四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文（通用50篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 1
每個(gè)人都有自己的喜好，我最喜歡的小動(dòng)物是鸚鵡。
一天，媽媽班上的阿姨為了獎(jiǎng)勵(lì)我考試取得了雙百，送給我一對(duì)鸚鵡。這對(duì)鸚鵡色彩絢麗，音域高亢。身穿綠色的花外衣，在它那可愛(ài)的小腦袋上鑲嵌著一對(duì)小巧可愛(ài)的，像黑葡萄似的眼睛。使它看上去顯得玲瓏秀氣，十分惹人喜愛(ài)。它有一對(duì)整天嘰嘰喳喳不停說(shuō)話(huà)的鷹鉤似的小嘴巴，它經(jīng)常站在小桿上放聲歌唱，他們有一條美麗的`綠色尾巴，還挺硬的呢。它的小爪子是紅色的，很尖，有著象鷹的幼崽一樣的小勾。它雪白的肚皮很暖和，摸起來(lái)可舒服了！
鸚鵡非常好喂養(yǎng)，生存能力很強(qiáng)，每天只要給它一些小米和一定量的水就可以，不挑剔不需要特別喂養(yǎng)，這也是我特別喜愛(ài)它的原因之一。
鸚鵡的嘴很有力量，它也很聰明，曾經(jīng)很多次將鳥(niǎo)籠子的門(mén)掀開(kāi)飛出，盡管媽媽幾次因?yàn)樗鼈兣K了屋子而嘮叨，但我還是覺(jué)得他們?cè)诨\子里很委屈，也希望它們偶爾在大屋子里飛一回。，有一天夏日的清早，給鸚鵡們喂食后，忘了放下門(mén)栓，也沒(méi)關(guān)窗戶(hù)，他們飛走了……
原來(lái)這籠里的鳥(niǎo)也象所有的鳥(niǎo)都向往自由、向往飛翔！我愛(ài)鸚鵡！
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 2
星期六，我們陽(yáng)光小組組織了一次學(xué)習(xí)關(guān)于水的環(huán)保知識(shí)的活動(dòng)。媽媽建議我去一個(gè)實(shí)地體驗(yàn)一下，于是我們一起來(lái)到了附近三壩菜場(chǎng)邊的一條小河旁。
眼前的河水真是令人毛骨悚然啊，河水黑乎乎的，水面漂浮著一片片油污，好像一朵朵丑陋的殘花；空氣臭烘烘的，一陣陣惡臭令人作嘔。據(jù)住在河邊的老人說(shuō)，原先的河水清澈無(wú)比，小魚(yú)小蝦游來(lái)游去，兩岸綠樹(shù)成蔭。而現(xiàn)在卻變成了人見(jiàn)人厭的臭水溝。
媽媽告訴我，像這樣被嚴(yán)重污染的.河流在全國(guó)還有很多很多，已經(jīng)威脅到我們的吃水問(wèn)題，所以，現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)都吃桶裝水。
為什么會(huì)這樣呢？其實(shí)就是人類(lèi)自己害自己的，大量的工業(yè)廢水和家庭生活污水直接排入河里，還有亂倒垃圾、白色污染等等……
現(xiàn)在，我們必須痛定思痛了，必須改變生活方式，節(jié)約用水，將工業(yè)、生活污水凈化處理后排入河道，大家一起救救河水，救救我們自己吧！
只有人類(lèi)自己才能救自己，千萬(wàn)不要人我們的眼淚成為地球上的最后一滴水啊！
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 3
女士們，先生們，大家好！我是你們的導(dǎo)游，李億鎣。我們今天所要瀏覽的故宮是一個(gè)美麗的地方。它有四個(gè)城門(mén)，南有午門(mén)；東有南華門(mén)；西有西華門(mén)，北有玄武門(mén)，為中國(guó)古建筑的杰作。讓我們進(jìn)入這個(gè)美麗而神圣的'地方吧！
瞧！這就是太和殿，它是“三大殿”之首，這是宮殿群中最大的建筑。大殿正中兩米高的臺(tái)子上是金漆雕龍寶座，寶座后面是高雅的屏風(fēng)，還有瀝粉金漆的蟠龍?jiān)寰畸愄没省?/p>
這就是乾清宮。它是內(nèi)廷正殿，殿中寶座上有“正大光明”匾，是清明兩代皇帝上朝的地方，每天文武百官就在下面跪拜。每年過(guò)節(jié)，慣例在此舉行家族宴。
我們已經(jīng)來(lái)到了中和殿，中和殿在太和殿后，是故宮“三大殿”之一。皇帝有事去太和殿，就先在此小憩，接受內(nèi)閣、禮部及侍衛(wèi)等的朝拜。
游客們，今天的旅游就先到此為止，我們下次要瀏覽的地方是個(gè)秘密，歡迎下次再來(lái)。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 4
看了這篇報(bào)道，我深深感到：這些游人太不文明了，不但不保護(hù)環(huán)境，而且亂扔垃圾，想一想，如果每個(gè)人都扔一個(gè)塑料袋，那么長(zhǎng)城就會(huì)變成一個(gè)垃圾場(chǎng)。那些村民，居然在長(zhǎng)城上亂搭梯子、亂收費(fèi)，給游客帶來(lái)了不便。還有那些房地產(chǎn)商，長(zhǎng)城本來(lái)很美麗，但是經(jīng)過(guò)他們亂建與長(zhǎng)城不協(xié)調(diào)的建筑物，長(zhǎng)城就變難看了。亂扔垃圾的游客、亂收費(fèi)的村民、亂建建筑物的房地產(chǎn)商，你們知道嗎？你們的這些舉動(dòng)會(huì)使長(zhǎng)城破壞的更快。
我提出幾點(diǎn)保護(hù)長(zhǎng)城的建議：一 、不要亂扔垃圾。二、不要在條石上亂刻亂畫(huà) 。三、農(nóng)民不要用長(zhǎng)城的條石壘自己家的墻。
除了長(zhǎng)城，遭到破壞的'還有雷峰塔。新修的雷峰塔前有長(zhǎng)長(zhǎng)的自動(dòng)扶梯，塔內(nèi)也安裝了可供人升降的透明電梯，但是經(jīng)過(guò)建筑工人這么一弄，雷峰塔好像就變成了現(xiàn)代的東西。
為了不讓文物古跡再遭到破壞，我們可以給博物館寫(xiě)建議書(shū)，讓管理員嚴(yán)格管理文物，不要讓文物販子做壞事。 可以發(fā)些宣傳單，告訴大家要愛(ài)惜文物。可以在報(bào)紙上發(fā)一些要愛(ài)惜文物的傳單。
讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)國(guó)家文物吧！
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 5
一天，大家都在安靜地休息著，忽然，手無(wú)意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼淚來(lái)，眼淚流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了個(gè)個(gè)噴嚏，唾沫濺到了手上，手正要去打嘴巴，沒(méi)想到打到了嘴巴的近鄰——耳朵。
“手先生”，耳朵搶先發(fā)言，“我說(shuō)你怎么朝我亂打，要知道，沒(méi)有了我，你們可就什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。可是，你竟然朝我亂打。”“你不就是只能聽(tīng)那么兩下子嗎，要是沒(méi)有了我，你們都要餓得扁扁的了。”嘴巴不服氣。“你們算哪根蔥?”眼睛發(fā)火了，“要是沒(méi)有我，大自然的萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷，你們能看得見(jiàn)嗎?要說(shuō)老大，我才是當(dāng)之無(wú)愧的人選呢!”平時(shí)沉默寡言的鼻子也忍不住了，說(shuō)：“我才是不折不扣的老大!”眼睛、鼻子、手和嘴巴異口同聲地問(wèn)：“為什么?”“你們這群笨家伙，連這都不知道。你們得想一想，如果沒(méi)有了我給你們提供氧氣，那你們還能生存下去嗎?還敢跟我爭(zhēng)老大，切!”鼻子又說(shuō)到。手不屑一顧地說(shuō)：“要不是平時(shí)我給你們按摩，你們能有這么白嫩的.皮膚嗎?你們這群忘恩負(fù)義的東西，我才是老大哩!”“是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢!”``````大家鬧成一片，聲音十分嘈雜。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 6
我喜歡的小動(dòng)物，最喜歡的小動(dòng)物要數(shù)我家的那條小黑狗了。
我家的'小黑狗可逗人喜歡啦！一身黑亮亮的絨毛，眼睛上面有兩個(gè)白點(diǎn)，頗像兩顆白色珠子。頭上和大腿上的毛很長(zhǎng)，像馬鬢一樣拖到地面。直楞楞的耳朵，好象時(shí)刻在傾聽(tīng)著周?chē)惺裁磩?dòng)靜。又粗又長(zhǎng)的掃帚尾巴不時(shí)搖擺著，像一個(gè)免費(fèi)清潔工呢！更逗人的是它總翹著潮濕的鼻子向著我，像一個(gè)生病的孩子，看起來(lái)似乎很可憐，其實(shí)，我知道它很想和我玩。在向我發(fā)出邀請(qǐng)呢！
小黑狗的性情很溫順，很通人性。我和它相處久了，產(chǎn)生了感情，它好像很理解我。每當(dāng)我生氣的時(shí)候，它就靜靜地蹲在我身邊一動(dòng)也不動(dòng)，似乎想陪我度過(guò)那難過(guò)的時(shí)間；我高興的時(shí)候，它就會(huì)圍著我跑來(lái)跑去，“汪汪汪”地叫著，很討人喜歡。
小狗的經(jīng)歷危險(xiǎn)也有幾次。第一次是掉進(jìn)了河里，幸好被人發(fā)現(xiàn)拉了上來(lái)，喂給它吃藥，不久就好了。還有幾次是被毒狗的人毒了幾次，幸好也被及早治療，才得脫險(xiǎn)了。從那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物無(wú)毒。后來(lái)，我家的狗再也沒(méi)中過(guò)毒。它夠機(jī)靈吧！
我喜歡我家的小狗。我希望它永遠(yuǎn)伴隨我左右，陪我快樂(lè)成長(zhǎng)！
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 7
你如果問(wèn)我喜歡的小動(dòng)物是什么，我可以肯定地回答你：當(dāng)然是我養(yǎng)的小金魚(yú)了！
