【熱門】四年級(jí)有趣的作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)有趣的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
記得有一次，我們班在第三堂課進(jìn)行了一節(jié)有趣的自然課。
邵老師先讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)上講臺(tái)表演一下，可是沒(méi)有一個(gè)人愿意上臺(tái)表演，因?yàn)榕聞e人笑話自己。邵老師看見沒(méi)有人來(lái)，就對(duì)我們說(shuō)：“既然沒(méi)有人愿意來(lái)，那我們就換個(gè)節(jié)目。”我們都說(shuō)：“好的，那換什么？”邵老師說(shuō)：“比賽畫圈。”我們不服氣地說(shuō)：“簡(jiǎn)單，不就是畫個(gè)圓圈嗎？”邵老師說(shuō)：“可不是這樣，要把自己的耳朵、眉毛、嘴巴、眼睛和嘴巴等等都要畫上去的。”我們想：“這個(gè)有點(diǎn)難度。”邵老師看著我們個(gè)個(gè)擺著個(gè)苦臉，便對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的.要命。”我們說(shuō)：“那你在黑板上畫吧。”邵老師說(shuō)：“好，我畫給你們看。”我們看著邵老師畫給我們看。看到一條線，我們就問(wèn)邵老師：“這個(gè)表示什么意思？”邵老師說(shuō)：“你們真笨，直線不就像眉毛嗎，耳朵把它看作是一個(gè)圓，嘴巴可以看著對(duì)勾不就行了啊。”聽了邵老師這么一說(shuō)，我們就明白了許多。邵老師接著說(shuō)：“前面三組先來(lái)，后三組等著，由組長(zhǎng)先開頭，后面三位組長(zhǎng)要蒙住前面三位組長(zhǎng)的眼睛，而且還要轉(zhuǎn)三圈再畫，聽懂了嗎？”我們都說(shuō)：“聽懂了。”邵老師說(shuō)：“開始。”我們便一個(gè)個(gè)來(lái)畫，剛開始還可以，到了后面，有的人把眉毛畫在頭上，把眼睛畫在鼻子上，把鼻子畫在頭的下面，把嘴畫在眉毛上，一個(gè)還行，有的人畫了兩個(gè)，一個(gè)畫在臉上，另一個(gè)畫在鼻子上，把我們笑得快要沒(méi)氣了。不一會(huì)兒，邵老師走過(guò)來(lái)，一看便說(shuō)：“媽呀，這是誰(shuí)畫的頭，人不像人，鬼不像鬼，看我畫的多漂亮啊。”我們說(shuō)：“這是你看著畫的，有本事讓我們蒙住眼睛，你再畫。”邵老師說(shuō)：“好的，我就畫給你們看看。”說(shuō)完，邵老師就蒙住了眼睛，開始畫起來(lái)。不一會(huì)兒，邵老師就畫好了。我們看到老師畫的好可笑了，他把人的頭畫得還行。邵老師說(shuō)：“不錯(cuò)吧，這個(gè)頭是不好看，但里面還可以，你們里面比我差多了啊。”我們說(shuō)：“不好看，差死了。”我們剛放下話，就打起來(lái)下課的鈴聲。邵老師說(shuō)：“下課。”我們聽到這句話，就匆匆忙忙地離開了教室，走在了回家的路上。
在路上，我想：這是一堂有趣的節(jié)目啊。
四年級(jí)有趣的作文 篇2
漢字，人們聽起來(lái)都覺(jué)得乏味、枯燥，本來(lái)我也是覺(jué)得的，但我們學(xué)習(xí)了第五單元后，我覺(jué)得漢字很有趣，我們還知道了漢字產(chǎn)生為四千多年前。
我們?cè)趥}(cāng)頡造字中知道了，人類早期是沒(méi)有文字的，這樣過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，人類都是用結(jié)繩記事的，而倉(cāng)頡在野外發(fā)現(xiàn)了鳥的足跡，而創(chuàng)造了，我們還在冊(cè)、典、刪里知道了漢字有象形字、會(huì)意字等，原來(lái)在漢字中發(fā)生了演變，先是甲骨文再是金文、小篆、隸書、楷書、其中草書、行書是楷書的一種。
