實用的四年級的作文六篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文 篇1

　　在我們的校園里有許多柳樹，它們一年四季默默無聞地為我們你共快樂。

　　春天，柳樹發(fā)芽了，一片片葉子從綠色的柳條里探出小腦袋，為校園勾勒了一條條細長的、綠色的邊，十分漂亮。看著，看著，我情不自禁的想起賀知章的“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

　　夏天，柳樹長的十分茂盛，宛如一把把綠色的小傘。我們在操場嬉戲，熱了累了，就到柳樹下休息，它也給夏天的校園增添幾分色彩。

　　秋天，教學樓旁邊就布滿了金黃色的落葉，好像給大地換上了金色的睡衣。樹上的樹葉有的還是綠色的，有的已經(jīng)枯萎了，還有的黃綠相間，點綴著一草一木。

　　冬天，柳樹的樹枝在北風中挺立著，樹枝上光禿禿的。下過雪后，樹枝猶如一根根銀絲在隨風飄揚。太陽出來后，雪融化了，樹枝上帶著晶瑩的水珠，一顆顆珍珠似的水珠落了下來，濺起一陣陣水花，殘留在樹上的水珠，還不時的閃著光。

　　柳樹，你那么無私，帶給我們那么多的歡樂，我喜愛校園的柳樹。

四年級的作文 篇2

　　美術(shù)課快下課時，馬老師對我們說：“同學們，下一節(jié)我們要學習21《蔬果變變》，請同學們帶來一些蔬菜和水果，來做小動物。”同學們聽了很爽快地就答應(yīng)了。

　　下節(jié)美術(shù)課很快就來到了，只見馬老師神采奕奕的走進教室，親切對我們說：“同學們，把你們早已準備好的蔬菜和水果擺在桌子上，我們就用這些東西來做一些小動物，請大家發(fā)揮想象，看誰做的比較逼真。好了，現(xiàn)在開始行動吧！”馬老師一聲令下，同學們紛紛行動起來，你看，有的用手捏，有的用刀切，有的用剪子剪，還有的用牙簽挖洞，十分的投入。我做的是一只小蝸牛，我先把一個圓圓的洋蔥切成兩半，一半用來做蝸牛的小屋子，再用一根翠綠的黃瓜來當蝸牛的身體，我用兩根細細的牙簽把它們連接起來，好了，主體工程已大功告成，咦！它那長長的觸角怎么做呢？對了，把牙簽折斷，串起同樣長的豆角插在黃瓜的頂端不就成觸角了嗎？對，就這樣做。很快，一只可愛的小蝸牛就出現(xiàn)在了我的面前，我高興得拍起手來。我看了看別的同學，只見萬琳雪做好了一只笨頭笨腦的小豬，趙騰飛做好了一個可怕的大怪獸……

　　下課了，馬老師表揚了我們，說我們這次的作業(yè)完成得不錯，并用相機把我們的作品拍攝了下來。

四年級的作文 篇3

　　“梵高”這個名字在我的腦海里不算陌生，但也不是很熟悉，剛開始我覺得我心目中的梵高就像他自畫像上的那樣，金發(fā)碧眼，滿臉的絡(luò)腮胡，每天都在藝術(shù)創(chuàng)作之中。后來慢慢的對梵高有了深入的了解，知道了梵高是位世界級的藝術(shù)家，他的全名叫文森特·威廉·梵高，他出生于荷蘭贊德特鎮(zhèn)一個新教牧師家庭。他通過自學的方式，完成了自己對藝術(shù)創(chuàng)作的追求。

　　梵高一生留下了許多經(jīng)典的作品，如《星夜》，《向日葵》，《麥田烏鴉》等代表作，早已躋身于全球最著名最珍貴的藝術(shù)作品的行列了，而且大部分作品都收藏于阿姆斯特丹的梵高博物館與米勒博物館。

　　當我在美術(shù)書上看到了他的《向日葵》，我說不出他的畫好在哪里，而且他的向日葵和現(xiàn)實中的向日葵也有很大的差別，但是他筆下的向日葵就是深深地吸引著你，讓你忍不住多看幾眼。畫面上那十幾朵盛開中摻雜著頹敗的向日葵，單純的陶罐花瓶，粗糙的臺布，都被籠罩在一層厚厚的金色而溫暖的陽光里，顯得是那么的安靜與熱烈。

