有關生命四年級作文匯編6篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的生命四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

生命四年級作文 篇1

　　春雨總是那么悲涼，好像是為誰而哭泣。

　　今天，我跟媽媽一起去買魚，我幫媽媽挑了一條肥大的魚，然后讓賣魚的大娘幫著殺一下。那魚好像知道自己的命運，拼命動來動去，大娘好不容易捉住它，可它明明知道自己逃不過人類的餐桌，還是拼命的掙扎。只見大娘把魚往地上一摔，那魚好像暈了過去。大娘麻利地用菜刀把魚的腹部割開，鮮血流了出來，我以為魚切開了腹就會老實一點，它卻掙扎得更厲害了，大娘把它的內臟掏了出來，它的眼睛痛苦的睜著，我心里有點不是滋味，再也沒有剛才買魚的興奮了。

　　我和媽媽到家后，突然不知什么東西動了一下，我一看，原來是那條魚又在動，它正使勁從袋子里蹦出來，一下，二下，三下……不停的在廚房里撲騰著，它蹦過的地方血流一地，最后它終于停了下來，它停了，它死了……我再也不忍心去看它絕望的樣子，默默地把它撿到了盆里。晚飯時，看到那盤香噴噴的紅燒魚，我突然不忍心下筷。

　　我想，它在人類眼中也許是微不足道的，但它拼命掙扎的樣子卻讓我震憾，讓我難過。我想連魚都有強大的勇氣抗爭命運，我們還有什么理由去逃避生活的困難？還有什么理由不珍愛生命？在這一刻，我暗下決心，一定要好好學習，讓有限的生命體現出無限的'價值，讓自己的人生活得更加光彩有力。

生命四年級作文 篇2

　　學了關于生命的課文，我有了很大的感悟。

　　其中的《生命生命》這一篇課文的作者是林杏子，林杏子她是一個殘疾的人，她一共寫了很多的課文，《生命生命》這篇課文寫出了林杏子對生命的意義，她在《生命生命》里面寫了三件關于生命的事情，第一件事是關于飛蛾求生的，第二件事是在沒有陽光沒有營養的磚縫中的小瓜苗生長的事情，第三件事情就是林杏子用聽診器來靜聽自己的心跳。

　　從上面的幾件事情里，我對生命有了很大的感悟，我要珍惜自己的生命，我要讓我干些正經事情，不敢那些不正經的事情，不讓時間白白地流失，讓我自己活在正經事上，我再也不干那些愚不可及的事情，我要做一個活得光彩有力的人，不讓時間都白白地流失。

　　這就是我對生命的感悟。

生命四年級作文 篇3

　　生命是寶貴的，生命是也是短暫的，生命也是美好的，生命是脆弱的，我深有體會。

　　一個風和日麗的星期天，我寫完作業后便到小區樓下的健身器材處去玩耍，我一下就跳到一個太空漫步機上高興的玩起來，開始我還老老實實地用手輔助放扶手，兩只腳分別踏在腳踏板上前后晃動，可后來我就覺得這樣玩太沒意思了，便逐漸變換花樣，一會兒兩只腳站在一個腳踏板上晃動，一會兒兩只手離開扶手兩只腳晃動，一會兒又雙手扶住扶手一只腳抬起一只腳晃動，正當我玩的得意時，一陣撕心裂肺的痛傳遍了我身體的每一個角落，我看到我右手無名指上裂開了一個2厘米長的口子，鮮血汩汩流出，我頓時覺得天旋地轉，渾身沒有一點力氣，我好害怕硬是掙扎著回到家里，媽媽趕緊帶我去醫院，然后拍片、縫針、包扎，十指連心很痛很痛，但我沒掉一滴眼淚。

　　經過這件事后，我明白了人的生命是短暫的，就像花兒一樣，鮮艷但很脆弱，所以我們一定要珍惜生命，否則它將一去不復返！

生命四年級作文 篇4

　　從昨天下午就一直在擔心我的那只小烏龜，晚上做夢還夢見小烏龜沒有死，今天中午放學后，我趕緊往奶奶家跑去，一推屋門我的眼睛就直往魚缸看去，這時的我興奮的驚叫起來：“小烏龜還活著，小烏龜還活著！”這時媽媽從里面走出來，說：“是啊，太不可思議了，烏龜竟然還活著，我們還以為肯定沒有希望了呢。”

