精選四年級的作文合集七篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文 篇1

　　 秋天的校園 秋天來了，園子里果實累累。我們的校園里也涼爽了許多。 在操場的花壇里，開滿了菊花、雞冠花、串紅······

從遠處看，串紅就像一串串鞭炮，給校園里帶來了喜氣洋洋的氣氛。學校的那棵大梧桐樹，在微風的吹拂下“沙沙”作響。偶爾會落下來幾片樹葉，有時就像小花蝴蝶，翩翩起舞；有時像黃鶯，展翅飛翔；還有時候像舞蹈演員一樣，旋轉著······ 落在地面上的葉子，用腳踩在上面，就會發出“吱吱”的響聲。 草坪上，小草都枯萎了，低著頭，只有很少的一些還在直著腰，抬著頭，好像在觀賞我們學校秋天的美景。

四季的校園我都很喜歡，可我最喜歡的是秋季的校園，因為秋天，我可以看到美麗的菊花和鮮艷的串紅。

四年級的作文 篇2

　　既寬敞又明亮，是供我們學習的好地方。

　　教室正面的上方懸掛著用烈士的鮮血染成的國旗，“好好學習，天天向上”這八個大字分別排列在國旗下方，鼓勵著我們前進。下方是一塊長方形的大黑板，是供老師們傳播知識用的。黑板的左邊是公布欄，中央貼著值日表、值日掃地表和功課表等，右邊是紅花欄，一朵朵小紅花代表著同學們的努力成果。黑板的正前方是湛藍湛藍的講臺，上面擺放著粉筆盒，戒尺等。教室中央是一排整整齊齊的課桌椅，是我們學習的好伙伴。教室的右邊貼著同學們的優秀作品，有的畫著亭亭玉立、含苞待放的荷花；有的畫著五彩斑斕的小魚兒，吐出五顏六色的水泡泡；還有的畫著晶瑩剔透的黃枇杷，讓人看了垂涎欲滴。我們的“學習園地”位于教室的后面，是三位同學利用課余時間用他們的心血寫成的、畫成的，上面刊登著許多知識，供我們閱讀和增長知識。

　　啊，我們的教室是多么美麗、優雅啊！我真為我們的教室感到自豪。

四年級的作文 篇3

　　那是什么？我走近了看，是一株草。

　　這是一株草，綠到不能再綠的一株草。它生長在一個角落，沒人去注意它，也許是感到了春的暖意，它伸展腰肢，隨風飄動。

　　我細細端詳著它，它的葉脈雜交凌亂，葉片是一種快要溢出來的綠。我彎下腰把鼻子湊過去，輕輕聞著它，似乎能聞到一種淡淡的香。它那搖曳的身姿仿佛正在舞蹈的少女，它那飽滿的葉已吸透了水份，在陽光下閃爍著一種特有的光彩。

　　是的，這一株草正在演繹著生命的光彩和奇跡。它經歷過狂風暴雨，它經歷過干旱酷暑，它經歷過冰雪交加……可都沒有打敗它，真是“野火燒不盡，春風吹又生”。春天來了，它活了下來，它靠著生命無法被打敗的意志活了下來。人們不去注意它，而它也不需要人們的注意，在一個角落，悄悄地生長，無聲無息地存活了下來，演繹著屬于自己的精彩！它的心里無限感激春天。也許，這就是春天吧！一個讓生命擁有奇跡的春天。

　　可能，這株草從開始就注定是平凡的，可它卻又包含了生命的所有不凡！

四年級的作文 篇4

　　自從小木偶有了表情后，它交了不少朋友，小紅狐也向它道了歉，從此，它們成了形影不離的好朋友。

　　不久，學校要開運動會了，同學們都很高興。運動會那天，操場上響起熱烈的加油聲。一個個運動員都在為班級爭光，小木偶努力地跳，可就是跳不過去，它每次都笨拙地往地上一跳，可總是抓不準時機，不是跳早了就是跳晚了。同學們先還耐心的教它，但它就是學不會，后來對它失去了信心，顯的很不耐煩，有同學甚至對它說：“你跳得真不好，還不如不跳呢!”我真笨，不能為班級爭光。一場比賽下來，小木偶一次也沒有跳過，大家似乎也對它失去了耐心。中場休息時，小木偶躲在角落里失聲痛哭，一邊哭一邊叫喊：“為什么我就不會跳長繩呢?”

