關于四年級作文合集7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文7篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
今天，我讀了一本書，叫《綠野仙蹤》，講的是幾個小伙伴找魔法師、女巫、女王實現愿望故事。
膽小獅的愿望是要膽子，因為他膽子太小了。不過，那次為了同伴的性命，竟然和自己害怕多年的東西拼命，他難道尺已經有勇氣、有膽量了嗎？
鐵皮人的愿望是有一個心。但是他每次都會關愛、關心同伴，這不是一個咚咚跳的心嗎？
稻草人的愿望是有一個靈活的大腦，好幾次最妙的方法都是他想出來的。誰敢不承認這是個靈活的大腦呢？
不喲啊刻意去記自己做不好的，只克服害怕、怕失敗的心理，你也一定能成功。
他們的團結也值得我們學習。假若他們不團結，在森林中遇到一個十字路口也會吵得不可開交：多蘿西就要走北邊，稻草人硬說西邊好，鐵皮人只想往東，膽小獅低著頭往南邊走。分開后，后果不堪設想。
在集體，團結很重要。不團結，就像小樹枝，很容易夭折。團結，就像是大樹，風吹雨打也不怕。這讓我想起一件事：我樓上的妹妹過生日，想到外面吃飯，于是她邀請了我和她兩個同學。我們四人中有三人想吃泰國菜，但有一人想吃西餐，最后這個小朋友決定從團結的角度出發，同意多數人的意見，我們在一起過了一個開心的生日。如果那個想吃西餐的小朋友或者是我們誰都不顧團結，不肯讓步，那天晚上就可能過得很不快樂。
在集體中我們要盡量團結，不然就要像小樹枝了。勇氣和團結，哪個都不能少。
四年級作文 篇2
今天是小斑馬的生日，小斑馬的媽媽一大早就做了好吃的東西。媽媽做完好吃的，覺得水果少了點，就去買水果了。
小斑馬一個人在家。他決定去看看媽媽做的菜，于是悄悄地打開廚房門，一陣香氣撲鼻而來，哇，桌上有紅紅的蘋果，一個大大的蛋糕，還有好吃的漢堡，小斑馬饞得直流口水，忍不住想吃，轉念一想：伙伴們晚上要來給我過生日，我們要一起分享的。可媽媽做的菜實在太香了，他自己安慰自己說：“吃一個蘋果應該沒關系。”結果他吃了一個蘋果又吃了一個漢堡，怎么也停不下來了，直到把肚皮吃的圓滾滾的，實在吃不下了才停下來。
晚上，生日宴會開始了，伙伴們都來給小斑馬過生日，媽媽把好吃的拿出來，讓大家開心地吃。小斑馬看著大家吃，自己什么也吃不下了。媽媽問：“小斑馬今天是你生日，你怎么不吃呢？”小斑馬不好意思地說：“你去買水果的時候，我偷吃了好多，現在吃不下了。”大家聽了哈哈大笑起來。小斑馬紅著臉，低下了頭，心里想：明年生日我一定不偷吃。
小斑馬的生日還是過得很開心的，因為看著伙伴們吃得很開心，自己也很開心。
四年級作文 篇3
開學了，我就像吃了一顆怪味豆，說不出來是什么味道一樣說不出自己的心情。
開學令我非常高興。開學的前一天晚上，我都高興地睡不著覺，在床上翻來覆去。第二天早上，我早早地就從床上蹦了起來，吃了幾個水餃就興奮地往學校奔去。走進學校，我感到天空格外湛藍，格外明朗，空氣也像剛擠出的牛奶那樣新鮮。到了班上，就與好朋友王燦來了個熱烈的擁抱。放下書包，就開始與同學聊天。聽到學校8點鐘的上課鈴聲，就像見到好久未見的老朋友，格外開心。見到老師，看到嶄新的書本，激動的心情久久不能平靜。說實話，我還真的有些不適應呢！
開學雖然興奮，但也有一絲憂愁。因為這是小學的最后一個學期了，下半年的開學，迎接我的不再是熟悉的校園，不再是以前教育我的老師，不再是小時在一起玩的同學，而是一個全新的陌生的環境。我很舍不得現在還擁有的一切，因為是校園給予了我學習環境，老師教我知識。我初入校園時，是同學與我一起做鬼臉，讓我不再內向；我還懵懂無知時，是同學與我做小惡作劇，還記得那時我們還在一起露著潔白的牙齒，開懷大笑；我還童真無邪時是同學與我在一起開心地玩老鷹捉小雞；我剛懂事理時，是同學與我一起看動漫；我懂事時，是同學與我一起講笑話，讓煩惱不翼而飛；我逐漸成熟時，是同學與我一起共同努力學習……
我的開學心情很糾結，既開心又有一絲憂愁……
四年級作文 篇4
身輕如燕、穿花拂柳，我喜歡腳踩滑輪無拘無束輕快的在園林綠化甚好的小區滑行，每當這種時刻，我特別開心，我想象自己如同腳踩風火輪的小哪吒，如同展翅飛翔的小鳥……
我3歲的時候，爸爸即給我購買了一雙很漂亮的四輪滑輪鞋，玩具一樣幫我套在鞋子上攙扶著我滑動走幾圈；我6歲了，爸爸將他的單排輪滑輪鞋扳動機關縮小，大鞋神奇的變成了童鞋，幫我套在穿著棉襪的小腳上，呵！不大不小正合適！就這樣我抽空自己動手穿上這雙鞋扶著樓梯下樓，去小區院子里玩，鄰居大男孩不知道從哪里找了一根很結實的木棍給我當拐杖，可是我的平衡技術非常好，轉了幾圈即扔掉木棍自由滑行……有一段時期我特愛運動，放學后總急急忙忙寫了作業，而后穿著那雙威風凜凜的滑輪鞋開開心心的玩。我總奇怪某些小朋友為什么畏懼摔倒、懼怕滑輪，我迄今玩輪滑已經會不少花樣，卻沒有摔倒過。