就在我家的魚(yú)缸里，那些活潑可愛(ài)的小金魚(yú)悠閑地游來(lái)游去。它們小小的腦袋上面長(zhǎng)著一雙透明的，圓圓的.大眼睛。高興的時(shí)候，小巧的嘴巴會(huì)吐出大小不一的泡泡。它們身上穿著五彩繽紛的“錦衣”，有紅的、黃的、綠的、藍(lán)的??美極了。一條條五彩斑斕的大尾巴，自由自在地?cái)[來(lái)擺去。
小金魚(yú)進(jìn)食非常小心。每次我把魚(yú)食投入魚(yú)缸，它們都不會(huì)一哄而上，總是等我離開(kāi)魚(yú)缸后，它們才會(huì)小心翼翼地靠近魚(yú)食。在確認(rèn)沒(méi)有危險(xiǎn)后，才會(huì)爭(zhēng)先恐后地?fù)尦云饋?lái)。
別看小金魚(yú)在水缸里游得歡，可它們非常機(jī)警。當(dāng)我輕輕地敲幾下魚(yú)缸，它們馬上就會(huì)停止活動(dòng)。有的躲到水草后面，有的鉆進(jìn)“水晶宮”里。
有一次，我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的“小花”在魚(yú)缸里一動(dòng)不動(dòng)，我原以為它死了。可就
在我傷心地想把它撈出來(lái)的時(shí)候，它又“復(fù)活”了。我竟被它給戲弄了！后來(lái)我才知道小金魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以它是一動(dòng)不動(dòng)地睜著眼進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。
看著小金魚(yú)每天快樂(lè)地生活，連我也想做一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小金魚(yú)了。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 8
（一）
今天，老師布置了一樣作業(yè)，讓我們?nèi)ビ^察綠豆芽，是為了訓(xùn)練我們的觀察能力。
我首先找來(lái)一個(gè)玻璃杯，往里面灌上自來(lái)水，然后找來(lái)幾顆綠豆。小小的、硬硬的綠豆在我的手中滾來(lái)滾去，像幾個(gè)調(diào)皮的`搗蛋鬼。這時(shí)，我把手一斜，綠豆像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳入水中，在里面安安靜靜地睡著了。
我希望小綠豆能快快長(zhǎng)大，早日發(fā)芽長(zhǎng)葉。
（二）
晚上，我翻來(lái)覆去睡不著，幾次起來(lái)看綠豆芽有什么變化。可是，每一次我來(lái)看綠豆時(shí)，綠豆還是幾顆小小的、硬硬的綠豆，我失望地回到床上，睡著了。
第二天，我早早地起了床，走到放綠豆的瓶子旁，綠豆有的皮破了，上面長(zhǎng)出了一個(gè)白色的小芽。哦，原來(lái)是小小的綠豆長(zhǎng)大了，皮被胖胖的身體撐破了。可有的沒(méi)什么變化，只是身體脹大了，好像快裂開(kāi)了。
小小的綠豆你以后到底會(huì)變成什么樣呢？我真期待你的變化呀！
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 9
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，我成了一個(gè)發(fā)明家，專(zhuān)門(mén)發(fā)明一些新穎的，好用的，造型美的物品。
這雙鞋子有三個(gè)顏色不同的按鈕，他們各有各的功能，為主人提供服務(wù)。
你還在為走路上學(xué)遲到而煩惱嗎?那這雙鞋子的綠色按鈕就可以解決這個(gè)難題了。只要按下這個(gè)按鈕，說(shuō)出你要去的地方，鞋子便“長(zhǎng)”出翅膀，帶你去啦！
這雙鞋子還有“空調(diào)”呢！只要按下藍(lán)色按鈕，便會(huì)散發(fā)出冷氣，冬天怎么辦呢?這雙鞋子還能識(shí)別季節(jié)，夏天放冷氣，冬天放暖氣。
你肯定擔(dān)心尺碼過(guò)不了多久又穿不下，顏色又跟不上潮流吧！按下黃色按鈕，就可以調(diào)節(jié)尺碼和顏色了。
同學(xué)們，這樣的.鞋子你喜歡嗎?你一定很想擁有吧！那就養(yǎng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出這樣的鞋子吧！
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 10
我又兩只小彩蛙，一只是紅色的，一只是綠色的。我叫紅彩蛙“紅花”，它渾身上下都是粉色的，就連眼珠子也是粉色的。我叫綠彩蛙“綠草”，它的身子是綠色的，腳爪是黃色的，真奇怪。
有一次，我和媽媽在換水時(shí)，把“紅花”和“綠草”放到了洗漱盆里，結(jié)果“綠草”一不小心鉆進(jìn)了下水道里，我和媽媽傷心急了，媽媽拉拉下水管，可是沒(méi)有用，我們以為“綠草”就這么死去了。
過(guò)了一會(huì)兒，我在看電視的時(shí)候忽然看見(jiàn)有個(gè)小東西向廚房跳去，我大喊：“有蟑螂！”媽媽跑過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是“綠草”啊，我和媽媽都虛驚一場(chǎng)！
我的`“紅花”總是喜歡趴在“綠草”身上，我看“綠草”已經(jīng)瘦了好多，每當(dāng)喂食時(shí)，“紅花”是最先吃到食物的。
我愛(ài)我家的兩只小彩娃！
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 11
小小螞蟻微不足道，我只要輕輕的踩下去它們的生命就消失了。
有一次我和爸媽一起去散步，一走到門(mén)口就看見(jiàn)一只小螞蟻在一塊餅干面前轉(zhuǎn)悠著，他在用自己的觸角用力地再搬那塊餅干，可是那塊餅干絲毫不動(dòng)，他又想了一種辦法用“推”可是用力的推了也是絲毫不動(dòng)最后它用“扛”可是沒(méi)扛一會(huì)堅(jiān)持不了了它又再次放下餅干，那只小螞蟻雖然沒(méi)走但我可以看出它非常傷心，好像在想什么辦法漸漸的`就消失了，我知道這肯定沒(méi)戲看了正當(dāng)我要起來(lái)的時(shí)候就看見(jiàn)那只小螞蟻率領(lǐng)著大隊(duì)部來(lái)了，排成一列隊(duì)伍，氣勢(shì)兇猛。在那只小螞蟻的指揮下，順利的把那塊餅干扛了起來(lái)，漸漸的就消失在了草坪上。
這就是螞蟻給我的啟示，心往一塊想，力往一處使，就可以凝固成一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)的力量。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 12
今天，我和爸爸媽媽一起散步看見(jiàn)了一只可愛(ài)的小狗，使我想起我家三年前養(yǎng)的一只小狗--嘟嘟。嘟嘟有一雙大而黑的圓眼睛，還有一個(gè)小小的塌鼻梁不停的在喘著粗氣，媽媽說(shuō)那是因?yàn)樗谋乔槐容^短。
有一次，嘟嘟乘我開(kāi)門(mén)的一瞬間就躥了出去。我怎么也追不上它，我越是追它就跑的'越快。我氣的直跺腳，它還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的回頭看看我。這時(shí)我想起它愛(ài)吃的火腿腸，我回家取了一根紅色的火腿腸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的對(duì)它喊：“嘟嘟，回來(lái)吃火腿腸吧？”果然貪吃的它看了一眼就飛快的跑了回來(lái)。看著它那貪吃的樣子我滿(mǎn)肚子的氣也就煙消云散了。
后來(lái)因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅Γ洁奖凰偷搅怂堑哪棠碳摇Ｎ覟榇藗牡目蘖艘粓?chǎng)。直到現(xiàn)在要是看見(jiàn)和嘟嘟長(zhǎng)的像的小狗我就會(huì)試著叫嘟嘟的名字，真希望那就是嘟嘟啊。
我好想我的嘟嘟呀！
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 13
唉!讀書(shū)、讀書(shū)就是讀書(shū)，寫(xiě)作、寫(xiě)作還是寫(xiě)作。為什么學(xué)語(yǔ)文偏偏要讀課外書(shū)呢?我真想發(fā)明一臺(tái)機(jī)器能快速寫(xiě)作——這樣我就可以痛痛快快地玩一場(chǎng)。
我一捧起書(shū)就覺(jué)得無(wú)聊。常常會(huì)想：伙伴們?cè)诟陕锬?在放風(fēng)箏嗎?在玩電腦嗎?還是在捉迷藏?我常常忍不住想大聲說(shuō)：我要自由，我要做一只小小鳥(niǎo)，我要飛得更高!
這些都是我以前的想法，雖然之前很討厭讀書(shū)，但我現(xiàn)在改變了我的興趣愛(ài)好，我現(xiàn)在就是喜歡讀書(shū)。那是因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)書(shū)里面的'故事十分動(dòng)人，很有趣兒，而且讀了書(shū)之后，在寫(xiě)作時(shí)常常從腦海里出現(xiàn)好詞好句。我漸漸喜歡上了書(shū)，我成了一位小書(shū)迷。每天讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，由15分鐘到30分鐘，由30分鐘到1小時(shí)。我之前每次寫(xiě)作時(shí)要想個(gè)半天，而現(xiàn)在寫(xiě)起文章來(lái)就得心應(yīng)手，句子順溜多了，這不僅是老師的功勞，更是書(shū)的功勞!讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，讀書(shū)時(shí)我仿佛成了書(shū)中的主人公。
現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為我最好的朋友，它雖然沒(méi)有靈魂，但它里面的知識(shí)讓我很喜歡!朋友們，你最好的朋友是誰(shuí)?
