【必備】四年級的作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
在這一學(xué)期里，我學(xué)會了自己整理自己的小房間。
我的小房間不大，只有6平方米，擺放也很簡單，只有一張床、一張桌子、一個(gè)書柜。以前，因?yàn)闆]有養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，我總是把房間搞得亂七八糟。什么書啊、筆啊、書包啊，丟的滿桌滿床的，書 柜里也是很亂。這學(xué)期，在媽媽的教育和幫助下，我學(xué)會了整理房間。每到星期六，我首先就打掃房間，清理垃圾。然后把桌椅擦干凈，各種文具擺放整齊，書柜里的書也分類整理好。并且每天回家做 作業(yè)，文具也不亂丟亂放了。
現(xiàn)在，凡是到我家做客的人都夸我長大了。聽了他們的表揚(yáng)，我覺得很不好意思。今后，我還要向媽媽學(xué)習(xí)做更多的家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，因?yàn)椤Ｎ议L大了，要學(xué)會愛爸爸媽媽了！
四年級的作文 篇2
到了五月，草莓成熟了。一天，父親說要帶我去摘草莓，我異常驚喜，因?yàn)槲易類鄢圆葺恕?/p>
星期六的早上，陽光明媚，我和父親、母親一起來到了草莓地。當(dāng)我們走進(jìn)草莓地時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片翠綠映入眼簾；一個(gè)個(gè)紅彤彤的草莓就像是在一片綠瑩瑩的錦緞上鋪著的紅寶石，顏色是那么的搭配。我問母親要了一個(gè)小箱子去摘草莓，我已經(jīng)迫不及待了。就在這時(shí)，母親提醒我說：“摘草莓時(shí)要注意兩點(diǎn)：第一，要摘又大又紅的草莓，不要摘不成熟或外形奇怪的草莓，而且連同草莓蒂一起摘下；第二，千萬別踩著草莓秧和草莓果嘍。”我聽懂了，沖母親調(diào)皮地比了個(gè)手勢“OK”！我彎下腰，撥開葉子，仔細(xì)尋找好的`草莓。看到滿意的，就輕輕地摘下，放進(jìn)箱子里。我一個(gè)個(gè)摘著，小心翼翼地摘著，生怕碰壞了它。不知過了多久，我聽到了母親的喊聲：“昊坤，差不多了，難道你不累嗎？”我站了起來，發(fā)覺確實(shí)有點(diǎn)腰酸背痛，但是摘的時(shí)候一點(diǎn)也沒感覺到。于是，我們出了草莓地，高興地把一箱草莓遞給父親看，父親夸我真能干！我們依依不舍地離開了。
回家后，我把草莓洗得干干凈凈，端給全家人吃。看見全家人開心地吃著我摘的草莓，我心里像喝了蜜一樣甜。摘草莓真是一件快樂而有意思的事，它不僅讓我體會到了農(nóng)民伯伯豐收時(shí)的快樂心情，而且還讓我嘗到了農(nóng)家樂的甜頭。
四年級的作文 篇3
春天，我在公園里種下了幾株小草，它與其它的草融為一體，成為了一片嫩綠的新草地。
就這樣，我每周日便會去看看它，觀察是否有變化。
又是一個(gè)周日，可是這天不像往日一樣晴朗，空氣陰沉，時(shí)而刮起冷風(fēng)。可以看出，一場大雨即將來臨。可我依然去看望那幾株小草。走在半路上，突然下起了傾盆大雨。“啊，我的草”，我奔跑過去。
這時(shí)，眼前的小草已經(jīng)東倒西歪。我慢慢蹲下來，因?yàn)槲蚁嘈牛磺卸歼�沒有結(jié)束。雨停了，太陽悄悄地露出了笑臉。我的草居然漸漸挺直了它柔弱的身軀。一陣微風(fēng)吹過，重新站起的小草為我跳起舞來。
過了幾天，我再去看這些小草，天哪，我叫起來，因?yàn)樗鼈儽粺沽耍乙詾樗鼈兙瓦@樣被燒死了，便不再去看它們了。
第二年春季，我準(zhǔn)備再去種一些草，但是眼前的景象令我震驚，那片燒黑的草地上，又生長出了嫩嫩的草芽，讓我不禁想起了白居易寫的《草》。
啊，這些頑強(qiáng)不屈的小草，深深刻在了我的心中，每當(dāng)我失敗時(shí)，便會想起這些草。不知不覺，心中又生起了一股新的動力。
四年級的作文 篇4
一天，在放學(xué)回家的路上。我看見路邊有一只受傷的小鳥。于是，我把它帶回了家，回到家以后，我連忙拿出藥箱給小鳥消毒包扎，然后我就給小鳥喂食了。小鳥在我的精心照顧下，小鳥的傷一天一天的。漸漸的我和小鳥也成為了好朋友。
有一天，媽媽對我說：“小鳥是屬于大自然的，應(yīng)該把它放回大自然里去。”我聽了媽媽的話戀戀不舍的把小鳥放回了大自然。
我在心里默默的與小鳥說：“再見”!
四年級的作文 篇5
時(shí)光荏苒，再過幾個(gè)月我的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束。回首我五年的小學(xué)生涯，有幸遇到非常多的好老師，有教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜罹蠋煟酗L(fēng)趣幽默的朱淑霞老師，童心未泯的王蘭鳳老師，有嚴(yán)中有愛宋海英老師，有溫文爾雅的王愛霞老師，可是要說最難忘的老師，就是我現(xiàn)在的班主任——趙瑛老師。
趙老師中等身材，長著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛能看穿我們班每個(gè)同學(xué)的心思，她臉上總洋溢笑容，讓每個(gè)同學(xué)倍感親切。她的口才極棒，時(shí)不時(shí)會冒出一些成語、名言，讓我們不由嘖嘖稱嘆。
趙老師上課很有激情，語言幽默生動，在課堂還經(jīng)常傳授一些寫作文的常識，我們不知不覺就被吸引住了，總覺得時(shí)間過得太快。趙老師很重視寫作，鼓勵我們多寫博客，語文作業(yè)經(jīng)常是讓我們“打理”自己的博客，在趙老師的教導(dǎo)下，我們班寫“博”熱情高漲，在校訊通第十屆“書香班級”中我們班十幾名同學(xué)獲獎，我也有幸取得了“閱讀之星”的稱號。我很喜歡趙老師獨(dú)創(chuàng)的5分鐘育人小課堂，不僅讓我們學(xué)習(xí)了知識，還讓我們明白做人的道理。趙老師和其他老師不一樣，她的作業(yè)一般布置的很少，可是她非常講究質(zhì)量，要求字跡工整，趙老師不提倡“題海戰(zhàn)術(shù)”，她的教學(xué)理念讓我們達(dá)到了“事半功倍”的效果。
趙老師無微不至關(guān)心著班里每個(gè)同學(xué)同學(xué)，只要有同學(xué)生病，她就像媽媽一樣細(xì)心地詢問情況，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她會不停地鼓勵我們戰(zhàn)勝困難。以前我比較膽小，趙老師就不時(shí)表揚(yáng)我，鼓勵我，現(xiàn)在的我自信多了。
趙老師就是這樣一個(gè)把全身心投入到學(xué)生身上的一位老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)我的老師。
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