　　這時，藍鼻子小女巫立即趕來了，對小木偶說：“小木偶呀，你不能懷著一定要取得勝利的心態去參加比賽，你要與同學們合作.前面的同學跳晚后，你要緊跟在后面，聽見繩子打地的聲音時，就趕緊往上輕輕一跳，落地后快步跑到旁邊去就完成了。”

　　小木偶照著做了，果然，下半場比賽一直是它們班第一，最后小木偶的班級奪取金牌，大家都非常感謝小木偶，小木偶激動地流下了兩行淚水，它終于明白了什么事情要與同伴合作才能成功的道理。

四年級的作文 篇5

　　我來到我家小區的小公園，只見成蔭的大榕樹樹干粗壯，仿佛一塊粗糙的布料，滿是歲月的痕跡；微風一吹，幾片葉子飄落下來，有的是枯黃色的、有的是嫩綠色的、有的是深綠色的……好像是大自然給我送來的祝福。我抬頭一看，舒展開的枝葉好像連成了一張網，不舍得分開似的；從那張“網”里透露出點點陽光，好像夜空中的繁星，落在小草上，小草探出了嫩綠色的小腦袋，遠看好像一張綠色毛毯。落在花朵上，花兒綻開了片片花瓣，真美呀！耳邊傳來流水聲，我聞聲來到了小池塘。池水清澈見底，幾條紅色的小魚在水草和假山之間嬉戲，好像在和我玩捉迷藏似的，若隱若現。在水底游來游去的小魚、微波蕩漾的湖面、伴著假山上的青翠的樹枝，仿佛一副絕美的畫作。真令人心曠神怡！

四年級的作文 篇6

　　他，五官清秀，一雙炯炯有神的眼睛，像月牙般彎彎的眉毛，高高的鼻梁，個頭不高而且很瘦。他就是我的同桌。

　　同桌的你是安靜的`：上課期間從不說話，認真的坐在凳子上仔細的聽老師講課，當自己的想法跟老師講的一樣時還微笑的點頭，一副自信的神情。

　　同桌的你下課時又是那么的活躍：一下課就開始像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停，一秒鐘都不舍得停下來。唱歌是最常見的，雖然大多數流行歌都被他唱的有滋有味，但說實話，我可一點兒也不想聽了，我的記憶中，他話多的簡直讓我的耳朵都聽出繭子來了。

　　同桌的你做事情是認真的：每當老師布置作業時，他絕對是我們班第一個完成作業而又按時上交的人。所以，“做事迅速、認真學習、一絲不茍”就都成了我同桌被老師表揚的評語了。

　　同桌的你有時也是馬虎的：老師批改作業是，同桌的本子上總是會錯一些簡單的題，比如：32+57=？53+46=？同桌的答案分別是90和98.因此，他的作業本上也會出現寫有“細心做題，認真答題”的評語。

　　同桌的你偶爾也會不聽老師的話：什么玩具呀、飲料……老師不允許帶進學校的都曾被你帶到學校過，等到被老師發現“興師問罪”時，總時低頭認罪，還一副很委屈的神情。

　　這就是我同桌，安靜又活潑，認真又馬虎，大錯不犯，小錯時常出現的，唱歌超級好聽的可愛10歲小男孩。

四年級的作文 篇7

　　“唰——唰——”我站在準備臺上望著過山車——從今飛龍像出弦的箭一般沖了出去。

　　我的心砰砰直跳。“啪嗒”一聲，另一輛過山車向我駛來。我兩目虛空，楞楞的站在那兒，手里的汗不住地冒出來。過山車停在了我的面前，我一小步一小步地走上了過山車，按照廣播的指示系好安全帶，拉下黑色保險杠。“撲哧”過山車啟動了，“咯噔咯噔”地駛向了最高點。

　　“盧俊帆，你也太沒用了都還沒到最高點呢！你瞎緊張什么呢？看看你自己一副生不如死的表情！”手心里的汗珠越來越多。

　　“呼——”我的耳朵被風拉扯著，我的臉被風拍打著……一瞬間我感覺自己仿佛是一只被折斷了翅膀的鳥兒從空中墜落下來。“啊——”旁邊的叔叔阿姨瘋了似的大吼起來！我也想大聲叫，但是我的嘴巴猶如膠水糊過似的怎么也張不開，我猛地低頭看見了離我有十萬八千米的地面，心不禁懸了起來。“完了，完了，要是萬一掉了下去不就成了……”“唰——”過山車繞了個彎。我臉上本是還有血色的，這會兒一鬧臉比白云還白了。我抬頭一看天空太陽忽然不見了蹤影，白云也飄走了，頭頂上黑壓壓的一片。

　　過山車像瘋了似的奔跑。我驚慌失措，手死死地拽緊了胸前的保險杠，眼睛閉得實實的。“撲哧——”過山車停住了。我睜開了眼嘴里念叨著：“心碎了！心碎了！”這時，我抬頭仰望天空，蔚藍的天空中太陽公公走了出來。

　　我下了過山車望著太陽公公開心地笑了。

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