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 14
動(dòng)物是人類(lèi)最好的朋友可大家有去愛(ài)護(hù)它們嗎？我是個(gè)最喜歡小動(dòng)物的人，小動(dòng)物們可愛(ài)又淘氣，像一個(gè)調(diào)皮的小孩子。
我最喜歡小狗，小狗很可愛(ài)。我以前有養(yǎng)過(guò)一只名叫：雪雪聽(tīng)名字就知道是一只可愛(ài)的小狗狗，它的毛像雪一樣白，有著一雙圓溜溜的黑色大眼睛，兩只耳朵耷在頭邊。可愛(ài)極了，但雪雪也很調(diào)皮，接著我來(lái)告訴你它的.調(diào)皮吧！
一天下午我放學(xué)回家，雪雪照常來(lái)接我，我和它邊走邊玩上了樓梯，到樓梯間時(shí)，它看到了我手邊的袋子，一下子咬了過(guò)去，我追著它，邊追邊叫道：“雪雪把我的袋子交回來(lái)，快點(diǎn)要不然我要教訓(xùn)你了。”雪雪好像聽(tīng)懂了，于是乖乖的跑了回來(lái)，交出了袋子。在我身邊蹭了幾下好像在請(qǐng)求我的諒解，我摸了摸它，就和它回了家。
雪雪很可愛(ài)，也很調(diào)皮。但我和它是好朋友，我喜歡它雪雪。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 15
大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，會(huì)給我們?cè)S許多多的啟示。
周末的'一天，我在草坪上發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻在搬家。我定睛一看，一只只螞蟻的背上都背著大大小小的食物。它們?yōu)槭裁匆峒已剑克鼈円侥睦锶パ剑空?dāng)我迷惑不解時(shí)，突然一陣悶雷響起，天色一下子暗了下來(lái)。我連忙跑回家，外面就下起了傾盆大雨。我突然想：那一群群螞蟻會(huì)不會(huì)被淹死呀？大概過(guò)了半個(gè)鐘頭，雨停了，我立馬沖了到原來(lái)的洞穴邊，發(fā)現(xiàn)里面空空如也，我想螞蟻一定被大雨沖走了。正當(dāng)我要回家，突然發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)上有一個(gè)小小洞穴，我過(guò)去一看原來(lái)是螞蟻的新家。可螞蟻為什么要把家搬到樹(shù)上呢？
我馬上打開(kāi)電腦，經(jīng)過(guò)苦苦地查找資料，終于知道了這個(gè)答案，螞蟻之所以搬家是因?yàn)橐掠炅耍囱ㄌ停疂M(mǎn)上來(lái)會(huì)把他們淹死的。而他們要搬到樹(shù)上，是因?yàn)闃?shù)較高，一般水滿(mǎn)不上來(lái)。久而久之，就有了：“螞蟻搬家，明天勿晴”這句俗語(yǔ)。
天地之間，奧妙無(wú)窮。類(lèi)似螞蟻搬家，要下雨的自然現(xiàn)象是不勝枚舉。這也告訴我們一個(gè)深刻的道理：知識(shí)無(wú)處不在，學(xué)習(xí)永無(wú)止境！
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 16
今天是我第一次參加跆拳道比賽，心里特別緊張。到了目的地，那里人山人海，真熱鬧!在工作人員的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了等候區(qū)。我的心情緊張又激動(dòng)……
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了!我懷著緊張的心情上了場(chǎng)，他喜歡踢沖鋒，而我喜歡搶單點(diǎn)。沖鋒就是踢了一腳又一腳，而我的搶單點(diǎn)是搶他的空當(dāng)。他踢的沖鋒容易發(fā)現(xiàn)，而我的不容易發(fā)現(xiàn)。皇天不負(fù)有心人，我終于把對(duì)手打敗了。接下來(lái)的二場(chǎng)，我也順利的把對(duì)手打敗了。
最后一場(chǎng)，也是最重要的.一場(chǎng)比賽。我和我的對(duì)手在非常努力的爭(zhēng)奪第一名，對(duì)手喜歡踢后踢，而我喜歡踢橫踢。對(duì)手踢的后踢攻擊范圍大，加分很高，雖然我踢的橫踢攻擊范圍也大，但是得分少。最后我被對(duì)手打敗了。我只得了亞軍。下場(chǎng)的時(shí)候我的心情非常低落……
離開(kāi)的時(shí)候，爸爸勸我說(shuō)“勝不驕，敗不餒”。我覺(jué)得這句話(huà)很有道理：成功了不能驕傲，失敗了不能氣餒。我很害怕參加這種比賽，害怕面對(duì)失敗，但是這一次比賽我戰(zhàn)勝了自己，我非常高興。這只是一個(gè)好的開(kāi)始，結(jié)果不一定是最重要的，我還有很多任務(wù)，我希望我能再接再厲。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 17
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”這首詩(shī)深刻、生動(dòng)地描寫(xiě)了父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，我也同樣擁有無(wú)時(shí)無(wú)刻惦記著我的爸爸和媽媽。
我的媽媽用“慈母”這個(gè)詞來(lái)形容最恰當(dāng)不過(guò)了。記得有一次下雨了，我忘記帶雨傘了，于是，我就在紫金藥店門(mén)口的座位上坐著，想等雨小點(diǎn)了再跑回家。突然，一個(gè)熟悉的.身影向我走來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)爸鴥A盆大雨給我送傘來(lái)了，我連忙跑過(guò)去，躲到媽媽的雨傘下，再說(shuō)了聲：“謝謝你，媽媽。”在回家的路上我很心疼全身淋濕了的媽媽?zhuān)睦锓浅Ｗ约郝裨棺约海涸趺赐鼛в陚懔耍瑡寢尯芸赡軙?huì)因?yàn)槲叶忻啊；氐郊液螅瑡寢尮桓忻傲恕?/p>
我的爸爸是典型的“嚴(yán)父”，他對(duì)我要求很?chē)?yán)格，經(jīng)常再三叮囑我：“水已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了，到了學(xué)校要記得多喝水；上課要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不要做小動(dòng)作，不許跟同桌說(shuō)話(huà)……”天哪！爸爸怎么這么煩人哪，我的耳朵都快要磨出繭子來(lái)了。爸爸每天這樣的“再三叮囑”讓我的成績(jī)逐漸提高了。到現(xiàn)在，我才知道爸爸這樣是為了我好，我要感謝“煩人”爸爸。
我愛(ài)我的“慈母”，也愛(ài)我的“嚴(yán)父”
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 18
媽媽?zhuān)行┰?huà)在我心里藏了很久很久，今天，我想對(duì)你說(shuō)。
在這漫長(zhǎng)的九年里，您一把屎一把尿的把我?guī)Т螅憬o我知識(shí)，給我歡樂(lè)，而這其中的酸甜苦辣，又有誰(shuí)知道。
媽媽?zhuān)覑?ài)您，因?yàn)槟罾斫馕摇Ｓ幸淮慰荚嚕乙砸环种疃鴽](méi)有排上名次，我愁眉苦臉，不敢告訴你，因?yàn)槲以诳荚嚽跋蚰愦蜻^(guò)包票：“我已做了充分的準(zhǔn)備，我一定不會(huì)讓你失望的！”誰(shuí)知，你還是看透了我的心思。我以為，你會(huì)向往常一樣來(lái)打我，我哭了。可你卻說(shuō)：“別哭了，哭有什么用呢？現(xiàn)在好好看看做錯(cuò)的題目，爭(zhēng)取下次考個(gè)全班第一。你的一番話(huà)出乎了我的'意料，我哭的更厲害了，謝謝你媽媽?zhuān)x謝你的理解。
媽媽?zhuān)覑?ài)你，你為了我的生活快樂(lè)，而絞盡腦汁，你會(huì)盡量滿(mǎn)足我的心愿，我想吃什么有什么，想喝什么有什么，而你卻不愿在自己的生活上多花一分錢(qián)，我看了是多么的難受呀！別人的媽媽打扮的花枝招展，而你卻省吃?xún)�用，一件衣服穿好多年，我，我太感動(dòng)了！
放心吧，媽媽?zhuān)銓?duì)我恩愛(ài)如山，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。
媽媽?zhuān)蚁虢柽@次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，對(duì)您衷心地說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 19
黎老師是我四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。只要是她上課就像是有一塊大磁鐵一樣緊緊地吸引著我們，因?yàn)樗险n語(yǔ)言準(zhǔn)確又生動(dòng)，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，朗讀的時(shí)候非常有感情，我最喜歡上黎老師的課。
黎老師長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，水汪汪的眼睛炯炯有神，小而挺的鼻子架著一副漂亮的眼鏡，可愛(ài)的臉上有一張櫻桃似的小嘴。她個(gè)子雖然不高，但是知識(shí)十分豐富。
我印象最深刻的.是她給我們上的《桂林山水》一課。黎老師說(shuō)：“下面請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀，一邊展開(kāi)想象，一起來(lái)欣賞桂林的美：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到，它在流動(dòng)……”我們聽(tīng)著想著，覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著老師暢游漓江，在欣賞著桂林水的美麗。老師讀完后，又“帶領(lǐng)”我們仔細(xì)品讀桂林的山。黎老師每一句形象生動(dòng)的話(huà)，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的詞語(yǔ)，就好像在我們面前描出了一座座驚險(xiǎn)奇秀的桂林山！連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，思考想象著……
