【必備】四年級春天作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級春天作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級春天作文 篇1
咦？是誰打開了綠色的油彩瓶呢？哦，原來是春姑娘呀。
春天飽含著春的氣息，捎來了春的柔情。瞧！春姑娘用纖纖細手輕輕地撫摩大地，撫摩天空，撫摩萬物生靈！
小草被春風喚醒，悄悄探出嫩嫩的小腦袋，伸伸懶腰，好奇地望著眼前的世界，眼睛里流露出對未來無限的憧憬。
沉睡了一冬的樹木換上了綠色的新裝，枝頭上長出了嫩綠的小芽，它們帶著對新生的渴望和對未來的憧憬，在柔和的風中歡快地舞動！
春姑娘將許許多多五彩繽紛的鮮花撒落人間：紅的那么鮮艷，黃的那樣燦爛，白的那般無瑕……
北歸的大雁又投進了春的懷抱，回到了綠的世界。枝頭上的小鳥伴著溪水快樂地歌唱：歌唱春風、歌唱春雨、歌唱著生機勃勃的一切。
春姑娘忽然把長袖一揮，“轟隆隆……”，一陣春雷響過，細細的春雨淅淅瀝瀝地落了下來。看！在春雨中，一簇簇嫩綠的麥苗挺了起來；一個個金黃的希望升到了人們的心頭；一張張笑臉在春雨中晃動！
藍天上掛滿了花花綠綠的風箏，孩子們在春風中歡騰、跳躍，就像一棵棵小樹苗在春風、春雨的滋潤下茁壯成長！
點評
“一年之計在于春。”小作者筆下嫩綠的小草、鮮艷的花朵、茁壯的小樹、歌唱的小鳥以及歡笑的人們，構成了一幅燦爛無比的春的美景。春天給大地帶來了生機，給人們帶來了無限希望。習作語言優美，層次清晰，真不錯！
四年級春天作文 篇2
在星期六的上午，我聽到門口的幾位阿姨聚在一起正津津有味的說：“額……春天可算來了。”我當然也知道春天來了，可人們口中的春天到底是什么？是吃的？喝的？還是穿的？
我百思不得其解，只好去問我的媽媽，媽媽思考了一會，猛地對我說：“穎穎，我可以幫你找春天，可你要注意，春天能不能被你找到，就看你的了！”我驕傲的對媽媽說：“放心，我一定能找到春天！”只見媽媽這時故意笑了笑，我心里只有找“春天”并沒注意。
第2天，我早早的`起了床，跑到媽媽的床前問：“媽媽，春天在哪？說呀？”媽媽讓我準備去爬山，我好奇地問：“春天在山上嗎？”媽媽告訴我：“你不是要找春天嗎？在山上，春天最好找。”我總感覺媽媽話中有話。過了一會，我們就到了金頂山，金頂山依舊很美。
開始爬山了，一路上我和媽媽有說有笑，忽然，我聽到了一陣清脆響亮的聲響，我走過去一看，啊，原來是一條小溪的冰開始融化了，才發出陣陣清脆的響聲。我用小水杯盛了一杯水，冰涼的泉水中夾含著一絲甜味，“真好喝呀！”我不由得大喊起來。我走在花叢里，摘一朵小野花，別在頭頂，真好看！走著走著，我聽到了幾聲鴨子的叫聲“嘎嘎……嘎……”原來在小湖中，幾只鴨子正在嬉戲，水面時不時濺起一朵朵水花。可有意思了。
我終于登上了山頂，我向下看了看，真漂亮啊！挑花粉嘟嘟的，像一個可愛的小女孩，嬌滴滴的。梨花開的也很漂亮，白白的，好像朵朵雪花呀！金黃的油菜花最吸引人，在太陽的照耀下，閃閃發光。我輕輕呼吸一下，似乎嗅到了春天的氣息。一朵朵花的芬芳都撲入我的鼻子里，我大聲呼喊：“啊……我找到春天了……我找到了……。
春天像一位魔法師，令沉睡的花草樹木都蘇醒了，把飛走的鳥兒再次喚回。春天，我愛你！
四年級春天作文 篇3
春天來了，春天來了！春天是萬物復蘇的季節，春天是放飛夢想的季節，春天是播撒希望的季節，春天是鳥語花香的季節，春天還是……無論時光怎么轉變，春天都是生機勃勃的。
你瞧，有幾只小燕子在湖面橫掠著，它們的翼尖或剪尾偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈蕩漾開去。湖邊還有千條萬條的柔柳，就像小姑娘照著鏡子在梳頭似的；小草探出了小腦袋，好像在羞羞答答地給路人打招呼；花兒們爭鮮斗艷地開放；勤勞的小蜜蜂也開始穿梭往返地開始忙碌了。
春天里，老人們來到廣場，有的散步，有的跳舞，有的坐在石凳、木椅上聊天，熱鬧極了。孩子們脫下厚厚的棉襖，換上色彩鮮艷的衣裳跑到公園里玩。有的孩子還跑來跑去，“忙趁東風放紙鳶”，好像把他們一個個小小的夢想寄托到了風箏上。這時，你如果抬眼細看，只見天空中的風箏各式各樣，有的是“千里眼”老鷹，有的是“千條腿”蜈蚣，有的是美麗的蝴蝶，還有的是……在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在空中自由自在地飄舞著，飛升著，一副多么使人心曠神怡的景象啊！
我喜歡春天！希望春天永遠留在我們身邊！
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