日記四年級作文

時間：2021-07-06 12:23:04 四年級作文我要投稿

【精品】日記四年級作文八篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的日記四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】日記四年級作文八篇

日記四年級作文篇1

　　上課了，只見老師從袋子里拿出兩個雞蛋放在桌子上。頓時，這兩個雞蛋就像兩顆帶著問號的小炸彈在教室里炸開了。有的同學問：“老師，這兩個雞蛋有什么神奇的？跟我們平時吃的雞蛋不一樣嗎？”有的同學問：“老師，您拿這兩個雞蛋干什么啊？”還有的同學問：“老師，難道這兩個雞蛋里有什么秘密嗎？”老師并沒有回答這些問題，只是微笑著對我們說：“同學們，你們猜猜這兩個雞蛋會旋轉嗎？”我不假思索地說：“會轉！”李文煜同學想了想也說會轉，而宋文浩同學大聲地說：“不會轉！”就這樣，大家有說會轉，也有說不會轉。

　　這時，老師用洪亮的聲音對我們說：“同學們，讓我們來做個實驗。”接著，老師拿起一個雞蛋在桌上一轉。啊，雞蛋轉得又快又直，簡直像陀螺。就在這時，老師又拿起來一個雞蛋。這個雞蛋剛轉了一圈就倒下了。這是為什么呢？我心里充滿了疑問，同學們你看看我，我看看你，都默不作聲，教室里靜悄悄的。老師慢條斯理地說：“剛才會轉的雞蛋是熟雞蛋，熟雞蛋的蛋黃和蛋清都是固體的，所以轉得又快又穩；不會轉的雞蛋是生雞蛋，因為生雞蛋的蛋黃是半固體的，蛋清是液體的，所以……”

　　這個實驗真有趣啊！我想：在以后的生活中，只要我們留心觀察、勤于思考，就會有所發現、有所創造。

日記四年級作文篇2

　　今天，我學了《愛之鏈》這一課，故事中的主人公喬依，幫助別人不求索取的精神使我深受感動。

　　他一直認為幫助困難的人是一件天經地義的事。當他幫助了身處困境的老婦人后，只給老婦人留了一句話：“如果你遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助。”那位老婦人也像喬依一樣，幫助了處在困境中的喬依的妻子，多感人的故事哪！它讓我知道了人間的新風尚：真情互動，人人都需要幫助，人人都應該給人幫助。·

　　如果愛能像鏈子一樣，一直傳遞下去，那么我們的世界將會變成美好的人間。

日記四年級作文篇3

　　9。30星期三陰

　　經過整整一天，我驚奇地發現這些綠色的“潛水員”一個個做好“上岸著陸”的準備。有的綠色外衣裂開了一條小口子，有的全都裂開了，露出了里面雪白的“肉”。我想是時候該讓它們上陣了。于是，我把它們一個個撒在事先準備好的一杯沙土里，然后把杯子放在陰涼處，期待它們茁狀成長。

日記四年級作文篇4

　　6月11日星期五天氣：晴心情：好

　　海藍已經不記得這是第幾次用秘密方式和風兒、小玲聯系了。她爬上窗臺下的小臺階，輕輕地敲了敲風兒臥室的窗戶。“準備好了嗎”？海藍問。“好的，馬上，隊長先回去吧”。風兒說。她回到臥室，床上擺著小特務必須要帶的東西：特務服、腰帶、小手袋、小氣體槍、通訊機。她們的特務身份是林沖特務隊頒發的，而武器就是大隊長林沖給的。海藍是小隊長，她們的任務是找到友誼玻璃海。這絕不是普通的任務，而玻璃海并不存在。這是友誼最高境界呀！穿好衣服，海藍和隊友們便在公交站臺集合了。現在六點，她們要一起去晨跑。你問她們去哪里？哦，當然是去她們的秘密小花園了。那是她們最愛去的`地方。