黎老師的語(yǔ)文課就是這樣，用豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情境，帶領(lǐng)著我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游、探索。
我喜歡黎老師，更喜歡上黎老師的語(yǔ)文課。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 20
暑假來(lái)了，我們?nèi)襾?lái)到青島的北九水游玩。
一進(jìn)大門(mén)，山腳邊有一座吊橋。吊橋橫跨了整個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的山谷。它是由許多鐵板拼成的，兩側(cè)有枝繁葉茂的樹(shù)木，正對(duì)面還有一塊大石頭，像是鎮(zhèn)守這里的門(mén)神。
走過(guò)驚險(xiǎn)刺激的“死亡吊橋”，我們來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美的無(wú)極潭。無(wú)極潭的正中央有一個(gè)巨大的橢圓形的石頭，上面刻著三個(gè)藍(lán)色的大字“無(wú)極潭”。無(wú)極潭的水清澈見(jiàn)底，水是淡綠色的。水里有大大小小的石頭，有些魚(yú)兒在石頭縫隙中穿梭。因?yàn)闊o(wú)極潭的水非常淺，都沒(méi)有沒(méi)過(guò)膝蓋，所以有很多小朋友在水里捉魚(yú)、玩耍嬉戲。大家玩得不亦樂(lè)乎。
在無(wú)極潭休整了一會(huì)兒，我們就繼續(xù)向山頂出發(fā)了。還沒(méi)到景點(diǎn)，我的耳朵就聽(tīng)到了“啪啪”的'水流聲。這里有什么美景呢？我很好奇，我一個(gè)箭步跑了過(guò)去，定睛一看，原來(lái)是潮音瀑。瀑布在兩個(gè)石頭之間，從天而降，像一條明凈的絲綢。瀑布的下面有一片湖，湖水綠得像墨一樣。
美麗的北九水把我所有的煩惱都洗掉了，這里真是個(gè)讓人流連忘返的地方。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 21
我們班的很多同學(xué)都想到我家來(lái)玩。這是為什么呢？下面，我不來(lái)帶你參觀一下我的家吧。
走進(jìn)我家的大門(mén)，是一段2米寬的過(guò)道。過(guò)道的右邊，也就是北側(cè)，是書(shū)房和客衛(wèi)。書(shū)房的一整面墻都是書(shū)柜，擺滿(mǎn)了爸爸的書(shū)。這里還有電腦，是爸爸在家工作的地方。
從過(guò)道往前看，沒(méi)錯(cuò)，不要懷疑，這里就是我家。一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)展現(xiàn)在你的眼前。50平方米的客廳里鋪著色彩鮮艷的地墊，有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。地墊上擺放著蹦蹦床、平衡圈、大陀螺，還有一架堅(jiān)固的秋千。秋千有兩種玩法，一種是普通的前后搖擺，另一種是轉(zhuǎn)圈圈，曾經(jīng)轉(zhuǎn)暈了好幾個(gè)來(lái)我們家玩的同學(xué)。客廳里還放了大球、跳繩、羊角球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)器材，足夠你在這里鍛煉身體。
客廳的.北側(cè)是餐廳和廚房，雖然不大，但讓人感覺(jué)很溫馨。爸爸媽媽燒的菜都是我喜歡吃的。
客廳的南側(cè)是三間臥室，從東往西分別是爸爸媽媽的臥室、我的臥室和客臥。
除此之外，我們家還有三個(gè)陽(yáng)臺(tái)，南邊兩個(gè)，北邊一個(gè)。整個(gè)房子的中間有一間封閉的儲(chǔ)藏室。
我的家介紹完了。怎么樣，想不想到我家來(lái)玩呢？
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 22
有一天，狐貍一不小心掉到了獵人的陷阱里。
這時(shí)，烏鴉正好飛到陷阱上空的樹(shù)枝上休息。于是狐貍哀求烏鴉救救他的小命。可是烏鴉一直記著狐貍曾騙走她那塊肉的事，不理他。于是狐貍眼珠咕噜一轉(zhuǎn)：對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉啊烏鴉，你的羽毛是多么的美麗、迷人，連孔雀都不能和你比美；你的聲音比喜鵲還要?jiǎng)勇?tīng)十倍……”這時(shí)，烏鴉開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，她生氣的說(shuō)：“上次你就是用這招把我嘴里的那塊鮮美的肉騙走的，這次我不會(huì)上當(dāng)了。”說(shuō)完，烏鴉就飛走了。
過(guò)了一會(huì)，一群小羊從陷阱邊經(jīng)過(guò)，看到掉進(jìn)陷阱了的狐貍。其中一只心很軟的小羊?qū)λ?姐姐、妹妹們說(shuō)：“這只可憐的狐貍掉入了陷阱里，就這樣不吃不喝會(huì)餓死的”。有一只羊說(shuō)：“不能救它，據(jù)說(shuō)我們的祖先就是死在了狐貍的手中，如今它掉入獵人的陷阱中也是他應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。”說(shuō)完，羊群就走了。
那只心軟的羊一直在想那只可憐的狐貍。于是，他趁其他羊在吃草時(shí)，偷偷拿了根繩子，把狐貍救了上來(lái)。狐貍看到美食正站在眼前，就撲過(guò)去把小羊吃掉了。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 23
下午，天陰沉沉的，我的心情也不是很好，隨手捧起一本書(shū)津津有味地閱讀起來(lái)了。
當(dāng)讀到一篇《蝴蝶，一個(gè)童真女孩》這篇文章時(shí)，我深深的感悟到了以前前所未有的'圣悟！
文章講述了莫老師在一個(gè)二級(jí)小學(xué)教書(shū)的一段親身經(jīng)歷————
有一天早上，莫老師來(lái)到教室發(fā)現(xiàn)大風(fēng)刮壞掉了教室左面的一扇窗子，大家都議論紛紛，沒(méi)法靜下心來(lái)上課，莫老師找來(lái)昨天值日長(zhǎng)朱蘭，問(wèn)道：“昨天下午你們回家沒(méi)關(guān)窗嗎？你作為值日長(zhǎng)，怎么沒(méi)檢查教室門(mén)窗關(guān)好了嗎？這么不盡責(zé)！”見(jiàn)莫老師這樣責(zé)罵她，朱蘭只好把昨天下午的事一五一十地告訴莫老師：“昨天下午，我有檢查門(mén)窗，但是后來(lái)飛進(jìn)兩只蝴蝶，好漂亮，哦!趕走了一只，另一只趕不走，就只好開(kāi)著窗，讓蝴蝶自己飛走，沒(méi)想到……”說(shuō)到這里，莫老師霎時(shí)呆住了，我也呆住了……
我體會(huì)到——童心是最美的水晶，保持一顆童心，便保存了一份無(wú)價(jià)的的美麗;放飛了一只蝴蝶，便放飛了一絲至美的希望與憧憬！老師最偉大，他們不僅是制度的執(zhí)行者，更是美得保護(hù)者。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 24
我們的校園是個(gè)美麗的校園。
進(jìn)入大廳，一只石雕白鹿便映入眼簾，瞧！它站在小水池的中間，前蹄翹起，仿佛在說(shuō)著：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”在白鹿的身后事一扇木門(mén)，門(mén)上雕刻著精美的圖案，上面有滾滾江水，有活潑可愛(ài)的動(dòng)物，那深棕的顏色給人一種古色古香的感覺(jué)。
來(lái)到操場(chǎng)上，兩顆頂天立地的參天大樹(shù)種在操場(chǎng)的兩旁，就像兩位英勇的戰(zhàn)士在守護(hù)著我們。下課了，一些同學(xué)都會(huì)在樹(shù)下玩耍呢！在樹(shù)的西面，孔子的雕像正微笑著看著我們，他手里拿著卷軸，身穿衣袍，仿佛正要去講課，不禁讓人肅然起敬。在孔子雕像的旁邊是一條長(zhǎng)廊，下課時(shí)間同學(xué)們會(huì)坐在長(zhǎng)廊里聊天，十分開(kāi)心。
走進(jìn)小操場(chǎng)，里面有個(gè)小樹(shù)園。樹(shù)園周?chē)挤N著小樹(shù)，那些小樹(shù)郁郁蔥蔥，長(zhǎng)得十分茂盛。瞧！它挺直了腰背就像一位彬彬有禮的`紳士，在園子里還有一張木桌和四張椅子，課間你可以坐在椅子上，閉上眼睛，聽(tīng)同學(xué)們的歡笑聲，聽(tīng)著小樹(shù)發(fā)出的“沙沙”聲。
看！這就是我們的學(xué)校，我們美麗的母校！
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 25
秋姑姑已經(jīng)慢慢離去，冬爺爺悄悄來(lái)臨。
雖然我們小孩都喜歡冬天的雪，但是也有不喜歡的時(shí)候：寒冷。
動(dòng)物們就忙得不亦樂(lè)乎了。小松鼠們把采集來(lái)的松果也趕忙塞進(jìn)洞中。它們?yōu)橐粋�(gè)大冬季而準(zhǔn)備的食物也十分多。你瞧，最后一個(gè)松果可算是塞進(jìn)去了。自己卻還在洞外，只好吃掉一些松果。哦，總算是可以進(jìn)去了。這下松鼠們可以好好休息一陣子了。
我們接下來(lái)拜訪別的小動(dòng)物吧!
螞蟻在夏天已經(jīng)開(kāi)始尋找食物了。現(xiàn)在滿(mǎn)屋子都是食物呀!螞蟻們也真能干——大家一塊兒做了一個(gè)火爐，這火爐既可以暖身子，又可以烤食物。真是一舉兩得呀!