　　我俯下身子，眼睛不舍得離開小烏龜，好想用我溫暖的小手好好的撫摸它一下，好想問問它是不是很冷很冷，又好想把它緊緊地抱在懷里，可憐的小烏龜忍受了冰凍的折磨，但是它頑強的生命讓它活下來了，我真是太高興了！

　　從今天起我一定要加倍的愛護小烏龜，讓他不再受到任何的傷害。

生命四年級作文 篇5

　　作為世界的第一人口大國，中國也是出生缺陷的高發國家。監測數據顯示，中國每年約有20萬到30萬肉眼可見先天畸形兒出生，如包括出生后數月和數年才顯現出來的缺陷，先天殘疾兒童總數高達80萬到120萬，其中神經管畸形有8萬至10萬左右，約占全球總發病人數的四分之一。又是一種常見的出生缺陷，在我國的發生率為出生人口的千分之三至四，對于那些曾經產下過神經管畸形兒的父母來說，其新生兒神經管畸形的復發率為初發概率的10倍。

　　“優生從孕前開始———種子工程”由全國婦聯“心系新生命系列活動組委會”主辦，世界五百強企業之一的羅氏制藥有限公司是此次活動的惟一協辦單位，羅氏公司將可以預防神經管畸形和其他出生缺陷的孕婦維生素產品———愛樂維向公眾推出，并獨家贊助“種子工程”的開展。多年來一直致力于普及“三優”知識的“心系新生命”組委會，以“普及三優知識，提高人口素質”為宗旨，向受益人群傳播科學育兒的新觀念。“三優”工程中的最重要的一部分———“優生”話題日益受到政府、學者、專家及育齡夫婦們的重視。“種子工程”因此孕育而生，它尤其提倡孕前科學育兒的新觀念，推廣有計劃有準備地去懷孕的新理念，健康的種子才能造就健康的寶寶。

生命四年級作文 篇6

　　只有懂得付出的人才能理解生命的美麗，才能在風雨中茁壯成長，才能在困難里披荊斬刺，付出是意志力的完美表現，因此常常是成功的代名詞，生命因堅持而精彩。

　　我現在正在幫爺爺午托所那里乒乓球。棒爺爺曾經告訴過我：“中國乒乓球稱霸世界最神威的武器之一是發球。等我明白了這句話的含義后，我對發球就充滿了興趣，而且自己心里暗暗下了決心：我要練成鼎太小學最優秀的以多變的發球的乒乒球小選手。

　　棒爺爺總教練教我時，分三個階段來訓練的：第一階段是學習乒乓球基礎知識，初步學會掌握正手、反手的平擊發球。原來我以為打乒乓球很簡單，多打多練水平就可以提高了。誰知道打乒乓里面還有這么多神秘的知識......于是我帶著好奇的心理跟著棒爺爺學習旋轉軸，學習上旋、下旋、側旋。學習認識哪里是擊球點，了解求的拋物線，節奏、速度、快慢、高低。開始我很感興趣，認真聽棒爺爺講解，認真看棒爺爺用乒乓球來作示范，棒爺爺還手把手地教我們，我本來學習就很機靈，所以不一會兒就領會到所有要領，但是要把“要領”變成自己的技能，技術卻不是一件容易的事，要經過漫長的訓練定型過程。其實最開始我挺認真的，但過一會就有點驕傲了，跟棒爺爺說：“棒爺爺，我會了，你不用給我做示范了。”于是我就自己練開了。誰知，一課時，一天，一個月過去了，我還在埋頭練習發球啊!然而發球的成功率達不到百分之五十，好慘呀!我有點灰心了。棒爺爺來了，他跟我說：“要虛心，要耐心，要刻苦，臺上一分鐘臺下十年功呀!

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