　　到達公園，海藍便和風兒打起了羽毛球。她們配合地十分默契，九十九球不落的記錄便是出自她們之手。而小玲打得不太好，只好在一旁不好意思地看著。海藍見狀，便走到小玲身邊說：“不要灰心，你可以的，記得我們的宣言是什么？”“堅持不懈，努力奮斗，齊心協力，共創未來！隊長。”小玲眼里滿是淚水。“那就不妨試一試”！海藍把羽毛球拍塞到小玲手里。“嗯”。小玲說。她高舉羽毛球，說：“隊長，我要開始了”。“好”！海藍說。

　　這是小玲打得最好的一次，大家都笑了。但她們還不知道，有什么事情在等著她們。

　　7月11日星期六天氣：晴心情：沉悶

　　終于，悲劇就發生在那個晚上。

　　海藍遇到風兒，便對她說：“用秘密方式聯系”。風兒答應得好好的，可等到了晚上，她卻忘了。海藍在臥室等了一個小時，媽媽進來說要上網。這下糟了，海藍知道，如果風兒錯過了時間，秘密會被發現的。她憂心忡忡地望著窗外，不知不覺便睡著了。

　　“啊”！海藍突然被驚叫驚醒。“孩子，你怎么從這里走過來了？快回去，太危險了！我要找你父母談一下。”是媽媽的聲音！糟了！一定是被發現了！原來，風兒從小臺階走過來了。幸好風兒父母出差了，可是，從臺階上走到其它隊友家是不被海藍允許的，而風兒卻給泄露了。太危險了！

　　她們再也沒有一起了·······

　　“你以后不準跟她玩！她是個壞孩子！”媽媽對著海藍的耳朵大叫道……

日記四年級作文篇5

　　今天，我在家附近捉了兩只蝸牛，把它們放在飼養盆中，準備仔細觀察。

　　蝸牛的背上背著一個殼，殼的上面有一圈一圈的紋路。我捉的兩只蝸牛紋路都是順時針旋轉的，那么，所有的蝸牛都是這樣的嗎？我上網查了一下，終于弄明白了：蝸牛的殼大部分都是順時針旋轉的，逆時針的十分稀有。蝸牛頭上長著兩對觸角一對長一對短，長觸角頂端長著兩只烏溜溜的眼睛，只有芝麻那么大。它的嘴巴雖然只有針尖大小，可里面卻有一萬多顆牙齒，是不是很神奇？

　　蝸牛喜歡吃什么呢？吃肉，吃米飯，吃菜葉？我把這三樣食物放在蝸牛跟前，看它們到底會選擇哪種食物。兩只蝸牛從殼里探出頭來，伸了伸懶腰，徑直向菜葉爬去，狼吞虎咽地吃起來。難道它們不吃肉？我把菜葉拿走，把肉放在它們面前。誰知，它們理也不理，縮進殼里睡大覺了。

　　蝸牛還喜歡玩“裝死”游戲。其中“汝兒”（蝸牛的小名）可比“糖糖”（另一只蝸牛的小名）裝得逼真多了！放學后，我發現“汝兒”把頭縮進殼里，一動不動，真像死了一樣。這時候，我便使出我的“殺手锏”——把它放進水里，水里的“汝兒”連忙伸出腦袋透氣。

　　動物世界真神奇！讓我們一起去探索大自然的奧秘吧！

日記四年級作文篇6

　　我們家養了好多次大蒜，一是可以觀賞，二是因為我喜歡讓媽媽把葉子摘下來煮湯，總是會有一股特別的香味。

　　它們先是偷偷地冒出嫩綠嫩綠的小芽，一開始我還不知道，過了三天小芽們爭先恐后地長高，就像在比誰長得更高一樣，最高的大蒜是最胖的那一棵，它被我叫做“白冬瓜”。又過了四五天我過去一看，葉子的顏色變成了翠綠翠綠，美麗極了，今天我又特意跑過去觀察了，葉子長得可長了，而且是深綠深綠的。