調(diào)皮的螞蚱可就有些可憐了哦。春天蹦蹦跳跳的.，夏天在樹(shù)葉下一邊乘涼一邊“拉小提琴”，倒是清閑自在!可到了秋天就蹦跶不了幾天了，冬天一來(lái)只見(jiàn)一個(gè)個(gè)空殼，螞蚱往常悠閑的身影就這樣消失了，不知去向。
刺猬呢，吃飽了肚子。身子縮成一團(tuán)就準(zhǔn)備去冬眠了。身子縮成一團(tuán)時(shí)遠(yuǎn)望可真像一個(gè)小蒼耳哩!甚是可愛(ài)。
同學(xué)們你們覺(jué)得哪種小動(dòng)物值得我們學(xué)習(xí)?——肯定是螞蟻吧：學(xué)習(xí)這種勤勞、不怕吃苦的精神。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 26
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。過(guò)年了，過(guò)年了，城市里仿佛使出了“空城計(jì)”，大街小巷不像就是往日這般熱鬧了，因?yàn)楹芏嗍忻穸蓟剜l(xiāng)下老家過(guò)年了，我家也不例外。
大年三十的下午，我們一家三口驅(qū)車(chē)準(zhǔn)備到鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)年。一路上，只見(jiàn)行道樹(shù)上掛滿(mǎn)了各種紅燈籠，市政廣場(chǎng)上也設(shè)置了大牌坊，到處充斥著濃厚的節(jié)日氛圍。來(lái)到奶奶家，看見(jiàn)奶奶正在灶頭上張羅著年夜飯，我和爸爸一起在大門(mén)上貼上了春聯(lián)，不一會(huì)而，年夜飯準(zhǔn)備好了，奶奶將一盤(pán)盤(pán)包食餅筒的菜捧上大圓桌，爺爺拿上香、蠟燭開(kāi)始祭祖儀式，祭祖儀式結(jié)束后我們?nèi)乙黄鹕献溃约簞?dòng)手，包起食餅筒，這就是我們當(dāng)?shù)氐哪暌癸垺Ｎ乙矊W(xué)著爸爸媽媽一口氣包了2個(gè)，隨后就像是只饑腸轆轆的小豬狼吞虎咽起來(lái)，把肚子撐的飽飽的。
晚飯過(guò)后，大家圍坐在電視機(jī)前一起看春晚，聊聊即將過(guò)去一年的收獲和對(duì)明年的.憧憬，一大家子其樂(lè)融融，爺爺奶奶還給了我壓歲錢(qián)。當(dāng)新年的鐘聲敲響，頓時(shí)外面爆竹齊鳴，噼里啪啦的鞭炮聲此起彼伏，整個(gè)小山村就像是炸開(kāi)了鍋似的，變得熱鬧非凡，天空被煙花爆竹照的的通紅，變得絢麗多彩，五彩繽紛。
過(guò)年真是太喜慶了，讓孩子們露出笑臉，每家每戶(hù)團(tuán)團(tuán)圓圓，我喜歡過(guò)年。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 27
在雙魚(yú)的腦海里有許多五顏六色的美麗氣泡，它們代表這很多含義，藍(lán)色代表訴說(shuō)，粉色代表快樂(lè)，綠色代表憤怒······今天，讓我給大家說(shuō)一說(shuō)紫色的嘮叨吧！
說(shuō)起我的母親大人，就不得不提起他那與生俱來(lái)的嘮叨。記得三年級(jí)一次考試之前，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)的晚了些，第二天，盡因?yàn)橘?lài)床遲到了，送我上學(xué)時(shí)，還不忘記吩咐我?guī)拙洌骸皠e忘了，喝水、吃水果、上衛(wèi)生間。”“好了，知道了。”我不耐煩的`答道。“還有，考試題目要看清楚點(diǎn)，別把‘t’‘f’看成‘√’‘×’了”我沒(méi)想到她又來(lái)一句。我急急忙忙的向“母親大人”揮了揮手，然后頭也不回的向?qū)W校飛奔過(guò)去。只剩下她一個(gè)人在風(fēng)中凌亂著。
還有一次，她幫我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，第二天賴(lài)床，不肯起來(lái)，她開(kāi)起了河?xùn)|獅吼，大叫一聲，我被震醒了，她看了看效果，滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就去廚房了。我呢，看見(jiàn)媽媽走了以后，便又倒頭就睡，老媽聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)聲音了，又來(lái)了，再一次開(kāi)啟了河?xùn)|獅吼，這次顯然，我甘拜下風(fēng)連滾帶爬的下了床。
唉，這就是我的母親大人！
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 28
我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。春天，我們的校園生機(jī)勃勃。桃花開(kāi)了，露出那粉紅的臉，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，惹得蜜蜂來(lái)忙著采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，看著這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠！?/p>
夏天，校園里綠樹(shù)成蔭，舒服極了。在小操場(chǎng)里有一棵大榕樹(shù)，茂盛的枝葉綠油油的，像是一把綠色的大傘。別的地方像火爐一樣熱，這里卻是涼快極了。同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，一走到它的懷里，就馬上涼下來(lái)了。
秋天，校園充滿(mǎn)了夢(mèng)幻。樹(shù)上的.葉子變黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片黃葉就像是一只只
黃蝴蝶在風(fēng)中飛舞。小草原來(lái)是嫩綠的，漸漸變成枯黃了。這時(shí)的校園仿佛進(jìn)入金色的世界，真漂亮！
冬天，校園就變得安靜了。同學(xué)們都回到教室里學(xué)習(xí)了。這時(shí)，有的樹(shù)葉子落光了，只剩下鹿角似的樹(shù)枝，別以為它會(huì)寂寞，其實(shí)它正在欣賞自己另一面的美，還有北風(fēng)不時(shí)吹來(lái)，為它解悶。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛(ài)我的學(xué)校。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 29
今天是二月六日——除夕，每家戶(hù)每都掛燈籠、貼春聯(lián)，在大街小巷到處是此起彼伏的鞭炮聲，人們的臉上都洋溢著喜悅和幸福。
這一大早，媽媽就去超市里買(mǎi)了許多年貨，爸爸也買(mǎi)了許多五顏六色的鞭炮，我呢，則興高采烈的跟在旁邊跑來(lái)跑去。到了下午，媽媽就在廚房里忙的熱火朝天，我和爸爸就開(kāi)始給自己的.同學(xué)和朋友以及老師發(fā)出祝福的短信，大家互相祝愿，真是開(kāi)心極了！終于，媽媽把年夜飯端上了桌，啊！又是雞、又是魚(yú)、又是肉，還有蝦，真是好豐盛！我們一家三口高興地坐在一起，說(shuō)著一年來(lái)的往事，又許下了來(lái)年的心愿。八點(diǎn)整，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)正式開(kāi)始了，我們坐在沙發(fā)上，吃著糖果點(diǎn)心，欣賞著精彩的節(jié)目，那幽默風(fēng)趣的小品節(jié)目逗得我們開(kāi)懷大笑，將所有的煩惱都拋掉了。新年的鐘聲終于敲響了，我趕緊給自己許下了新年的心愿。
新的一年來(lái)到了，新的春天來(lái)臨了，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做個(gè)福山好少年。新的一年也是我們中國(guó)的奧運(yùn)年，我和大家一起期盼著。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 30
我的校園里有寬敞明亮的教室，有種滿(mǎn)蔬菜的“開(kāi)心小農(nóng)場(chǎng)”，有鋪著綠色橡膠的操場(chǎng)，還有……我最喜歡的是小花園里的魚(yú)池。
魚(yú)池里的水多清啊，清得可以看見(jiàn)池底的沙石；魚(yú)池的水真靜啊，靜得讓人感覺(jué)不到它的流動(dòng)。魚(yú)池里的魚(yú)也很漂亮。有的魚(yú)紅艷似火，有的`魚(yú)鮮黃如金，有的魚(yú)烏黑如發(fā)，有的魚(yú)火紅的身體上嵌著純白如雪的尾巴，有的魚(yú)金黃的身上鑲著一圈黑色，像戴了一串項(xiàng)鏈……
小魚(yú)們總是來(lái)回游動(dòng)，優(yōu)雅地?cái)[動(dòng)它們那輕紗一樣的大尾巴，好像一個(gè)個(gè)穿著長(zhǎng)裙的小姑娘。偶爾停下來(lái)，仿佛游累了，休息一會(huì)兒。我輕輕地走過(guò)去，想摸摸它們。可是，我的手剛觸到水面，小魚(yú)們就像離弦的箭一樣，“唰”地一下游出去很遠(yuǎn)。我想：“如果小金魚(yú)跟我比賽，肯定是小金魚(yú)贏！”
這時(shí)，史老師拿來(lái)了一小包魚(yú)食，輕輕撒入水中。小魚(yú)們立刻調(diào)轉(zhuǎn)方向，一下子爭(zhēng)先恐后“飛奔”過(guò)來(lái)，它們的嘴翕動(dòng)著，仿佛在說(shuō)“快點(diǎn)兒跑啊，晚了就餓肚子啦！”我被它們逗得哈哈大笑起來(lái)。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的這個(gè)生機(jī)勃勃的小魚(yú)池！
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 31
當(dāng)謝先生手里拿著一盆郁金香走進(jìn)教室接鈴時(shí)，同學(xué)們紛紛議論：“謝先生打算怎么辦？”謝老師神神秘秘地說(shuō)：“今天，我們要學(xué)習(xí)詩(shī)《神奇的書(shū)》。誰(shuí)最認(rèn)真誰(shuí)就給他郁金香花瓣。”每個(gè)人都充滿(mǎn)了信心，發(fā)誓要得到小禮物。
首先同學(xué)們一起讀詩(shī)，謝老師笑著說(shuō)：“各組討論什么詩(shī)？”話(huà)音剛落，我的耳朵里就有了更多的討論。謝老師去找一群同學(xué)。聽(tīng)完討論，她指導(dǎo)一群同學(xué)：“你們要從各個(gè)方面學(xué)習(xí)，不能只從一個(gè)方面。"時(shí)間到了，謝先生要求小組匯報(bào)結(jié)果，但是沒(méi)有人舉手。大家東張西望。最后，我們組舉起了手，所有的學(xué)生都為我們的勇氣鼓掌。我先報(bào)：“這首詩(shī)主要講的是書(shū)對(duì)我們的好處，也……”就連我們組最難的學(xué)生于堅(jiān)也在大家的`幫助下打出了最好的水平。全班再次熱烈鼓掌歡迎我們。有的人開(kāi)心，有的人難過(guò)，但其他同學(xué)自然不想落后。連不愛(ài)回復(fù)的同學(xué)也經(jīng)常收到小禮物。
“丁丁丁丁……”下課后，謝先生安慰道：那些沒(méi)收到小禮物的同學(xué)，不要灰心。以后機(jī)會(huì)多的是。"
這節(jié)語(yǔ)文課不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，也讓我們玩得開(kāi)心。這節(jié)課真的很難忘！"
