【推薦】四年級春天作文合集9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級春天作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級春天作文 篇1

　　春姑娘搖著鈴鐺、駕著馬車、唱著歡快的歌，從遙遠的地方來到這里，給大地撒上了綠色和活力。

　　我想上前擁抱她，但她走得太急了。我不甘心，暗暗在心中發誓，我一定要找到春姑娘的蹤跡。

　　“叮咚叮咚”我順著聲音找到了源頭，原來是剛化凍的小溪在唱歌呢！小溪歡快地流淌著，我輕輕地問：“小溪，小溪，你知道春姑娘在哪兒嗎？”小溪爽朗的笑聲淹沒了我。但我一點也不沮喪，因為我發現溪水特別清澈，心想：“春姑娘一定在這里洗過臉，不然溪水怎么會如此明凈呢。”

　　告別了小溪，我徘徊在草地上，看見小草隨風舞蹈。我趴在地上輕輕地問：“小草，小草，你知道春姑娘在哪兒嗎？”小草早已陶醉在自己優美的舞姿中了。但我并不遺憾，因為我發現小草特別的綠，心想：“春姑娘已經來過這里跳舞，不然草怎么會這么的翠綠呢？”

　　我繼續尋找春姑娘，發現春姑娘正在曬她的衣服。她把自己心愛的綠裙子拿出來，自己躺在草地上曬太陽。鳥兒為她跳舞，蟲兒為她唱歌，花兒在她的衣服上加了點綴。

　　我終于找到春姑娘了，春姑娘是迷人的季節！

四年級春天作文 篇2

　　春天，是藍色。天空藍像一塊藍水晶，也像一匹柔柔綢緞，似乎是一位好心人把它貼在了人間最上方。天空云像海綿一樣，看上去輕輕，仿佛伸手可以觸摸到。

　　春天，是綠色。嫩綠嫩綠小草吐出了自己芽，樹也開始爆青。眼前一片翠綠景象。有葉子上還蕩千秋似掛著亮晶晶露珠。滿眼綠色實在太美了，令人心曠神怡。

　　春天，是黃色。迎春花樹上一片片綠色長枝，像瀑布般掛下來，枝上綴著花像閃閃星星。起先還是嫩黃嫩黃，正含苞欲放。可還是經不住溫暖春風一吹，綻開了黃色可愛笑臉。

　　春天，是粉紅。桃花張開了自己溫暖笑臉，顯出了自己淡淡面龐。滿樹花爭著開放，十分可愛。

　　春天，是透明。春風吹過萬物，每個地方都有它美麗身影。春雨稀稀拉拉，來無影，去無綜，濕潤了每一個角落。

　　春天，是五彩繽紛。春天是最美麗。最爛漫，卻是我們春天心！

四年級春天作文 篇3

　　轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢

　　品讀，不知不覺已陶醉其中。

　　一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。

　　朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用已難尋的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。

　　遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠人在半山行。這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，臵身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。

　　春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。

　　古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。后兩句準確精練地表現了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。

　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景，

　　他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。

　　陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。這是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨趁桃花的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢于言表。

　　春天的色彩4

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地

　　春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

四年級春天作文 篇4

　　一個春色怡人的周末，我早早起來，拿著媽媽的相機去公園里找春天。

　　啊！我一進公園大門就看見了一片綠意盎然的草地，曾經枯萎的小草挺直了腰，就像是一個個倔強的小戰士似的。幾只小鳥也紛紛地飛了過來，跟“小戰士”們嘰嘰喳喳地打著招呼呢！我被大自然這和諧的景象給深深地吸引住了，便不自由地拿起了照相機把這景象拍下來了。

　　我興致勃勃地走進花園里賞花。啊！春天不知什么時把大地裝扮成了一個姹紫嫣紅的世界！迎春花開了，大紅花開了，還有各種各樣叫不出名的花也開了。最美的還是那一大片玫瑰花！紅得像火、粉的似霞、白得如雪。有的含苞待放如羞答答的小姑娘，有的綻放如高貴的皇后，還有的像亭亭玉立的仙女。有一個小女孩正把手伸向一枝開得正艷的玫瑰花，她的媽媽連忙在旁邊對她搖搖手，示意她不要摘下來，讓這一朵花兒繼續生活在這個美麗的花海中。

