難忘的蒙眼作畫(huà)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的難忘的蒙眼作畫(huà)作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
星期一的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)完語(yǔ)文天地，本以為老師要開(kāi)始講知識(shí)重點(diǎn)了，沒(méi)想到老師神秘一笑，說(shuō)：“我們今天先玩一會(huì)兒蒙眼作畫(huà)的游戲吧！”我們一聽(tīng)到玩游戲，全班歡呼雀躍，頓時(shí)教室里呈現(xiàn)出一片熱鬧非凡的景象。老師又說(shuō)：“蒙眼作畫(huà)就是把眼睛蒙上，給黑板上的臉添上鼻子。”
游戲開(kāi)始了，老師先將我們分為兩組，兩組中再各選一個(gè)人上去畫(huà)鼻子，其他人不能提醒。可是被蒙眼的同學(xué)不是把鼻子添在臉外面，就是把鼻子添在眼睛上，看著那一張張被畫(huà)得歪歪斜斜并且奇形怪狀的臉，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。
第二次，老師改變了游戲規(guī)則：讓小組中一個(gè)人畫(huà)，一個(gè)人提醒。看著游戲這么有趣，我也躍躍欲試，把手舉得高高的。很幸運(yùn)的是，我被老師選中與小謝同學(xué)一起完成這次游戲。小謝負(fù)責(zé)畫(huà)，我負(fù)責(zé)提醒。我信心十足地想：這太容易了，就看我的'吧，保準(zhǔn)讓小謝畫(huà)得不偏不倚。可是，小謝剛要提筆畫(huà)就把筆弄掉了，這可真是出師不利呀！小謝一陣手忙腳亂地尋找掉在地上的筆，好不容易撿起來(lái)，結(jié)果筆卻拿反了。狀況接二連三出現(xiàn)，讓本來(lái)信心百倍的我有點(diǎn)手足無(wú)措。一陣忙亂后，小謝把筆頭調(diào)了過(guò)來(lái)開(kāi)始畫(huà)，我大聲地提醒小謝：“右，往右，再往右。”他總算把筆移到了臉的位置，可他要畫(huà)的地方是嘴巴的位置，我著急地手舞足蹈地一邊比劃一邊說(shuō)：“上，往上，再往上一點(diǎn)兒”眼看著小謝的筆慢慢移到了“目標(biāo)方向”，我欣喜若狂地喊：“對(duì)啦，快畫(huà)！”最終，小謝把鼻子畫(huà)到了正確的位置。小謝摘掉眼罩，轉(zhuǎn)過(guò)身，我倆對(duì)視一眼，都露出了勝利的笑容。
這次游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，回想起指揮小謝畫(huà)畫(huà)的過(guò)程、小謝畫(huà)畫(huà)時(shí)的困難，直到我們最終取得成功，讓我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量和重要性。
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