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【精品】我的四年級作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的四年級作文 篇1
在眾多的鳥類中，我喜歡鸚鵡，我喜歡翱翔藍天的老鷹，小巧玲瓏的麻雀，但我更喜歡和平天使——鴿子。鴿子象征著和平。
鴿子小巧玲瓏的面孔上鑲嵌這一對紅寶石般的眼睛，橘黃色的小嘴尖尖的，在小嘴最寬的地方，有兩個紅紅的東西，那是它的小鼻子。身上的羽毛五彩繽紛，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，它還有一雙深紅的小爪子。
鴿子外表不但美麗，而且胃口很大。
有一次我去給公園的鴿子喂大米，我專門裝了大半瓶米，想證實一下鴿子的胃口到底大不大。
我把米粒倒在手上，等鴿子來吃，一只鴿子飛來了，接著好多只都來了，它們不停的逐打著我的手心，我還以為閉著嘴的我的呢！沒想到是要我的手呢！哇！好快呀！米被他們吃完了，接著第三次，第四次，我一直倒，米都沒了他們還沒吃夠。唉！他們的胃口可真大呀！并且吃完之后還“咕咕”的叫，好象在說 “小朋友別小氣，再倒點吧我還沒吃夠呢！”
吃飽以后，煽動起強健有力的翅膀飛向蔚藍的天空，自由快活翱翔。
我的四年級作文 篇2
輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，親吻著人的臉，微微覺著癢：又輕濡濕著衣裳，雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色朦朧中載浮載沉：也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風(fēng)四處飄航。
沉默的雨，無聲勝有聲，逗人的雨，真叫人喜悅。可以不必穿雨衣，在戶外漫步，雨似蜜似，酒滋潤著心靈。
——著夢幻似的`雨，這奇異的雨，夢幻似的教人幻想。
記得杏花春雨的江南，雨點敲打著船篷，雨中也有梨花的幽香。記得西湖的夏雨，元氣淋漓，滿湖的荷葉被打得篤篤的響。
我相信，雨是有生命的。夜晚，每當(dāng)我離在這神秘的黑夜之中，他們總是要來到窗前陪伴我，每當(dāng)他們來臨之前，我都是有感應(yīng)的，因為雨是有情的。
坐在窗前，無意間被和煦的風(fēng)悄然一吹，我的思緒便飄散的很遠，聽吧，他們來了，我那悠悠的思緒在著他們回來了。
聽吧，他們多想念我，都來不及跳下思緒之車，便唱著歌兒朝我涌來。他們整齊地穿著水晶外套，在黑夜中跳起了舞蹈，閃亮閃亮的，時而像一只只螢火蟲組成的舞隊，時而又變成顆顆頑皮的小流星，笑嘻嘻的從天際劃過，卻舍不得留下一絲什么。噢！不，應(yīng)該可以留下至少一點點的絲絲縷縷的幻想吧。
漸漸地，雨兒好像生氣了，是為我跳累了嗎？哈，原來是要我伸手去抱抱他們呀！
我的四年級作文 篇3
20年后的一天，嘀嘀一輛豪華的小轎車開了過來，在一座公寓前停下，人們不約而同地走到轎車跟前。這時從車上走下了一位披著烏黑的長發(fā)，衣著華麗的漂亮女士，這就是我——名揚千里的服裝設(shè)計師。
今天，是我從國外的服裝研討會回到祖國的日子，大家聽到這個消息后就到我家歡迎我，公寓前擺滿了花籃。這時，從人群里走出我的老板，老板說：我剛收到研討會的主辦人的電話，說你在這次研討會上的設(shè)計和演講很成功，所以我們決定5個月后的全球服裝設(shè)計大賽就由你來代表參加，你可要好好準備呀！我聽到這個消息，心里很激動。
以后，每天我都把自己關(guān)在辦公室里設(shè)計圖紙，可是畫了一張又一張，都不滿意。有一天，我無意間聽到了同事說：天氣忽冷忽熱，讓我們很容易生病。同事的這句話，讓我忽然有了靈感。于是，我決定設(shè)計一種太陽能式連衣裙。這種連衣裙非常漂亮，是玫瑰色的，里面裝上一個收集太陽能的芯片，能自動調(diào)節(jié)最適宜身體的溫度，而不受外界的影響，后面美麗的蝴蝶結(jié)里隱藏著它的按鈕。無論是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，人們都可以穿上這種漂亮的連衣裙。
時間一天一天地過去了，經(jīng)過我的努力，太陽能式連衣裙終于設(shè)計完成了。比賽的那一天，T型舞臺上燈火輝煌。模特們紛紛出場了，當(dāng)我們中國的模特92號出場時，全場都驚呆了。這時，我就拿起麥克風(fēng)說：這件連衣裙不但漂亮，而且還有一個特殊的功能呢！全場的觀眾和記者都急著問：有什么功能？快說呀！我走下臺，把會場的空調(diào)調(diào)成了制冷，等了一會兒，會場的溫度下降了，全場的人有的打起噴嚏，有的冷得抱著肩膀，有的冷得直打哆嗦可是我的模特卻面帶微笑、神態(tài)自若，絲毫沒有受到降溫的影響。大家都感到很好奇，問我：是什么功能？我笑了笑，說：你們想不到的