　　梵高的另一幅代表作《星夜》，給我?guī)�來一種夢幻的感覺，畫面中那炫目的'奇幻景象，讓你就想靜靜的坐在陽臺上凝望著那璀璨的星空，進入自己浮想聯(lián)翩的世界。

　　從這兩幅作品中，我覺得梵高這一生雖然很短暫，但是他對生命是無比的熱愛與追求，也許現(xiàn)實生活中的窘迫壓抑著他無法呼吸，可是他卻永遠向往那種陽光明亮，氣候溫暖，寧靜的生活，并且他的驚人畫作是他老老實實努力的成果，他的繪畫精神也值得我們每一個人去思考和學習，這才是我心中真正的梵高！

四年級的作文 篇4

　　說到我的家鄉(xiāng)，那我必定是滔滔不絕啊！我的家鄉(xiāng)實在是太美了，我的家鄉(xiāng)在慈城，那是一個風景優(yōu)美歷史悠久的地方。先來說說慈城的南門公園吧！那里的花壇百花盛開，有紅的、白的、紫的、黃的、綠的等等，像是精靈們在比美呢！

　　再說說那慈湖吧！她分東西兩個湖，湖水清澈，微風吹來泛起粼粼波光。中間有一條湖堤，隔開東西二湖。湖堤上還建有一個師古亭湖的周圍還建造了一個超大的慈湖公園。一年四季樹木郁郁蔥蔥，非常美麗！早晚有好多居民在那里鍛煉身體。

　　慈城還是一個千年古鎮(zhèn)，那里歷史悠久，據(jù)說已有上千年了！歷朝歷代出過很多名人。有五百十九個進士呢！還有許多科學家、著名的商人。孔廟校士館至今成為崇學的象征！

　　慈城又是一個慈孝之鄉(xiāng)！那里的人們以孝著稱。古有孝子董黯孝子井，現(xiàn)代又出現(xiàn)了全國道德模范。母慈子孝之風盛行。

　　我的家鄉(xiāng)慈城還有許許多多的美景以及美食特別是慈城年糕享譽全球。

　　啊！我可愛的家鄉(xiāng)慈城，正引來全國越來越多人的眼光，我喜歡我的家鄉(xiāng)美麗的慈城！

四年級的作文 篇5

　　這些天，我對觀察小草特別感興趣，它從土地里冒出頭來，好象在告訴人們春天來了。

　　我在觀察的過程中遇到了一些問題：為什么小草這么早就探出了頭？它是自己生長還是需要人播種。。。。。。我上網(wǎng)查了資料，原來天氣變暖時，是從地下開始的，所以小草不怕冷。它還是不用人播種的，秋天的時候，枯草結(jié)成了草籽，被風一吹，又撒播到土里，又長出新的草來，它就是這樣，一代代的生長。

　　草到處可見，墻根下，土地里，石縫中。。。。。。它是多么頑強，無論要承受多大的壓力，都努力向上鉆，要為春天增添一抹綠色。在學習上，又何嘗不是這樣呢？正如《小學生日常行為規(guī)范》上所說的：遇到挫折和失敗時不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。我們在失敗時不要把自己看成矮子，相信自己是最棒的，為祖國獻上自己的一分力。

四年級的作文 篇6

　　我的課余生活真是豐富多彩！打籃球、下棋、跑步……其中我最喜歡的是下棋，看書。

　　我為什么喜歡下棋呢？那是因為下棋可以讓我的思維變得靈活，也可以讓我專心致致地做某一件事。下棋，是需要冷靜，在棋盤的戰(zhàn)場上是變化莫測的，隨時都需要做好充分的準備應(yīng)敵。有一句古話是那么說的，“兩軍相逢勇者勝！”這句話告訴我們，不管是在戰(zhàn)場上應(yīng)敵，還是在棋盤上對敵，都是需要勇氣的。正如，當年劉邦手下的大將——韓信，他把自己的軍隊扎營在河水背面做好充分的準備。然后，敵人能帶領(lǐng)30萬大軍Vs韓信的10萬大軍……最后韓信獲得了勝利。所以我明白了下棋不僅僅需要勇氣，還需要智慧和策略。

　　我不僅喜歡下棋，還喜歡閱讀書籍。“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言，告訴我們只要看書，就可以進步。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。每當我拿起書，認真地看，吸取書中的知識。沉靜在書的海洋之中，暢意遨游。當我看書時，他們在外面玩，雖然看書枯燥，但是可以獲得知識，充滿樂趣。