【精華】小學(xué)四年級(jí)作文集合6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今早起床的時(shí)候還好，真的一切都還好。可是我一出門沒多久，吃了一頓飯。回家就發(fā)現(xiàn)居然停電了？看吧看吧，小區(qū)的電門開始罷工了，輕輕一推就能進(jìn)單元門，一起點(diǎn)都不安全。等我進(jìn)了家門。發(fā)現(xiàn)我弟正等待著我回家呢。
他說他餓了，讓我?guī)コ詵|西，就這樣我又出門了，開始著我們的覓食之旅。我們出了小區(qū)門看到對(duì)面的施工地，發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方離我們的目的地很近，可以經(jīng)過那條路到達(dá)，于是我們就從那邊過去，成功了節(jié)省了時(shí)間也省了體力。
我們到達(dá)了小吃街，里面有各式各樣的東西，由于我已經(jīng)吃過了，就沒有什么胃口了。帶著弟弟開始找他喜歡的吃的，我們來到餌塊店，餌塊是我們?cè)颇咸赜械男〕裕烁鶡峁贰１汩_始狼吞虎咽起來。又來到另一家店，發(fā)現(xiàn)有涼粉。我們便買了一碗來填飽肚子。
我們有走啊走發(fā)現(xiàn)了魷魚洋芋的店，看起來很誘人。又買了一份。買完這些東西大概也能填飽我們的肚子了！于是又走向回家的路。在路上我們倆有說有笑，仿佛沒有電的生活里我們也能過得很快樂。走了很長(zhǎng)的一段路終于到家了。今天的覓食之旅就這樣結(jié)束啦！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天，我和媽媽一起到游樂園玩，游樂園里的玩的項(xiàng)目可真多啊！我都不知道該玩什么，我突然一動(dòng)就想到了去玩驚險(xiǎn)的過山車，雖然我很怕坐過山車，可是我還是鼓起勇氣坐上了過山車的位子上，媽媽也跟了上來，坐穩(wěn)后只聽得嗚——的一聲就出發(fā)了，先是一個(gè)上坡，上坡一點(diǎn)都不怕，可是一想到要從那么高的地方?jīng)_下來就心驚肉跳的，終于到了下坡，我朝媽媽苦笑了一下，車就迅速的沖了下去，我嚇的一聲不吭，就像飛起來似的可怕極了！突然，在我眼前出現(xiàn)了兩個(gè)可以把人倒過來的圓圈，我就不知不覺的尖叫了起來，車就用飛快的速度沖了過去，一會(huì)兒我變成了腳朝上頭朝下了，我眼前迷迷糊糊的，頭也暈暈的，我緊緊的抓住把手，咬住牙，閉上了眼睛，只聽見耳邊的風(fēng)在呼呼作響，過了一會(huì)車速減慢了，我的心這才平靜下來，我睜開眼，感覺全身發(fā)軟，聲音也有點(diǎn)顫抖，我對(duì)媽媽說：“真刺激呀。”
太可怕了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我回憶以前。我還記得，我從校門走進(jìn)來。旁邊有幾棵很老的梧桐樹，另一邊是一個(gè)小小的籃球場(chǎng)，還有，梧桐樹旁邊有三張乒乓球臺(tái)，兩座教學(xué)樓。籃球場(chǎng)有四個(gè)籃球架，還有，一個(gè)跑道，這就是我們學(xué)習(xí)的地方。
現(xiàn)在，我走進(jìn)校園，我發(fā)現(xiàn)它比以前變的更加美麗了。以前，很老的梧桐樹不見了，種上了幾棵小的梧桐樹，小樹生機(jī)勃勃的站在那里。跑道還長(zhǎng)美麗的野花。常常招引一些蝴蝶在上面翩翩起舞，也會(huì)有一些蜂蜜在采花粉。還有，操場(chǎng)上的跑道在下雨的時(shí)候會(huì)積滿了很多的臟水
和泥巴，現(xiàn)在可好了，鋪上了一層金黃色的沙子。還有，我們校園里的垃圾堆，本來是“臟、臭、亂，”而且還有老鼠、蟑螂、蚊子、蒼蠅，看到會(huì)覺得非常的惡心，現(xiàn)在不僅把垃圾堆清理的很干凈，而且還有兩位專門清理垃圾堆的工作人員。
這幾年校園的變化真大呀！我希望再過幾年，它會(huì)變得更加美麗！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
創(chuàng)新是人類進(jìn)步的階梯，要成長(zhǎng)你必須獨(dú)創(chuàng)才行。不要因?yàn)樯接懈叨榷桓遗实牵?/p>
不要因?yàn)楹５纳疃榷桓覇⒑健?/p>
有一次我去朋友家玩，小創(chuàng)告訴我他有個(gè)小創(chuàng)新。我知道小創(chuàng)本身就是個(gè)創(chuàng)客，所以就想親眼目睹一下他的小發(fā)明。
