四年級的作文

時間：2022-06-28 08:16:42 四年級作文我要投稿

【實用】四年級的作文合集6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】四年級的作文合集6篇

四年級的作文篇1

　　我們班有一個十分奇特的人，每天都會做一些在別人眼里認為特尷尬的事。

　　你瞧！他又做了一件讓人啼笑皆非的事。星期四下午放學后，我們一起走在回家的路上，突然，他高興的對著前面一個走路的阿姨大叫：“媽，媽！你在愣什么呢，快點過來呀！”可再看那被他叫做媽媽的女人，卻是一臉莫名其妙的神情，好像在說：“滾！誰是你媽，我有那么老嗎。”

　　只見我這個同學二話不說，快步奔了過去，大聲說：“給，給我拿著書包。”“滾，誰是你老媽。”那個阿姨再也忍不住了，憤怒地說道：“小孩兒，你是不是認錯人了。”我同學這才不好意思地低頭嘟嚷著。我們一堆人則在不遠處小聲地笑著，“他難道連自己的媽媽都不知道長什么樣子嗎。”

　　沒想到第二天上學的路上，他又做了一件非常奇葩的事。他居然把一個低年級小孩的氣球搶走了。事情是這樣的：那個小孩不小心撞了他一下，他就像一根離弦的箭一樣快速飛了出去，一把搶過氣球，就向遠方跑去。可是人家那個小孩的媽媽就在不遠處，走上去揪住他問：“你為什么搶我家小孩的氣球？”“是他先撞我的。”他還特生氣地說。他們吵了好大一會兒，最后經過周圍的人勸解，才各自走開了。

　　不知道是他的腦子里有什么毛病，還是被家長慣壞了，就連他自己也不知道為什么。但這一次又一次的尷尬事件可的確不是什么好事兒啊！

四年級的作文篇2

　　星期天，我和弟弟到了一個公園去撿垃圾。

　　當我們到了那里時，讓我們大吃一斤，只見花草樹木以外滿地都是煙頭、廢紙等一些垃圾。我猶豫了一下說：“我們去撿些垃圾吧，就當做做好事吧。”弟弟否認說：“反正也不是我們仍的，垃圾又丑又臟懶得撿。”我說：“那我們只撿干燥的垃圾不就行了。”弟弟說：“要撿你撿我才不檢。”我二話不說就去撿了，那個不知廉恥的弟弟竟然在后面笑。路過的人看見我在撿垃圾就伸出援助之手，一塊來撿垃圾，但是也有些人不但當一位旁觀者，還給我們添加麻煩，將手中的.垃圾隨手就扔在地上就走了。在場的人看見了都無比氣憤，有一位老人說：“現在的年親人真是太沒公德心了。”也有中年人說：“這些是什莫人啊！沒看見我們在辛辛苦苦的撿垃圾啊！你不撿就算了，還要制造麻煩，真是太無恥了。”有些人雖然一言不發，但是他們和我們一樣憤怒，都用鄙視的目光看著他們，知道他們在公園里消失。而我們只望了一眼，又開始埋頭苦干起來。

　　后來弟弟也來撿了，我說：“你是不是也想沾點光！”他傻笑了一會。

　　直到五點鐘左右，公園里的垃圾依然未完，可是時間到了，人們都紛紛離開，在贊美聲中使我們的心里暖暖的、甜甜的。

　　真是不撿不知道，一撿嚇一跳，一個小小的公園，竟然有這莫多垃圾，真是可怕。大家都這么主都撿垃圾放在垃圾箱里，這樣我們的生活才更加衛生、美好。

四年級的作文篇3

　　今天，我們去了我盼望已久的故宮。一看到故宮那氣勢壓人的黃色瓦片，看到那高高在上的太和殿，我就不禁想起那時候的皇帝，坐在龍椅上，俯視下面的大臣們，那可真是既瀟灑又威嚴啊。

　　買完票了以后，我們站在午門下面，感覺到了當時午門給其他人的壓抑感。在門前，我們租了兩個講解器。到了太和殿門前，我看了看四周，這里一棵樹都沒有，就仔仔細細的聽著講解，哦——我恍然大悟，原來，皇權是無比的尊貴和至高無上，如果種樹，就顯示不出宮殿的高大、皇權的威嚴了，你說這皇帝是不是太苛刻了點了？

　　見識到了三大殿的尊貴后，我們去了陶瓷館，這里面有上至新石器時代，下到清朝的陶、瓷都有，那可真是花樣繁多、琳瑯滿目、應有盡有，宋代和元代的瓷器都是很清雅的，而清代卻不一樣，它的顏色比較多，顏色的對比很鮮明，我覺得，它有一點亂。那是為什么呢，哈哈，我想是滿人剛入關，不知道畫什么好，就畫一些他們自己認為漂亮的東西吧。

　　根據盈盈姐姐的介紹，我了解了畫和刻的方法，分別是——釉上彩和釉下彩。釉上彩是先上釉，（上了釉可以使陶瓷發亮。）再畫花紋，而釉下彩剛剛好相反，它是先畫花紋，在上釉，其實，我覺得兩者沒有什么區別，呵呵。我們參觀的作品還不少，其中有令我贊嘆不已的，也有十分花哨的。我覺得那種上了白釉的很好看，我最喜歡發亮的、反光的白瓷器，也說不出為什么喜歡，就只是覺得漂亮。