有人說我悟性好有運動天賦，媽媽卻說：“人是環境和教育的結果”。爸爸在沈陽大學時就喜歡輪滑，自我出生，即刻意在生活細節中處處注意培養我的平衡運動能力。我也很羨慕一些青春少年成群結隊穿著輪滑，彩衣鮮艷歡身笑語從馬路邊掠過，形象很酷簡直成了一道很靚麗的風景。但是在這里我要提醒小朋友必須注意安全，不要在沒有家長的陪護下穿輪滑在馬路上玩。
我幼年開心玩輪滑的經歷承載著父母深深的愛憐與呵護，我比全國許許多多的小朋友都幸福！
四年級作文 篇5
有人把教師比作園丁，有人把老師比做蠟燭，也有人把老師比作栽種桃李的人。而我把老師比作月亮，高高的掛在夜空，為人們照亮前方，她是那么的溫文爾雅，是那么的平易近人！老師啊，您是真正的園丁，您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。
還記得您剛則接過我們這個班時，對我們還不了解，因此很難教我們，可您，通過一次又一次與我們的對話，與我們交心，逐漸摸透了我們的心思，也漸漸對我們熟悉了起來。他們都說您的考證方法很好，但我們原來是個最會吵鬧，才會搞怪的班級，曾氣走了一位又一位的老師，所以沒讓您少受些氣。原先班里還有個比較特殊的`同學，她常在我們上課時大叫或離開位子做自己愛做的事，您見了，也是束手無策，忍了再忍。沒有她在，我們的學習成績提高了不少，在期末考試時，我們還兩次得了年級第一，獲得了不少榮譽！這都是您的功勞，我們大家才會對自己有信心，明白了自己不比別人笨，不比別人差，我們現在越來越喜歡上徐老師的課了，在上課時，恨不得一上午都是徐老師的課哩！
敬愛的老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發，作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。
四年級作文 篇6
當皚皚白雪漸漸消融，當自由的小鳥在綠樹上歡快地放歌，落落大方的春姑娘操著一路清音步入了我們冬眠許久的胸懷。
紅日初升，九州播惠。我們這群朝氣蓬勃的耕夫攜著青春的圖騰趕上大好光陰，拒絕一切平庸與等待，以生命之犁去拓展我們富庶和瑰麗的理想田園。盡情揮灑冬天無聊疲憊的心事，我們將在陽光雨露中跨越春夏秋冬。
四季輪回，春暖花開。我們把無限激情注入涓涓的河流，把年輕熱血閱讀成春野美麗的風景。但欣賞春天不是我們的目的，趁著春光努力進取，才是對春天最深情的擁抱；躊躇滿志地邁向季節深處，才是對春天最真誠的回報。播下了種子，希望便與四季一起成熟；把握住春日，生活便絢麗多姿。
纏綿的春雨純潔了我們年輕沉思的心靈，甘醇的春風鑄就了我們青春飛揚的翅膀。選擇在春天里奔忙，我們深情無悔，夢中的金秋那么迷人，是她讓我們選擇了這個趨向永恒的跋涉。
守望春天，我們已從墻隅小草尖上頂出的一泓清麗的春意中，看到了。
四年級作文 篇7
什么是“蘭臺”令史呢？我帶著滿腦子的疑問，走進了蕭山檔案館。
活動開始了，老師仿佛也猜到了我們的疑惑，開門見山地介紹蘭臺令史的知識。原來蘭臺令史就是以前掌管書籍的人。東漢時期有個很有名的蘭臺令史。起初他因為被發現在寫朝廷里的事就被關了起來。后來，皇帝欣賞他的才華，就封他為蘭臺令史。從老師娓娓動聽的講述中，我似乎看到了一位滿腹才華的學者，盡職盡責地管理檔案、撰寫史書。
那么，今天的“蘭臺令史”負責什么工作了？王老師特地帶我們去參觀了資料庫。那里的設備都是高科技，門是用指紋開的，里面的設備都是用電控制的。如果沒電了，也不要緊，只需手搖就能發電。從資料庫出來，老師又帶我們去看了一個短片，講的是易中天查他家譜的故事，題目叫“客從何處來”。故事記述了他的家鄉被日本人炸毀了。家鄉的房子很大，足足有四個足球場那么大，這么宏偉的建筑卻被日軍炸毀，真叫人覺得可惜。易中天為什么要去查呢？因為他收到了一份死亡名單，有500多個人在同一天死了，而且這些人都是易中天的親人。當然，也有一部分人逃出來了，他們是在慘案發生的前一天逃走的。這份名單讓易中天走上了尋根之旅，整個過程就像是一個“破案”游戲，看起來特別帶勁。
最激動人心的是王老師讓我們每一個人寫下自己的理想存入檔案庫。他告訴我們，可以保存20年。當我的理想被存入檔案庫的時候，我感覺特別神圣。我期盼著20年后重回故地，那時候的我已經變成了我今天寫在紙上的身份。
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