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 32
我有一個(gè)美滿(mǎn)的家，它是我成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的人。我家在東北，那里有一個(gè)美麗的小村莊，它是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
每天早晨，我從床上爬了起來(lái)，走在大街上，看見(jiàn)許許多多的人在賣(mài)各式各樣的玩意，看得眼花繚亂。
走在田野上，到處長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的小草，小花們都穿著五顏六色的衣服，有紅的、黃的、紫的，真是美麗極了。
在小山坡上，我和弟弟最的游戲是抓螞蟻，我用手抓一個(gè)螞蟻，然后用手把螞蟻放到瓶子里，再把螞蟻放上瓶子，就可以抓了，我抓了一只螞蟻的時(shí)候，弟弟在一邊喊道，抓住了，抓住了，我一下子把瓶子抓住了，弟弟說(shuō)，你真棒，我心里美滋滋的。
我的房間是一個(gè)很大的'書(shū)房，里面有各種各樣的書(shū)，我喜歡看一些有趣的故事書(shū)，比如童話(huà)故事類(lèi)的書(shū)，寓言類(lèi)的書(shū)，寓言類(lèi)的書(shū)，寓言類(lèi)的書(shū)，寓言類(lèi)的書(shū)，寓言類(lèi)的書(shū)都看過(guò)，我很喜歡這里，有了這么多的知識(shí)，我的童年一定也會(huì)充滿(mǎn)樂(lè)趣。
我的樂(lè)園里有我的小天地，里面有一些書(shū)，我喜歡看一些關(guān)于科學(xué)的書(shū)，比如說(shuō)寓言類(lèi)的書(shū)，寓言類(lèi)的書(shū)，寓言類(lèi)的書(shū)，寓言類(lèi)的書(shū)……
我的樂(lè)園，有一個(gè)小小的花園，里面有一棵小松樹(shù)，它就是我的樂(lè)園。
我愛(ài)我的樂(lè)園，我也愛(ài)我的樂(lè)園！
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 33
“丁，丁，……”清脆的鈴聲響起，學(xué)生們迅速回到座位上。過(guò)了一會(huì)兒，官方的鈴聲響了，張老師這時(shí)也走上了講臺(tái)。因?yàn)槲覀冞B續(xù)上了三節(jié)語(yǔ)文課，大家都很累。
為了緩解我們的疲勞，張老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)上臺(tái)給大家唱首歌？”老師的'話(huà)音剛落，學(xué)生們的目光整齊地看著翁浩洋。看到大家都盯著自己看，翁浩洋開(kāi)始害羞起來(lái)，臉紅著低下了頭。于是，我和石走過(guò)去，把我們班的“小歌手”推上講臺(tái)。結(jié)果他還是有點(diǎn)怕跑回座位。張老師開(kāi)玩笑地說(shuō)：“不上來(lái)就得寫(xiě)反思，抄課文……”翁小陽(yáng)跑到講臺(tái)上。
在講臺(tái)上，翁小陽(yáng)開(kāi)始神清氣爽，轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)張老師：“我該唱什么？我該唱什么？”“大海”，學(xué)生們異口同聲地說(shuō)。于是，翁小陽(yáng)用他洪亮的聲音唱道：“你從遙遠(yuǎn)的海邊慢慢消失，你迷離的面容漸漸清晰……”唱了一會(huì)兒，張老師說(shuō)：“你能采取一些行動(dòng)嗎？”翁浩洋一聽(tīng)，萬(wàn)般不甘，趁著大家都沒(méi)注意，趕緊跑下講臺(tái)，回到座位上。看著他緊張的樣子，把全班都逗笑了，完全忘記了疲勞。
看到大家都興高采烈，張老師突然嚴(yán)肅起來(lái)。“嗯，開(kāi)始上課。”學(xué)生們立刻坐下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。這真是一堂難忘的語(yǔ)文課！
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 34
無(wú)風(fēng)無(wú)雨，無(wú)雪無(wú)霜，只不過(guò)幾縷冷風(fēng)，幾縷雨絲，獨(dú)無(wú)雪絮，亦可露冬之色——這即是臨海之冬！光影微波，獨(dú)落葉紛飛，霧色淡如風(fēng)——似乎吹彈可破，讓你有一種莫名的沖動(dòng)：我要撥動(dòng)這一片水珠兒凝聚的"墻"！
江南水暖，這地處魚(yú)米之鄉(xiāng)的地方又是如何？古今中外，文人墨客不知對(duì)江南春吟頌了多少，卻說(shuō)這江南的臘月十冬，來(lái)往者繆繆有幾？也許與冬有緣，我獨(dú)對(duì)這江南水鄉(xiāng)，臨海，情有獨(dú)鐘。
沐浴南方一慣冬吹的北風(fēng)，臨海，這一向"千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。"，典型的`江南古城風(fēng)采依舊。凌晨，草木上披著霜衣，露水難尋了，獨(dú)留一個(gè)"大地白茫茫真干凈"！晌午，愈發(fā)顯得彌足珍貴，一縷金光燦爛穿云破霧，刺破寒夜的窗紙，那正是堪比寸金的！午后，紅色的夕褪去溫暖的紗衣，宛如遲暮者，蒼白的臉龐無(wú)力撐起笑容，臨海又被賦予一種凄婉的美。
晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
……
臨海之冬，充斥了詩(shī)意，蘊(yùn)涵了畫(huà)情，在不久的將來(lái)，迸發(fā)無(wú)垠光輝！
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 35
在我的房間，有一個(gè)小房間，那就是我的書(shū)房，它的顏色有很多，有紫色、紅色、紫色……，我最喜歡的是藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是天空最純粹的顏色，藍(lán)色是天空最純凈的顏色，藍(lán)色是天空最高的顏色！
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，突然，我的房門(mén)被開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)了，我的作業(yè)本和本子掉下來(lái)了，媽媽一看，急忙拿起了一個(gè)藍(lán)色的本子，對(duì)我說(shuō)：“你看你的本子怎么了？”我看了，心里想這不就是我的本子嗎？不能讓我媽媽知道了我的本子落在家里了，我的本子落在了家里，媽媽看了，連忙拿起了我的本子，對(duì)我說(shuō)：“你看，我的'本子掉在家里了！”我看了，心里想這不就是我的本子嗎？我連忙拿著我的本子，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@不就是我的本子嗎？”我的本子掉在了地上，媽媽看了，說(shuō)：“這不就是我家的小房間嗎！這不就是我的小房間嗎？”
還有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的很累，就想睡了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)了，我們就看看這些書(shū)吧！”我想這不就是我的小房間嗎？我很喜歡這個(gè)小房間，我喜歡我的小房間，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)！
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 36
昨天晚上，我們一家在飯店吃完飯后，來(lái)到小花園里散步。
這時(shí)，我看見(jiàn)一只吉娃娃小型犬。這只吉娃娃狗一身棕灰色的油亮亮的短毛；頭部?jī)?yōu)雅呈圓形，臉頰的輪廓分明；耳朵非常寬大，耳根于頭部大約成45度角；它的眼睛呈淡色，像一對(duì)談路燈一樣；背部平坦，肩膀稍微有一點(diǎn)兒的.傾斜，而且是圓桶形，但又不太像酒桶；它的的前趾直，后直肌發(fā)達(dá)；尾巴高而翹。
開(kāi)始，小狗還有些害怕，不敢靠近我們，后來(lái)就不一樣了，還和我們來(lái)了個(gè)親密接觸！
我在玩健身器材時(shí)，小狗跳過(guò)來(lái)，跟我撒著歡兒，像要讓我跟它玩兒似的，我便 “忙”開(kāi)了！小狗跳兒跳，夠到了我的腿，開(kāi)始“一個(gè)勁兒的想往上爬”，爬不上去了，就繞著我跑幾圈再來(lái)“爬”！就這樣爬了好多回，小狗終于放棄了！小狗和我玩了好長(zhǎng)時(shí)間，這時(shí)，我站在扭腰器上。聽(tīng)說(shuō)阿姨要帶小狗了，我一個(gè)勁地懇求阿姨，讓小狗留下來(lái)再玩會(huì)兒，小狗似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，也“點(diǎn)了點(diǎn)”頭，可是，最后還是以失敗告終！小狗依依不舍，拼命地想爬上扭腰器，可是還是被阿姨帶走了！
啊！多么可愛(ài)的小狗呀！
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 37
我家的窗臺(tái)上，放著一只精美的魚(yú)缸，養(yǎng)著四條金魚(yú)。其中一條是黑色的“烏龍睛”，個(gè)兒大，很霸道。每當(dāng)拋下食物的時(shí)候，它就耀武揚(yáng)威的'往前沖去，把別的金魚(yú)趕跑，自己得意洋洋地吃起來(lái)。另一條叫“花珍珠，”長(zhǎng)得很漂亮，很嬌氣，老是在炫耀自己美麗的衣服。還有一條大肚子的金魚(yú)，像個(gè)白白胖胖的“財(cái)主”，整天懶洋洋地睡大覺(jué)。我也不喜歡的。最小的一條渾身雪白，頭上有點(diǎn)紅，我把它取名叫“小不點(diǎn)兒紅”，是我最喜歡的，我對(duì)它的感情最深了。
“小不點(diǎn)兒紅”剛來(lái)時(shí)只有小蝌蚪那么大，身體很瘦弱，游起來(lái)?yè)u搖晃晃，怪可憐的。別的魚(yú)常欺負(fù)它，用頭頂，用尾巴掃。它呢只好游到一邊看它們，嘴巴一張一合，像在跟我訴苦，八個(gè)月來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了許多。
有一次，我把金魚(yú)缸里的水換得太滿(mǎn)了，“小不點(diǎn)兒紅”游出水面，掉到地板上，艱難地呼吸著，全身是灰塵。我的心一陣疼痛，連忙捧起它，沖洗。因?yàn)槿松×艘≡海贼~(yú)生病了，也要住院。我拿著杯子把“小不點(diǎn)兒紅”放入杯中。
晚上，我把雞蛋放了一點(diǎn)，它狼吞虎咽的吃起來(lái)。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 38
生活是多么有趣啊!只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在我們的身邊其實(shí)有著許許多多奇異的現(xiàn)象。
