樹(shù)陰坐下，捧著一本心愛(ài)的書(shū)，聽(tīng)著樹(shù)葉落地的聲音，偶爾會(huì)有經(jīng)過(guò)的頑皮的孩子一邊跑一邊踩著地上的落葉發(fā)出清脆的聲音，孩子們太真的笑聲，讓我露出甜蜜的.笑容。這是，風(fēng)與樹(shù)合作，彈奏出一幅幅動(dòng)聽(tīng)的歌曲，樹(shù)葉又舞動(dòng)起來(lái)，這一切多么的美啊！我愛(ài)這落葉紛飛的秋天。
如果時(shí)間將能停留在這落葉紛飛的秋天，我定把這一切記錄在我美好的會(huì)議中。
四年級(jí)的作文300字 篇5
我的媽媽今年三十七歲，長(zhǎng)的是眉目清秀，文雅端莊。她那高高的個(gè)子，配上一雙大大的眼睛，又留著長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)發(fā)。她有時(shí)很溫柔，但有時(shí)卻很兇。
媽媽溫柔的時(shí)候總是笑嘻嘻的，很漂亮。時(shí)不時(shí)還會(huì)與我一同玩耍，比如：猜謎語(yǔ)，放風(fēng)箏……媽媽還會(huì)帶我逛超市，給我買(mǎi)一些小零食什么的。有一次我的數(shù)學(xué)考試考得不是很好。回家后我忐忑不安地對(duì)媽媽說(shuō)了我的分?jǐn)?shù)，本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，批評(píng)我考的那么差。但出乎意料的是媽媽沒(méi)有大發(fā)雷霆，反而溫柔的說(shuō)：“一次考好沒(méi)有關(guān)系，天才也有失誤的時(shí)候，只要你是認(rèn)真復(fù)習(xí)并對(duì)待了就好了。”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗想：溫柔萬(wàn)歲！
然而媽媽也有兇的`時(shí)候。一次期中考試的前一天，我正在復(fù)習(xí)，但復(fù)習(xí)的時(shí)卻是稀稀拉拉的過(guò)去了。媽媽看到了說(shuō)：“你還要不要考好成績(jī)了，期中考你就這門(mén)對(duì)待，這么的懶散嗎？”聽(tīng)到一后，我的眼淚就流了下來(lái)。接著，媽媽又說(shuō)：“講你了你還哭，難道我講的有錯(cuò)嗎。”經(jīng)過(guò)媽媽的訓(xùn)斥，我的考試成績(jī)也比較好。
我喜歡媽媽?zhuān)矚g媽媽的溫柔，喜歡媽媽的訓(xùn)斥。
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