【精華】小學四年級作文匯總6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
吳都小學是一所美麗的學校，讓我帶你去參觀一番吧。
走進大門，映入眼簾的是兩旁的花壇。花壇上鑲著潔白的瓷磚，里面長滿了小草。那些小草真綠啊，像一張翠綠的地毯。小草的生命力真頑強啊，總是那樣郁郁蔥蔥，生機盎然，從不向狂風暴雨低頭。花壇中還有幾棵樹，那些樹昂首挺胸，像一個個站崗的哨兵；樹的葉子又綠又密，像一把為我們遮風擋雨的傘。樹的旁邊種著各種各樣的花，有菊花、金銀花、杜鵑花，還有茉莉花，熱鬧極了。花壇的前面有四棵桂花樹，有黃色的金桂、淡黃色的銀桂，一簇簇、密密地開在綠葉叢中，像一顆顆小星星在閃爍，非常漂亮。每到中秋之時，校園里到處飄蕩著淡淡的桂花香，令人心曠神怡。
再往里走，有一座高高的升旗臺，它是用紅色大理石砌成的，周圍是用不銹鋼做的欄桿。每到周一，我們全校師生便穿著校服來到這里舉行升旗儀式。伴著雄壯的國歌，鮮艷的五星紅旗和在陽光的照射下冉冉升起。
校園的最東邊是操場，那是同學們最喜歡的地方。操場上有籃球場、足球場和跑道。每到上體育課的時候，同學們就像一群快樂的小鳥，歡呼雀躍地來到操場，有的同學在跑道上練習跑步，有的同學打球，而我最喜歡跳繩了。
這就是我們美麗的吳都小學，是我們生活、學習的好地方。
小學四年級作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我的智能手表叫了起來，“20xx年9月28日早上8：00”“哎呀呀！張麗娜約我回故鄉玩呢？”我穿上了四季服，坐上太陽電車飛奔而來。
到了故鄉，張麗娜比我先到一步，她泡好了茶招待我。好奇地問：“你吃椰子嗎？我記得你以前好像最喜歡吃椰子了呢？”我歡喜地叫道：“好呀！咦？不對，椰子不是在熱帶地區嗎？湘鄉不是熱帶地區呀！好呀！你敢騙我。”張麗娜解開了我的疑惑，“這可是你的不對了，這么多年在外面打拼，也從來不寫信，怎么會了解家鄉呢？真是的。這是我發明的太陽能植培房，不管是什么植物，都能快樂地生活。”“喔！原來是這樣，快點、快點，我等不及了，很久沒吃椰子了。”一天過去了，我和張麗娜聊了好多……
第二天，太陽剛從被窩里鉆出來，晨光微微亮時，我就起床了，我等不及要看看我的母校發生了什么翻天覆地的變化能夠讓張麗娜說不明白。
到了學校，我大吃一驚。學校大門是玻璃制的。走進學校，一片綠色迎面而來，喔，原來是操場呀！學校建起了足球場、籃球場、跑道等運動器材，這么多都是為了孩子們的未來呀！
穿過操場，來到了教學樓，教學樓都變成了軟軟的棉花樓。為了防止孩子們摔傷，走進教室，墻是冷暖感應墻，如果是夏天墻會發出冷風，如果是冬天就會發出熱風。許多同學都喜歡亂丟垃圾，如果你丟了垃圾，地板里鉆出一個橡皮手，提醒你不要亂丟垃圾，把垃圾丟進垃圾桶里。垃圾桶里的垃圾會轉化成電能。小學生每人都配制了一部電腦，放在專屬的柜子里，那柜子里指紋鎖，只認主人的指紋。如果你要偷東西它會發出十萬伏電壓。這真是一個好發明！我接著還觀看了博文圖書館、糖果餐廳、魔法辦公室……
慢慢的，我走進一個林蔭小道，聽校長說：春天這里百花盛開，朵朵爭奇斗艷；夏天這里絕對是避暑、乘涼的好地方；秋天這里各式各樣的葉子紛紛飄落下來，像一群翩翩起舞的彩蝶，秋風讓落葉織成金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的；冬天，在白雪皚皚的天地中，孩子們追逐著、嬉戲著……
聽見棉花樓里朗朗的讀書聲，同學們認真學習的樣子，我邁著輕快的腳步離開了學校，漸漸的在黃昏中只留下了一個默默的背影……
小學四年級作文 篇3
高興的一天
十月十一日是殘運會開幕。大媽媽送了四張票子，我有機會看開幕式，我有說不出的高興。我早早地在那里等……