　　我走在道路上，邊拍照邊賞著這周圍的景色。草地上，大樹下，小道上，到處是鍛煉身體的人們。他們跑步、做操、打太極，精神抖擻，如活躍的健馬，又如迎風招展的松樹。我想：人們那熱愛生活、充滿陽光的心態不就像這春天一樣美好嗎？

　　啊！我發現春天怎么找也找不完！它在綠意盎然的草地上，在美麗的花叢，更在人們的心中！

四年級春天作文 篇5

　　四季之中，我最愛的就是春天，它是一年美好的開始，因為有了它，世界因此變得美麗。

　　寒冷的冬天過去了，盼等著春天，而春天也不負眾望。她帶著生命和希望，一聲不響地來了，她越過高山，飛過河流，可是她一刻也不休息，把蓬勃的生機留給她索道之處生機留給她所到之處，直到她疲倦為止。

　　我喜歡春天——

　　愛她那帶著含義猶存而又帶有溫馨的風，是她拂醒了大地，使睡夢中的生命真開睡衣的雙眼。給大地帶來生機，所以春天的風是生命的使者。

　　愛她那綿綿細雨，是她潤醒了小草。催開了花兒……告訴我們春天已經到了，于是，小草也鉆出了地面，探頭探腦的張望著大地，在春風中擺動她柔軟而不缺乏剛勁的身體;這時報春花也迫不及待的張開了它的小喇叭;楊柳也在隨風擺動著紙條，春雨過后，花更紅了，草更綠了，天也更藍了，大地變得五彩斑斕。所以春雨是希望的耕耘者，沒有它，一切就不會那么美。

　　我喜歡春天——

　　愛春天的鳥叫，蛙鳴，這時過冬的燕子也飛回來了，電線上站滿了燕子，好像五線譜上的音符，當然燕子的叫聲自然而然就是在為春天歌唱了。看見的人都會情不自禁地停下腳步，和這些快樂的生靈一起感受春天帶給人的喜悅。

　　人們總是把春天看作生命與希望的象征，而我們少年兒童又被稱為“做過的春天”所以就讓我們一起努力，努力創造祖國更美好的春天吧!這是我們的責任。

四年級春天作文 篇6

　　春天回來了。大樹們開始發芽，那種鮮活的嫩綠讓人們看到了蓬勃的生命力。這時候，小朋友在大樹邊玩捉迷藏，他們有的躲在樹上；有的圍著大樹轉來轉去。春風開始一吹，柳枝開始扭動它的細腰。山坡上，五顏六色的花爭先恐后的開放。這兒一團紅，那兒一簇白，像一團火，又像一片云彩。待到春雷一響，小動物們也結束了冬眠，紛紛跑出來偷食。春雨一下，一片片花瓣被吹到地上，小溪里、田野上，美麗極了。

　　一天就這樣漸漸的.過去了，但在孩子的心里，永遠沒有夜晚，只有白天。

　　到了第二天，小草還乘著露珠，我突然發現花兒更紅了，小草更綠了。我想應該是昨晚的小孩子在這吹泡泡玩吧！他們把紅色的泡泡吹到鮮花上，綠色的泡泡吹到小草上。我仿佛到花兒對昨晚的孩子們說：“謝謝你們！”

　　春天的河水更是美麗無比。水面上閃著美麗的金光，讓人們感覺到無比的溫暖。

　　春天是難過時令人開心的笑臉；春天是寒冷時令人溫暖的太陽；春天是孤獨時真誠的伙伴春天更是令人尊敬的摯友。我愛這百花齊放，百鳥爭鳴的春天！

四年級春天作文 篇7

　　春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……伴隨著音樂，我們不知不覺的來到了春天，正值春暖花開，鳥語花香的季節。