我們還學(xué)習(xí)了多音字而造成的誤會(huì)，有一個(gè)諧音笑話，說(shuō)有一個(gè)人送給縣官枇杷，可他在禮單上寫成了琵琶。縣官笑道：枇杷不是此琵琶，只恨當(dāng)年認(rèn)字差。
還有，人們用歇后語(yǔ)說(shuō)的今天輸了錢，就還說(shuō)孔夫子搬家—凈是輸。
我在這個(gè)漢字王國(guó)中學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)！
四年級(jí)有趣的作文 篇3
昨晚，我和朋友們?cè)谛^(qū)里玩“勝利”的游戲。
游戲規(guī)則是：先用“剪刀石頭布”分出誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，然后輸?shù)娜司兔缮涎劬Γ龔?數(shù)到50，再繞著一號(hào)樓跑一圈，最后在二號(hào)樓到四號(hào)樓間找其他躲好的人。最先被找到的人，下一局就是他被蒙上眼睛找人。
我、黎宏博、唐子杰、周恒、龔俊毓，一起“剪刀石頭布”。周恒輸了，于是他蒙上眼睛開始數(shù)數(shù)了。我們開始貓著腰找地方躲。“41、42、43……”啊!周恒快數(shù)完了!可是我和龔俊毓還沒(méi)找到地方躲好!該怎么辦呢?再不躲就“完蛋”了!“46、47、48……”不管三七二十一，我和龔俊毓以迅雷不及掩耳之勢(shì)躲進(jìn)了雜物房墻間的角落里。“49、50……”周恒終于開始找人了，他先是用他犀利的目光向四周掃了一下，然后眼珠子骨碌轉(zhuǎn)了一下后就瞇了起來(lái)，嘴角上露出微笑。似乎已經(jīng)確定了目標(biāo)。于是他快步跑向二號(hào)樓，剛跑了一半，就發(fā)現(xiàn)了唐子杰，唐子杰只好垂頭喪氣地走到了周恒蒙眼睛的位置。接著，周恒繼續(xù)尋找我們。眼看周恒就要發(fā)現(xiàn)我們了，我心一驚“完了”，可是，誰(shuí)知道他就像“瞎貓遇到死耗子”，我們不禁笑出聲來(lái)了。
接下來(lái)，我們繼續(xù)玩了很久，大家都累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可是都很開心，快樂(lè)。大家都覺(jué)得這游戲很有趣，約好以后還要繼續(xù)玩。
四年級(jí)有趣的作文 篇4
媽媽給我買了六條金魚，我每天都喂它們。在一個(gè)晚上，突然我發(fā)現(xiàn)了金魚總是睜著眼睛，它們?yōu)槭裁床婚]著眼睛睡覺(jué)呢？
它們非常可愛。金雨穿著一身皇帝才有的金袍，在水里游來(lái)游去，像一根根金條在穿梭。一條短短的尾巴抖動(dòng)的時(shí)候像一把扇子扇來(lái)扇去。頭的兩側(cè)長(zhǎng)著兩顆像玻璃球一樣的眼珠子，可是，它們一天到晚都不閉上。
難道它們整天都不睡覺(jué)嗎？不可能！那睡覺(jué)時(shí)為什么不閉眼睛呢？為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我去問(wèn)姐姐。姐姐說(shuō)不知道，她只告訴我金魚好像沒(méi)有眼皮，但又不確定。我又跑去問(wèn)媽媽，媽媽也不知道，不過(guò)她提醒我去查百度。看來(lái)我只能去查百度了。我打開網(wǎng)頁(yè)在百度里輸入檢索的內(nèi)容。網(wǎng)頁(yè)跳出了那么多答案，我看了幾個(gè)，都沒(méi)有我想要的答案。百度只給出了一大堆亂七八糟的答案，這可怎么辦呢？
我實(shí)在沒(méi)有辦法，可腦子里卻一直在想著這個(gè)問(wèn)題。突然，我看到媽媽在手機(jī)上幫妹妹買發(fā)夾，便跑過(guò)去叫媽媽買一本關(guān)于魚類的書。過(guò)了兩天，書終于到家了。我拿起了那本書仔細(xì)看了看，原來(lái)金魚確實(shí)是沒(méi)有眼皮的，看來(lái)姐姐說(shuō)對(duì)了。
通過(guò)這次觀察，我知道了金魚是沒(méi)有眼皮的，我還知道了生活中有數(shù)不盡的知識(shí)，以后我要多觀察。
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