五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候，我和爸爸、媽媽一起回到了鄉(xiāng)下老家。剛一下車(chē)，只見(jiàn)一只貓從樓上跳了下來(lái)，卻安然無(wú)恙，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有發(fā)出。這究竟是怎么回事呢?我連忙跑到媽媽的身邊，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)瑸槭裁簇垙臉巧咸聛?lái)不會(huì)受傷，更不會(huì)發(fā)出聲音呢?”媽媽說(shuō)：“如果你真的想知道的'話(huà)，那就靠自己的努力去獲取吧!”于是，我便上網(wǎng)查資料，翻閱百科全書(shū)，終于功夫不負(fù)有心人，我找到了答案。原來(lái)：貓的腳底有一層肉墊，十分有彈性，所以不容易骨折，并不發(fā)出聲音，且使其身輕如燕，而尾巴是用來(lái)保持平衡的，就像是一個(gè)小小的降落傘。
第二天，我把我家的小貓喚了過(guò)來(lái)逗它玩，玩著玩著，我玩膩了。突然，我又想：貓的腳到底有何奧秘之處呢?接著，我將小貓抱在懷里，壓了壓小貓的肉墊，誰(shuí)知它的爪子一下子就蹦了出來(lái)。我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次乙粔贺埖娜鈮|，爪子就會(huì)蹦出來(lái)呢?”媽媽告訴我：這是因?yàn)樨埖淖ψ硬卦谌鈮|里，所以你一壓，它就會(huì)蹦出來(lái)。
世界真是無(wú)奇不有，我喜歡觀察。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 39
一天，我去上補(bǔ)習(xí)班，到了教室老師就說(shuō)：“安靜安靜，同學(xué)們想不想去夏令營(yíng)啊？”我們大聲回答到：“要要，我要我也要去。”“下課后到我這兒來(lái)報(bào)名。”老師
又說(shuō)：“報(bào)了名的同學(xué)請(qǐng)?jiān)诩依锏入娫?huà)，告訴你們具體在哪里。”
我回到家里靜靜地等著來(lái)電，等啊等，我有些不賴(lài)煩了，就找來(lái)一本書(shū)看。第二天的下午一點(diǎn)三十分一個(gè)電話(huà)到來(lái)，我舉起電話(huà)就問(wèn)：“是廖老師嗎？坐幾號(hào)公交車(chē)呀？在哪兒呢？”白高興了一場(chǎng)，是表姑打來(lái)的。終于，有一個(gè)電話(huà)的'到來(lái)了，這次我沒(méi)那么激動(dòng)，只是問(wèn)“是誰(shuí)呀？”“我是廖老師，請(qǐng)問(wèn)是茗茗嗎？”“是是是，我就是茗茗，廖老師坐幾號(hào)公交車(chē)啊？在哪兒啊？”“對(duì)不起，這次夏令營(yíng)被取消了。”
我聽(tīng)了掛了電話(huà)，就哭了起來(lái)，“哇哇哇哇哇哇！”我的夢(mèng)被這通電話(huà)打碎了啊，媽媽說(shuō)：“我以后帶你去玩，好嗎？”“不不不，你出去，出去，我要寫(xiě)作業(yè)。”我關(guān)上了門(mén)，傷心地哭了起來(lái)，淚水淋濕了衣裙。
就足足幾十秒的時(shí)間擊碎了我兩天的夢(mèng)啊！
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 40
我喜歡小荷，他給了我快樂(lè)。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師叫我們寫(xiě)一篇作文，是寫(xiě)家鄉(xiāng)的風(fēng)景。我想了想，便打開(kāi)電腦。搜索了一些作文，我看了看，里的作文，感到他們寫(xiě)的特別好。我便注冊(cè)了會(huì)員，一個(gè)叫做倔強(qiáng)之女的會(huì)員就誕生在了小荷。開(kāi)始，我是初級(jí)，漸漸的，我發(fā)了很多文章。我發(fā)的第一篇作文是勝似親人，我的作文既然發(fā)表了，我欣喜若狂。
我有時(shí)候打開(kāi)別人的作文本看了看，他們寫(xiě)的作文內(nèi)容很新穎，而且寫(xiě)得很真實(shí)。我想當(dāng)一名高級(jí)會(huì)員，高級(jí)會(huì)員要評(píng)點(diǎn)很作文得分要65分以上。我便努力的發(fā)文章，1月1日的時(shí)候，我打開(kāi)小荷。結(jié)果我成了高級(jí)會(huì)員，我很高興。
我還發(fā)現(xiàn)了留言板，我想，我當(dāng)初級(jí)會(huì)員的時(shí)候沒(méi)有這個(gè)呀。原來(lái)是高級(jí)會(huì)員才有埃我便試著打開(kāi)涂鴉板，畫(huà)了一個(gè)圓圈。但是，我的'留言板好少人。我還看了看別人的留言板，好多人呀。我想，這是我太少朋友的緣故吧。我便加了好多朋友，我加的第一個(gè)朋友是誠(chéng)信仙子，從此以后，我感覺(jué)小荷像是我的一個(gè)家，溫暖又快樂(lè)。
我喜歡小荷，他給了我快樂(lè)和高興。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 41
每個(gè)人都會(huì)有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園，是老家后面的一大片樹(shù)林。
春天來(lái)了，我和幾個(gè)小伙伴們一起上山玩捉人的游戲。有一次我來(lái)捉人，閉上眼睛數(shù)了二十多秒以后，睜開(kāi)眼睛來(lái)捉人。剛剛才走出十幾二十步，"沙沙沙，沙沙沙"從那樹(shù)上傳來(lái)了細(xì)微的響聲，我三下五除二爬上了樹(shù)，果然看見(jiàn)了曉明。我在他身后大聲學(xué)了一聲狗叫，他嚇得大呼：“啊！有狗。”就從樹(shù)枝上"飛"到了地上，還好樹(shù)不高，否則他就完了！
夏天來(lái)了，我們都會(huì)跑到一條很淺很淺，清澈見(jiàn)底的小河里，在那里面玩著潑水的游戲，有時(shí)候我們還會(huì)帶水槍?zhuān)诤永锎蛑蹋娴哪墙幸粋�(gè)爽！
秋天來(lái)了，我們每個(gè)人都帶著一把椅子，坐在樹(shù)下欣賞著這如畫(huà)一樣的樹(shù)林。我們看見(jiàn)一片片葉子從天而降，在空中舞蹈；楓樹(shù)上如火一般的紅葉，從遠(yuǎn)處望去，仿佛一幅色彩艷麗的.油畫(huà)。
冬天，是我們最喜歡的季節(jié)。我們?cè)谀且黄┌椎臉?shù)林里上面打雪仗，滾雪球……
這就是我的樂(lè)園，一個(gè)美麗、安靜、和諧的樂(lè)園。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 42
從幼兒園開(kāi)始，我就接觸到像語(yǔ)言這樣的兒童讀物。上面的短文朗朗上口，讀起來(lái)很有趣，我從此愛(ài)上了語(yǔ)文。進(jìn)入小學(xué)，語(yǔ)言改為漢語(yǔ)。豐富多彩，各種插畫(huà)，有趣的對(duì)聯(lián)，精彩的寓言，哲理文章，六年小學(xué)語(yǔ)文，給我展示了一個(gè)豐富多彩，有趣的文壇。讓我明白；語(yǔ)文不僅僅是書(shū)的內(nèi)容，而是整個(gè)世界，生活中處處都有語(yǔ)言。走在街上，店名“情有獨(dú)鐘”是漢語(yǔ)成語(yǔ)，“中”形容店里的商品，新奇獨(dú)特。春節(jié)期間，家家戶(hù)戶(hù)貼對(duì)聯(lián)；五福事事順?biāo)欤Ｐ歉哒铡ｋp重手法，利落流暢。中文在生活中無(wú)處不在。
中國(guó)人是陽(yáng)光、雨露，我們是蓓蕾，沐浴在陽(yáng)光中，被雨露滋潤(rùn)，茁壯成長(zhǎng)。語(yǔ)文是導(dǎo)師，是嚴(yán)格的老師。我們是不了解社會(huì)的學(xué)生，聽(tīng)教的，明白世界的是非，真的`是惡，善，美。漢語(yǔ)是打開(kāi)世界的一扇窗戶(hù)。我們是家庭主婦，從不離開(kāi)家，徜徉在書(shū)海中。
漢語(yǔ)是人類(lèi)文化的財(cái)富，是人類(lèi)的精神食糧，是通向世界的大門(mén)，是未來(lái)的鋪路石。我喜歡華文。
漢語(yǔ)表達(dá)感情；我抬起頭凝視著月亮，低下頭，懷舊之情油然而生。這是李白對(duì)家鄉(xiāng)的向往
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 43
寒假的時(shí)候，好奇的打開(kāi)了《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》系列。
中國(guó)題材系列1—— 《追尋美的足跡》是我最喜歡的書(shū)。這本書(shū)分為八個(gè)部分。每一節(jié)都是圍繞“美”來(lái)描述的。
在這本書(shū)里，我最喜歡的部分是“名勝古跡”。作者在開(kāi)篇寫(xiě)道：“中國(guó)幅員遼闊，跨越熱區(qū)、亞熱區(qū)和熱區(qū)，形成截然不同的景點(diǎn)。”看完這篇文章，我對(duì)祖國(guó)的`大好河山充滿(mǎn)了無(wú)限的向往。迫不及待的想看，書(shū)里的文字帶我走在桂林，那里的風(fēng)景是“天下第一”；讓我用山和天欣賞西湖的美景；壯觀的泰山日讓我驚嘆不已。美麗的海邊仲夏夜讓我身臨其境；阿里山變幻莫測(cè)的云霧讓我眼花繚亂.作者對(duì)風(fēng)景的形象描寫(xiě)，讓我一次又一次的經(jīng)歷了那段奇妙的旅程，讓我心醉。
在這些“名勝古跡”中，我最喜歡《桂林山水甲天下》。先不說(shuō)作者用了多少修辭手法來(lái)形容桂林山水有多美。光說(shuō)引的詩(shī)《送桂州嚴(yán)大夫》，就讓我體會(huì)到桂林山水的美與奇。為了吸引讀者的注意力，作者在文章中加入了民俗，增加了文章的趣味性。作者對(duì)這些奇山異水的生動(dòng)描寫(xiě)，讓我仿佛置身桂林。我由衷的覺(jué)得大自然很奇妙！
寒假過(guò)得很快，主題系列陪我度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)而有趣的假期。這個(gè)假期，因?yàn)橛兴呐惆椋业男牟辉俟陋?dú)。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 44
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)粋�(gè)節(jié)儉、勤勞、樸實(shí)健忘、工作狂的老媽
自從我出生以來(lái)，我最“佩服”的人，還是我老媽?zhuān)宸裁矗颗宸⊥鼏h！老媽的健忘還惹來(lái)不少笑話(huà)，請(qǐng)聽(tīng)我一一講來(lái)……
這個(gè)周六，我和老媽去大潤(rùn)發(fā)買(mǎi)東西，快到大潤(rùn)發(fā)門(mén)口，媽媽突然叫住我，說(shuō)：門(mén)鎖了嗎？“我哪知道呀！快走！”媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：好像所累，好像沒(méi)鎖！”她又對(duì)我說(shuō)：不行我得回家看看！小偷進(jìn)去可就麻煩了！”她讓我在這等著。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽終于回來(lái)了，她竟然說(shuō)：“我回去干嘛了？”“oh my God !老媽?zhuān)焕⑹墙⊥髱熝剑 蔽倚χf(shuō)：“你不是回家看看鎖門(mén)了嗎？”“噢”媽媽恍然大悟“可是我，回到家后，上了趟wc，就回來(lái)了” my God !您真不愧是健忘大師！