只見他找來硬紙，剪刀，雙面膠，開始了他的奇妙設(shè)計(jì)。經(jīng)過一上午的忙碌，他的作品終于展現(xiàn)在了我的面前。我一下驚呆了。他是長(zhǎng)方形的文具盒，左邊繪了個(gè)和平鴿，一身白色的羽毛，栩栩如生，一雙紅色的眼睛還可以轉(zhuǎn)動(dòng)。右下角還有兩朵小紅花，惟妙惟肖。
這個(gè)文具盒分三層，上層有個(gè)課程表，左邊裝有一個(gè)小鏡子和一盞精致的小燈，他說晚上小燈可以照著我們學(xué)習(xí)。臺(tái)燈也不要了，拉開開關(guān)剎的就亮了，我們就可以全神貫注的做作業(yè)了。
中層可以放削筆刀，又安裝了一個(gè)小巧的音樂盒。底層放尺子，剪刀，筆。這個(gè)小巧的音樂盒可以在我們上課走神時(shí)發(fā)出悅耳的歌聲，使我們重新振作起來。
這個(gè)小小的發(fā)明只是小創(chuàng)發(fā)明中的一小部分，他是我們學(xué)校有名的創(chuàng)客，也是我最好的朋友。
創(chuàng)新是一把金鑰匙可以打開夢(mèng)想的大門，也是一股清澈的泉水，可以澆灌枯涸的心靈，更是燃燒的.火把，點(diǎn)亮未來的路。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我的愛好很多。其中最熱情的就數(shù)寫毛筆字了。說心里話，他的字真讓人不敢恭維。但是。他總是喜歡在我面前炫耀自己。
我每次寫毛筆字作業(yè)時(shí)，爸爸都會(huì)做過來，站到我旁邊說：讓我寫一個(gè)字，讓我瞧瞧爸爸的本事！說完奪過毛筆就寫。我叫他在別的紙上寫，他卻說：在別的紙上寫拿不出真本事，只有在你的本子上寫，才能寫好。爸爸胡攪蠻纏只好讓他在我的本子上寫了。爸爸寫完一個(gè)還要寫，我說：你要練字就到別的紙上練，別來打擾我。爸爸爭(zhēng)辯道：在別的紙上我找不到感覺，還是在你的本字上寫吧！我只好給他寫。
還有一次，媽媽去買菜，臨出門時(shí)，叫爸爸拖地，爸爸手癢癢，寫字的興趣又來了。我眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)好辦法，我對(duì)爸爸說：你用拖把寫字，又可以寫字，又可以拖地，豈不是兩全其美的好辦法！他一聽，是啊，這的確是個(gè)好辦法。他便開始工作。他拿來一個(gè)裝滿水的盆，叫我端著，。他走到哪里寫，我就跟到哪里伺候。爸爸左一撇，右一畫地胡寫一通。剛寫完，媽媽就回來了，她走到客廳，問我：這地上怎么水汪汪的？我爸爸在練字呢，爸爸用拖把寫字呢！媽媽聽了立即對(duì)爸爸訓(xùn)話：這么大一個(gè)人沒正經(jīng)，快點(diǎn)拖地。
爸爸說：都是溶溶的主意嘛！
爸爸始終對(duì)寫字地?zé)崆椴粶p，他的字，一天比一天有進(jìn)步。
不過，每次他要練字，我都得藏好我的作業(yè)本。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也一樣，有著許許多多的夢(mèng)想。
我的第一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名文藝兵。從小我是在軍營里長(zhǎng)大的，我喜歡軍人，我愛好文藝。我總想把自己的歌聲和舞蹈帶給更多的人，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有我的歌聲，喚醒沉睡的大山，把歡樂 和吉祥送給山里的人們；用我的舞蹈給天下所有的老人帶來溫馨，讓他們感受到安康幸福；用我的真情化解殘疾人士的苦痛，使他們感受到世界充滿愛。
我還想當(dāng)一名教師。把知識(shí)傳播，讓我的學(xué)生好好學(xué)習(xí)，讓孩子們從中獲得樂趣，就像園丁和花朵，細(xì)心教學(xué)，做一名好老師。
我還想做一名研究生。把不明白的事物統(tǒng)統(tǒng)都做研究，人類賴以生存的世界資源越來越少，該怎么樣開發(fā)新資源？怎樣變廢為寶，充分利用資源？好多的問題 長(zhǎng)大以后我要做個(gè)對(duì)國家有用的人才。
我還有好多的夢(mèng)想，就不一一說出來了。其實(shí)當(dāng)文藝兵也好還是當(dāng)研究生也好，只要有信心，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要付出努力，夢(mèng)想就不會(huì)太遠(yuǎn)，相信自己，我能行！
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