演出開始了，有很多很多節目，我最喜歡的是團體操表演光仗。它一會兒向上，一會兒向下，把我眼睛給弄糊涂了。有幾百個人表演，很整齊，很了不起；還有主火炬手孫長亭跑八十四米高的北塔，相當于二十多層樓房的高度，所有觀眾都在為他加油，他代表所有殘疾人頑強的向上奔跑，體現了生命之火不屈不撓的精神。
今天真是高興的一天！
小學四年級作文 篇4
一陣流水聲，一條清清的小河。
我的`家鄉，一個充滿希望和快樂的小村莊，有形態各異的樹木，充滿生命力的小草，追吸引人注意力的永遠都是那條清清的小河。
小河，我們村莊的奇景，也是我們村莊的傳世寶。它就在森林的旁邊，那里的森林放眼望去一片綠，看著就讓人心里舒服。有時，還會發出動聽的鳥鳴，鳥鳴就像一陣動聽的樂曲，接下來就是小河了，只見村莊的小河真清啊，清得可以看見水底的沙石。只見村莊的小河真綠啊，綠得像一塊綠寶石。河里成群的魚，有的像一團黑色的海草，有的像一條銀白的巨龍，真是讓人眼花繚亂。魚的顏色各不相同，有的綠，有的紅……河里有貝類也就不奇怪了。河貝都是大家喜愛的食物之一，我們的貝類大多都是扇形，可顏色可就不一樣了，聚集起來就像一把把彩色的扇子。
春天，小河旁邊一片溫暖，還會有小鳥鳴叫，伴著流水的響聲，孩子們更是快活，有的踢足球，有的跳繩，各種各樣……
夏天，就更不用說了，小河的付出就更大了。人們一個個穿著泳衣跳進河里，有的撥水，有的游泳，有的在跟水里的小魚戲耍……
秋天，黃色的落葉一片一片全都是。大家在落葉里玩兒捉迷藏，在葉子堆里游泳，各式各樣。大多數人玩完之后還會帶一些回家當作肥料。
冬天，小河凍上了一層冰，人們更是開心了，大家在冰面上又是唱。又是跳，大家玩兒的那叫一個痛快。
小河，雖然對外人來說沒什么特別的，而在我們看來小河對我們付出了那么多，我愛家鄉的小河。
小學四年級作文 篇5
今天，我們非常高興，因為我們開學了。早就聽說后換新老師了。大家來到了學校，都活蹦亂跳的，想看看新老師是什么樣子的，在同學們的議論聲中，走進一位陌生人，他身子高高的，穿著很整齊。接著又進來一位陌生人，她個子不高，紅紅的外套很好看。經過他們的自我介紹，我們知道了他們是我們的老師。大家很喜歡他們。
我們開始了，老師收完了作業，開始了演講，老師給我們講了作業和紀律，還給我們講了自己的學習目標：我數學不好，要認認真真學習數學，不要馬馬虎虎的做計算題，不懂的題要主動的去問老師；我作文不好，要在下課或者在周末多看一些作文書，讀的時候要拿筆記本和筆，要把好段、好句和好詞、四字詞全都勾起來……最后，開了家長會就回家去了。
下午，我們又來了，帶著我們的手工作品來的，后來，我上電視了，真好啊，之后我們就回家去了。
我還給自己定了家庭作業的計劃，希望老師和同學們一起監督我，我感謝你們大家。
小學四年級作文 篇6
似乎是上天注定的：到了四年級，我的語文老師和數學老師換了，同年級一、二、三、四班什么老師都沒有換，五班只是隨著我們數學老師一起換（我們是一個數學老師教二個班），倒霉。
不過，新來的這個語文老師是我們全校寫作最好的人，真的，他寫作文特別好，已經出版了四本書，現在還是四川省作家協會的會員呢！不過，他上課上得特快，幾乎一兩節語文課就能上完一篇課文或一篇園地。
他布置作業時也是不多不少，如果有一天布置多了作業，他會向我們說明理由，以置于不讓我們誤解。使我們對他的“異常”舉動理解。
他對我們寫作文次數也不會過于茍刻，不多，一個星期寫一篇作文。有的時候會讓我們自由寫，這是我們最喜歡的作文。他在我們學校開了一個文學社，叫精葵花文學社。每周四下午我們四年級社團活動就有一個是我們語文老師的活動。
他培養的學生很優秀，有一個六年級的大姐姐一個學期（五個半月）內就在全國各報刊雜志上發表了一百三十多篇文章，夠厲害吧！
但是，我們的老師對我們的要求一點兒都沒有放松，像要背誦的課文，比如說某個同學一個學期完了之后還有一篇課文沒有背完，老師就要他（她）把這篇課文抄五遍。
哦，還有一個最重要的東西沒說，那就是——他叫劉老師。
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