記得還有一次，媽媽正在蒸米飯、做中午飯，突然想起一部很長(zhǎng)很長(zhǎng)的韓劇大結(jié)局。于是就打開(kāi)電腦看了起來(lái)，她隨著劇情哭，隨著主人公笑，把做飯的事忘得一干二凈，我突然聞到了一股糊味。我大聲的.喊糊了！老媽如夢(mèng)初醒，飛快的跑向廚房。
唉！這就是我家的健忘大師！
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 45
冬在陣陣爆竹聲中悄然而去，春悄悄地走來(lái)了。春用她那五彩的衣服，為雪白的在地染上了顏色。她用她美妙的聲音喚醒了沉睡的大地。
春飛到河邊，對(duì)水里的魚(yú)說(shuō)：“魚(yú)兒們快游動(dòng)起來(lái)吧，盡情的跳躍吧。”魚(yú)兒們躍出水面開(kāi)始在水里自由自在地玩耍，浪花被濺起來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出銀光閃閃的光芒。春天飛到樹(shù)林里用悅耳、動(dòng)聽(tīng)的聲音喚醒了動(dòng)物，“如果你們感到寒冷，那就醒來(lái)吧到春這里來(lái)，春不再寒寒冷，動(dòng)物們睜開(kāi)閉了一冬的雙眼，抖抖身上的灰塵，爬起來(lái)，走到陽(yáng)光下，“好溫暖啊，”動(dòng)物們都由衷贊嘆道。
春繼續(xù)飛，她飛過(guò)一片麥田，她對(duì)麥芽說(shuō)：“小麥苗快快長(zhǎng)大吧。”她飛過(guò)大江說(shuō)；“堅(jiān)持你一定要擊碎堅(jiān)冰，到時(shí)候你將會(huì)看到一個(gè)與眾不同的世界，她比夏天涼爽，她比秋天快樂(lè)，她比冬天溫暖，那就是我的世界，春繼續(xù)飛著，不知疲倦的'飛著，她越過(guò)高山，越過(guò)田野、跨過(guò)小溪。每到一處都會(huì)在她身后留下串串歡聲笑語(yǔ)。
最后春在天空上畫(huà)了一道大大的彩虹，這道彩虹在藍(lán)天的襯托下顯得格外美麗，這道彩虹成為了世界上最美麗的風(fēng)景線。最后春天消失在茫茫的云海之中。此時(shí)的世界已經(jīng)是五顏六色熱鬧非凡了。春天完成了她的使命——她讓全世界都聽(tīng)到了她的聲音。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 46
成績(jī)單在今天發(fā)了下了，我以為會(huì)考得非常好，可是，你看，三門(mén)功課竟然都考了80多分。我驚訝得不知所措。
回到家里，我連自己的成績(jī)都不敢告訴家長(zhǎng)，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認(rèn)為每一次考試都非常出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒(méi)有人在復(fù)習(xí)嗎？難道是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎？
不，不是的。經(jīng)過(guò)我的反思，我知道：在考試前，應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習(xí)。考試中，應(yīng)該穩(wěn)定情緒，去審清題意，要學(xué)會(huì)避重就輕。遇到難題先不寫(xiě)，先寫(xiě)自己會(huì)寫(xiě)的，這樣省時(shí)間。要學(xué)會(huì)巧用推理，用公式推理方法去做，就不會(huì)容易出錯(cuò)。考試后，絕不跟別人對(duì)答案，應(yīng)該運(yùn)用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達(dá)到98分，最低分就80多分。
是啊，如果我按照上面的`要求去做的話(huà)，我不就能考得好了嗎？如果我在努力去學(xué)習(xí)，難道將來(lái)還會(huì)傷心嗎？
不，不能這樣，我決定一切重新開(kāi)始。我不會(huì)知難而退的。經(jīng)過(guò)這次的反思，我明白：最好的榮譽(yù)是靠自己刻苦努力換取的。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 47
一轉(zhuǎn)眼，快樂(lè)的暑假馬上就要過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。我的心情別提有多高興了！今天是2012年8月23日星期四，距離開(kāi)學(xué)還有9天。這天，微風(fēng)拂面，天氣涼爽。我想：我終于穿上了二個(gè)多月沒(méi)穿了的校服，背上我那個(gè)橙色的小書(shū)包。又有新書(shū)可以發(fā)了。太高興了！
新的學(xué)期我也有了新的打算，拋掉假期的壞習(xí)慣，必須早睡早起，精力集中在學(xué)習(xí)上，才能掌握好全學(xué)期的知識(shí)。
回憶上學(xué)期，我的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文考的.還不錯(cuò)！但是，英語(yǔ)就別再提了。才考了71.5分。這算我英語(yǔ)考失敗了，但失敗乃成功之母，找到原因，再改正缺點(diǎn)，奮力直追。我明白：良好的開(kāi)始是成功的一半，成功的鐘聲從開(kāi)學(xué)第一天就要敲響了。
我首先要樹(shù)立信心，相信自己是成功的根本，如果對(duì)自己沒(méi)有信心，做事就不可能會(huì)好起來(lái)。還要相信自己有恒心，能力戰(zhàn)勝困難，克服缺點(diǎn)，取得成功。
其次是克服粗心，“粗心”這詞兒天天都在我耳邊響起，好像都天天跟著我的，我去哪兒，它就跟到哪兒，簡(jiǎn)直是一條“跟屁蟲(chóng)”。就是這樣，害得我的數(shù)學(xué)成績(jī)本來(lái)是100分，害成了93分。而錯(cuò)的都是最容易的加減法。
新的學(xué)期開(kāi)始了。我已開(kāi)始戰(zhàn)斗了！
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 48
螞蟻是一種很常見(jiàn)的動(dòng)物，我家里就常常能看見(jiàn)它們的蹤影，它們既小巧又有趣。
有一天我在家里做作業(yè)的時(shí)候，忽然看見(jiàn)我的`作業(yè)本上爬過(guò)一只黃色的小螞蟻，我拿鉛筆頭去戳這只小螞蟻，它靈巧地躲開(kāi)了我的攻擊，開(kāi)始在本子上毫無(wú)章法地亂爬，讓我難以下手，而且它還很聰明地朝著本子的頁(yè)緣爬去，等我發(fā)現(xiàn)它的目的時(shí)，它已經(jīng)非常迅速地爬到了第二頁(yè)了。
我翻開(kāi)第二頁(yè)一看，咦?螞蟻不見(jiàn)了!
我又往后翻了幾頁(yè)，還是沒(méi)看見(jiàn)螞蟻的身影，我把本子拿了起來(lái)，看了看封面，也沒(méi)有螞蟻的蹤影，我感到奇怪，這螞蟻怎么一下子就不見(jiàn)了呢?
忽然，我感覺(jué)手背有些癢，伸手一看——呀，那只小螞蟻正在我的手背上呢!一定是剛才躲在頁(yè)緣上，趁我翻頁(yè)的時(shí)候爬到我手上的，真是功夫不負(fù)有心人，得來(lái)全不費(fèi)工夫啊!
我把這只小螞蟻捏起來(lái)，哦，我可不是要消滅它，我可是很愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的，手上都不敢用力，怕捏壞了這小生命，把它放到窗臺(tái)上，它搖頭晃腦一陣子之后就開(kāi)始在窗臺(tái)上找路走了。
這螞蟻真是有趣。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 49
星期天，我們?nèi)胰ゾ┥接瘟丝丈蕉础?/p>
來(lái)到空山洞洞口，一座宮殿式的樓閣巍然屹立在眼前，“空山洞”三個(gè)蒼勁有力的大字赫然題于門(mén)樓的正中。
進(jìn)入洞內(nèi)，一股濕潤(rùn)清爽的氣息撲面而來(lái)。首先映入眼簾的是一個(gè)極大的洞廳，聽(tīng)導(dǎo)游阿姨介紹，此廳寬26米，高48米，可容納上千人。我不由得暗自驚嘆：“空山洞果真名不虛傳啊！”
順著洞內(nèi)的石徑往前走，只見(jiàn)洞內(nèi)五彩的霓虹燈閃爍著，映著那灰蒙蒙的石壁，透過(guò)那微弱的光，我們看到了形態(tài)各異的鐘乳石和石筍，仔細(xì)看，它們還真像一幅幅生動(dòng)的情景畫(huà)。你看，其中的一幅“花貓戲鼠”，那只黃白色的“小花貓”正在追趕一只倉(cāng)皇逃命的“老鼠”，瞧那“小花貓”志在必得的神情，看樣子“老鼠”將成為它的美餐了。
繼續(xù)前行，似乎走到了路的`盡頭，可抬頭一看，別有一番“洞天”在上頭。我們貓著腰穿過(guò)了人工隧道，剛出隧道，只見(jiàn)一縷明麗的陽(yáng)光反射過(guò)來(lái)，原來(lái)是到了出口。
洞外，陽(yáng)光燦爛，滿(mǎn)目蒼翠。只見(jiàn)蒼松翠柏之間還有團(tuán)團(tuán)簇簇絳紅的、橘黃的或粉白的花，一問(wèn)才知道，那是映山紅。導(dǎo)游阿姨還說(shuō)：“再過(guò)幾天，映山紅開(kāi)得才熱鬧呢！”
站在洞外，我仍意猶未盡。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元作文 50
星期五，我準(zhǔn)備做鋼筆字的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。
我便著急地找起來(lái)。首先我翻了一遍書(shū)包，卻不見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)的蹤影。接著，我在抽屜里、書(shū)柜上、鋼琴上、打印機(jī)上、書(shū)桌下都找了一遍，但是依然沒(méi)有找到。我只好請(qǐng)媽媽來(lái)幫忙。媽媽顯然比我找得仔細(xì)。書(shū)包里的書(shū)一本一本全部拿出來(lái)看，還找了書(shū)柜，可是終究還是沒(méi)有找到，我徹底失望了。
我只能先顧著完成其他作業(yè)，誰(shuí)叫我這么丟三落四呢？媽媽也只好幫我問(wèn)班級(jí)QQ群，但是沒(méi)有人回答。媽媽真是又氣又急，訓(xùn)斥了我一頓：“誰(shuí)讓你這么丟三落四的'！你說(shuō)，該怎么辦呢？”我心里難受極了！如果我找不到語(yǔ)文書(shū)，我就沒(méi)辦法完成作業(yè)，最主要的是，上課時(shí)沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)那該怎么辦呀？我越想越可怕，不由地哭了起來(lái)。媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“你再回憶一下，到底會(huì)放在哪里呢？”我仔細(xì)回憶了一下，告訴了媽媽?zhuān)骸敖裉旆艑W(xué)回來(lái)，我把語(yǔ)文書(shū)放在課桌的左上角，做鋼筆字的時(shí)候就不見(jiàn)了！”媽媽隨著我提供的方向找去，終于在課桌底下的左邊的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)。我大叫起來(lái)：“是語(yǔ)文書(shū)！”
原來(lái)，我在做其他作業(yè)時(shí)，一不小心碰了一下，就掉在了這里。我想：我一定要改掉這丟三落四的壞習(xí)慣。
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