當(dāng)主持人宣布：金獎是——92號，設(shè)計師是中國的——王夢琳。頓時臺下響起雷鳴般的掌聲。
在無數(shù)雙眼睛的注視下，我走上領(lǐng)獎臺，捧著鮮花，戴著金牌，面對著幾十臺攝像機，流下了喜悅和成功的淚水。
我的四年級作文 篇4
二十八世紀，我是全宇宙公認的科學(xué)家。最近我發(fā)現(xiàn)人們正在熱烈討論搬家和房子這個問題，而且隨叫隨到的黑洞時空穿梭器也不太好用。于是我通過宇宙文了解到目前人們遇到的麻煩，用我聰明的大腦發(fā)明了一種精致、小巧、充滿魔法的、可以瞬間轉(zhuǎn)移的房屋。
這種房子叫“魔法小屋”，它只有兩個房間，中間是用粘在一起就永遠分不開的擁抱膠鉤子粘住。上面連接著高三米、長五米的通道。它雖然每間屋子就像我們家的一個衣柜那么大，卻能站下或坐下兩百人。
第一個房間是餐廳，四周種植著一些奇花異草，在給這些花草澆水的水龍頭的上方，有一道隱藏玄機的彩虹。只要破解了機關(guān)，就可以看到一排彩色的按鈕，上面分別寫著：影視、生物、音樂、藝術(shù)、美景、天文地理。如果按下了其中一個按鈕，就會彈出一個小電腦讓你選擇。假如按下了天文地理，你會一秒鐘進入那個寬敞、高大的通道，看到天空、陸地和海。這時要說出要了解哪里，腳下就會打出那里的知識，順帶著還有原理和表層圖，讓你全方位地了解。但在平時，那個通道只是一個普普通通的走廊。
第二個房間可以轉(zhuǎn)換成臥室、衛(wèi)生間、動物世界、書房和學(xué)校。在你早晨鬧鈴響的時候，你就別想繼續(xù)做你的美夢了。因為會從鬧鐘里延伸出一條彩帶，在碰到你頭時，你還沒等睜開眼呢，就被床扔到了衛(wèi)生間里，噴頭不顧一切地把你從頭到腳用涼水沖了個遍。在你吃完早飯的后一秒里，你已經(jīng)徹徹底底地來到了你衛(wèi)生間變成的學(xué)校里學(xué)習(xí)了。老師只教你一個人哦！寫完老師留的作業(yè)，你就可以去動物世界里快樂地玩耍了。
搬家這個芝麻大的小事根本不值得一談，因為你這個房子可以瞬間轉(zhuǎn)移呀！比如說你要去火星住，你就想：火星、火星。當(dāng)你打開門時你已經(jīng)到了滿是紅色塵土的火星。
兩間屋子的衛(wèi)生問題你完全不用擔(dān)心。原因是：房子和家具的材質(zhì)全部是用凈化水晶做的，可以凈化一切垃圾
這種房子現(xiàn)在還沒有研發(fā)出來，但在未來，它一定會和大家見面的。不過請你們千萬不要著急。這就是我發(fā)明的房屋，這種房子誰見了會不喜歡呢？
我的四年級作文 篇5
學(xué)校是讓我增長知識和智慧的地方，那里綠樹成蔭，鳥語花香，充滿了歡聲笑語。
進入學(xué)校大門，首先看到的是升旗臺，每周一我們都在這里進行升旗儀式。
往右邊走，有一片小竹林，這是我最喜歡的地方，小竹林可漂亮了！春天小竹林的竹子剛剛冒出芽來，嫩嫩的、綠綠的；夏天，小竹林的葉子更密了，夏天天氣炎熱，在書吧里看書的同學(xué)就轉(zhuǎn)移到這里看書；秋天，竹子的葉子變黃了，可它還是不干枯，仿佛在說：“生命只有一次，我要活下去”！冬天來了，一片冰天雪地，竹林里的竹子被凍僵了，像一根根白色的冰柱，挺立在那里。
沿著小竹林再往里走，大老遠就能聽到陣陣讀書聲在你耳邊回蕩，那就是我們上課的地方——教學(xué)樓。
我們在課堂上吸收著不同的知識，來充實我們的小腦袋，可最有趣的就數(shù)那節(jié)課學(xué)科了。
記得那一天，王老師剛走進教室，就對我們說：“孩子們，今天我們來上一節(jié)實驗課，大家自己動手來做好不好？”我們歡呼：“好！”老師把我們六人分成一組，并給我們發(fā)了實驗用的杠桿尺和鉤碼。讓大家先動手試一下，怎樣才能杠桿尺保持平衡！”我們紛紛開始實驗，我們把相同數(shù)量的鉤碼分別放在杠桿尺兩邊，杠桿尺居然傾斜了。為什么呢？我們困惑了，這時，王一豪靈機一動，咱們的杠桿尺都沒調(diào)好，支點沒在橫桿中間！我們馬上調(diào)整好杠桿尺，并把兩個5克的鉤碼分別放在杠桿尺兩端，杠桿尺輕輕的晃了2下，慢慢平衡了。“yes，成功啦！”老師告訴我們，這種現(xiàn)象叫做杠桿原理，杠桿原理還分為省力杠桿，費力杠桿，既不省力也不費力杠桿。我們聽的都入迷了……這時老師提出了一個問題：“大家知道生活中都有那些是杠桿原理嗎？”“剪刀，稱，蹺蹺板，開瓶器……”大家七嘴八舌，爭先恐后，在這充滿歡樂的教室里，我們一點點涉取知識的養(yǎng)分，一天天成長。
我們的校園風(fēng)景如畫，我們的校園歌聲清脆，我們的校園書聲朗朗，我們的校園歡聲笑語，我愛我那美麗的，帶給我們知識與智慧的，充滿歡樂的校園！
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