　　春天來到了枝頭上；柳樹換上了嫩綠的新裝真美呀，就像她長出了長長的頭發，微風一吹，柳樹姑娘的頭發也隨著飄動。

　　春天來到了花壇里；芳草如茵，小花遍地都是，就像天上的星星撒入這草叢中。迎春花開得真艷，黃的耀眼。

　　春天來到了太野里；麥苗長高了，農民伯伯走向田間，笑著播下一顆顆帶著希望的種子，麥苗好像在說：“看，我多漂亮。”

　　春天來到了操場上；小朋友們玩得多開心呀，像花開了似的，又像考試得了滿分似的。

　　春天來到了教室里；有的在給別人講題，有的在認真看書，同學之間在互相幫助。

　　春天來到了果園里；草莓熟了，老遠都能聞到一股沁人肺腑的清香，誘人的香味使人垂涎三尺。那些草莓長著一對葉子，好像頭上戴著一頂綠冠。

　　春風姐姐帶著沁人心脾的花香向你走來，像舞動著的薄薄的輕紗，來摸過你的臉頰。她把幸福和快樂帶給了我們，到處是一片欣欣向榮的景色，春天是新一年的開頭，是幸福的開頭。大家珍惜這美好時光吧！

四年級春天作文 篇8

　　“讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？”這是英國的雪萊寫得一句名言。我最喜歡當中的“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”這一小句，它給人們一種樂觀向上的精神，在實際生活中，這一小段也應算是真實寫照。

　　在那寒冷的冬天 ，你不要那么悲觀，要想著，冬天將過去，溫暖的春天將來到。

　　隨著時光的流逝，春天的步伐已慢慢到來，那春天早晨的第一個太陽，是春姑娘柔和溫暖的笑臉；那春天的第一縷春風，是春姑娘在大地上開始的第一次飛行。

　　我愛春天，因為在春天，可以看到大樹上嫩綠幼小的芽。看到它們，我仿佛就看到了充滿希望充滿靈氣的小生靈。在我們學校就有兩棵高大挺拔的梧桐樹，春天的早晨進入校園，一眼就可以看見梧桐樹的身影，那大樹上的嫩芽毫不比綠樹成蔭的大樹差，那一個個小芽有著它獨特的美，獨特的亮點。

　　我愛春天，因為春天是個喚醒萬物的季節。春天，小草像“火箭”一樣快速生長：春天，小花像小朋友們的笑臉一樣美麗綻放：春天，我們像嫩芽一樣，為了自己希望拼搏，為了自己的未來加油！

　　時光匆匆的走了，它帶走了春天的氣息，帶走了春天的美景，但是，它帶不走我這顆熱愛春天，充滿希望的心！

四年級春天作文 篇9

　　春天，溪水潺潺，猶如一條透明的綢子流淌在山澗；春天，池水盈盈，仿佛一面明凈的鏡子鑲嵌在谷底。俗話說得好：“春雨貴如油”，這真是一個萬物復蘇的季節，一切生命都在焦急地等待著一場甘露的滋潤。春雨蒙蒙，竹筍剛從土里探出尖尖的小腦袋，睜開惺忪的睡眼向四處張望；小草也沖破了泥土，大口大口地吮吸著從天而降的雨露。仔細聽，你還可以聽到她們被雨水嗆著的笑聲。

　　春天的花是最多最美的。金燦燦的迎春花，像一只只號角，向人們報告春天的到來；紅白相間的桃花，像一個個小燈籠，張燈結彩地歡慶著美好的季節。紫色的丁香，好似一串串紫色的項鏈首飾；白色的杏花，宛如一只只乳白色的小帆……真是春鬧枝頭，繁花爭艷啊！

　　說實話，我愛春天的熱鬧非凡，但我更愛春天的純凈自然。早上，一出門你就能聞到一股卷著泥土味的清香迎面撲來，絲絲清風略帶著涼意拂過你的臉龐，真是讓人心曠神怡！我之所以喜歡春天，其實原因就是這么簡單。

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