　　大蒜的根也長長了，長到十厘米七毫米了，雪白雪白的根像電影里蜘蛛俠吐出的絲，又像有些年紀大的老人的胡須，還像媽媽的白色的縫衣線。我每天小心翼翼地給它們澆小半碗水，要不了兩天，它們就把水“喝”得干干凈凈，連一滴也沒留下來。

　　今天，我所有的大蒜都已經長出了葉子，我就拿出尺子一量，每根都不低于10厘米，我心里可高興了，連忙拿起相機把它們美麗的樣子給拍了下來。

日記四年級作文篇7

　　5月2日早晨，我和爸爸、媽媽一起去釣魚。

　　到了釣魚的地方，那里的環境很優美，綠色的參天大樹，青青的小草，再加上小花的點綴顯得格外清新。

　　我們給管理人員要了一副魚竿，就向魚塘那邊走去。這會兒，釣魚的人還很少，水面上有兩只白鵝在水中嬉戲。

　　來到魚塘邊，爸爸便把魚食捏成一個小圓球，掛在魚鉤上，把魚鉤一甩，魚鉤掉到了水里，只有魚浮還在水面上漂著，不一會，只見魚浮一動一動的，爸爸說：“魚要上鉤了！”只見魚浮猛地往下一沉，爸爸使勁往上一提，哇！一條又肥又大的鯧魚破水而出，我趕緊拿起魚網把魚放進去，爸爸過來把魚嘴上的鉤取下來，看爸爸釣上這么大的一條魚，我羨慕極了，我也想釣了，于是，就對爸爸說：“讓我也來試試吧？”爸爸把手中的魚竿遞給了我，還幫我把魚食放在鉤上，我學著爸爸的樣子把魚鉤使勁往池中心一甩，就等著魚上鉤了，可是魚好像在跟我作對似的，就是不上鉤，我沒耐心了，想把魚竿交給爸爸，就在這時只聽爸爸大喊一聲：“快點拉線！”我急忙把魚竿往上一提，便看見一條身上閃著銀光的胖鯽魚掛在魚鉤上，我高興的跳了起來，提著魚竿朝爸爸跑去，爸爸把鯽魚按在草地上，輕輕的把魚嘴上的鉤去掉，放在魚網里。哈哈！我們已經釣了兩條魚了。爸爸釣了一條鯧魚，我釣了一條鯽魚，媽媽還沒有成果呢，我對媽媽說：“媽媽你也來試試吧？”媽媽不想釣，我就哄媽媽說：“我去給你拿點好食，肯定能釣著大魚。”媽媽同意了，爸爸幫媽媽往鉤上掛魚食，我朝著管理員的房子跑去，跑到半路，就聽見媽媽在喊“張家豪，快看媽媽釣了一條大魚！”我扭頭一看，只見媽媽提著一條一寸長的小魚苗，在那里開心的笑著，我連忙向管理員要了魚食，跑到媽媽身邊，問：“魚呢？”媽媽說：“魚太小了，我把它放了，我不想釣了，還是你來吧！”然后把魚竿遞到我手里。我不想在這個地方釣了，就跑到池塘的另一邊，學著爸爸的樣子，把魚食掛在魚鉤上，甩進水中，默默的等待------只見魚浮突然往下一沉，我趕緊把魚竿往上一拉，你猜我釣到了什么？——一條紅白相間的大花魚！我驚訝極了，這是什么魚呢？非常像魚缸里養的小金魚，但是又比小金魚大了十幾倍，這時爸爸媽媽跑過來，幫我把魚放進魚網，我問爸爸媽媽這是什么魚，爸爸說：“這是一條紅鯉，可以吃的。”我心想：這么漂亮我可舍不得吃它，我要把它帶回家養起來。

　　我們又釣了兩條鯽魚，一條鯧魚。轉眼間已是中午，釣魚的人越來越多，天也越來越熱，我們也該回家了，這一回我們真是滿載而歸。

　　離開了魚塘，我還依依不舍地回頭望，那兩只高傲的白鵝依舊在水中無所事事的游蕩。