　　游覽了一個上午，我還學到了不少知識，所謂邊學邊玩嘛，忙了一個上午，我頭一次體會故宮的莊嚴雄偉，第一次感受到了古代皇權的至高無上，真有收獲啊。故宮真是名不虛傳！

四年級的作文篇4

　　未來在某市的一所學校，有一間教室。這間教室里有三十套桌椅，它們隱藏著許多神奇的功能。

　　桌腳起支撐作用，它堅不可摧，十分牢固。一旦被工作人員擺放到位，便永久固定，不可移動。這樣可以避免同學們桌子對不齊，亂移動等缺點；桌子內能存儲大量物品，當你點擊桌面取物按鍵，并輸入你所需的物品時，右邊便會彈出你所需要的物品。用完后，直接放進右邊的洞口，桌子會自動將物品分類復位；桌子還有提醒功能，在上課時，如果你在做小動作，說話，發呆等，桌子便會震動，直至你認真聽講；下課了，桌子上的顯示器會出現你本堂課認真與否，舉手發言幾次，有沒有專注聽講，并對學生作出綜合判斷。

　　椅子也有很多特殊的功能。椅子的靠背上有一個大袋子，它可以存儲許多必備品，比如：文具，紙巾，水杯等，椅子的下方，有兩個輪子，它們可以帶著椅子移動，當你摔跤，腿腳不便時，椅子便會主動帶去醫務室。不過，它可沒長眼睛，這時候，你需要點擊椅子把手上的按鍵來進行方向調節。它將安全護送你達到醫務室：椅子還有感知能力，椅背自帶測量溫度的功能，當你坐上椅子的那一刻，它便可以測出你的體溫，如果溫度超出了正常體溫，它會自動報警，提示老師。

　　未來的桌椅是如此神奇，能為學生們帶來方便，并養成良好的學習習慣。

四年級的作文篇5

　　四川，樂山，某個小鎮上，我和媽媽坐在客廳里冷得打哆嗦。外面，北風呼呼地吹，掉光了葉子的樹，正用它那最后一絲力量來抵抗冬天。

　　過不了幾天，就要下雪了。

　　“該睡覺了！”我一邊去廁所一邊叫道。“你去洗漱，我去干點事！”媽媽說道，說完，她便向臥室走去。這冬天，冷得連睡覺都成了問題。

　　我穿著我的黃色拖鞋，把火紅的地板磨得“沙沙”直響，蹭著鞋向臥室慢慢走去。

　　“嗞呀——”門開了。

　　“媽媽！”我驚訝地雙手抬到了臉頰大叫道。

　　“快過來！過來！待會兒被子就冷了！”媽媽說著，便準備下床。

　　聽到這兒，我感動地要哭了，沖上去給了媽媽一個大大的擁抱。

　　晚上，我做了一個夢，夢見了我和媽媽在春天一起放風箏……

　　啊，冬天里也有這么美好的春天！媽媽為我帶來了陽光，驅趕了寒冷，讓我如沐春風。

四年級的作文篇6

　　我的奶奶是一個勤勞、有愛心的人，她特別關心我。

　　為什么說她勤勞呢？因為家里的活幾乎都是由她干的。我們身上的衣服無論何時何地都是干干凈凈的，這主要歸功于她了。每天早晨、中午、晚上奶奶總會按時做好一桌香噴噴的飯菜，我上學時感到精神抖擻。吃完了，地上掉的紙、桌上的碗碟怎么辦？奶奶來了后，嗖、嗖、嗖、地上的紙都跳到垃圾筒里了。叮叮咚、碗碟上的污漬都被消滅了。晚上，被子鋪得整整齊齊等著我，早晨，被子疊得方方正正放進柜子里，奶奶真是家里的“勤勞之最”。

　　奶奶有愛心，一天，小狗跑出去了，回來時就全身臟兮兮的，像是瘋玩了一場。第二天，它就病了，可能是在外面吃了臟東西。奶奶照顧著它，喂它吃好的東西。經過奶奶的精心照顧，小狗一天天變得健康起來，有了精神，蹦蹦跳跳，又恢復了從前的樣子，真可愛。奶奶關心我的身體、學習、生活。每天我下學回家，她總怕我著涼。每天都會給我吃有營養的食物。我寫作業時，她聽寫我，檢查完給我簽字。她總是叮囑我上課時要專心聽講呀、紅領巾別忘記帶呀、作業要認真完成呀。還告訴我不要淘氣、上課積極回答問題；和同學們團結友愛。我耍小脾氣要買我喜歡的東西時，她就給耐心的給我講道理，告訴我錢要花在刀刃上，養成不亂花錢的好習慣。媽媽晚上不在家時，她還陪我睡覺。我臟了的衣服，襪子她都給我洗。

　　啊，奶奶，在生活上，您是我的保護神，在思想上您又是我的指路燈。奶奶，謝謝您對我的愛。這就是我可親可愛的奶奶。

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