【精品】四年級作文300字錦集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文300字 篇1
在一個山谷中，有一個神奇的世界，萬物皆有生命，仙子飛來飛去，他們去拜訪，去幫助那些有困難的生命。
一天，陽光高照，萬里無云，春風拂面。
一個賣果汁的店鋪，兔子老板去采果子了，橙汁和吸管被丟在店里。
橙汁站出來詆毀道：“吸管，你太沒用了！主人不帶你，太沒用了！�。�！”
“主人也不是沒帶你嗎？兄弟�！蔽苡悬c丈二和尚摸不著頭腦。
“那是主人怕把我碰碎！”橙汁高傲的說，“還有，不許叫我兄弟，你沒資格！”
“哦�！蔽艽羧裟倦u。
“哈哈！我是最聰明的飲料啦！”橙汁昂首大叫，眼睛瞇成一條線，“看我多么帥氣，沒人敢與我攀比！”
這時，兔子老板推開門，大聲說：“別說了！”
“橙汁，你這么狂妄自大，欺侮吸管，簡直是對果汁家族的侮辱！”老板氣沖沖的說.
橙汁愣了一會，極力解釋：“不是，是吸管……”
“別為你自己辯解了，快跟吸管道歉！”兔子老板說。
橙汁又愣了一會。
“對不起對不起是我不好！”他反應過來。
吸管笑瞇瞇的說：
“沒事！我們還是好兄弟！”“嗯！”
老板笑逐顏開。
四年級作文300字 篇2
自然給了人類許多啟示，它是人類最早的老師。大自然里有許多奇怪的事，動植物都有自己的特點。
比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它們看活動的東西敏銳，可是對靜止的東西卻‘視而不見’，人們從青蛙的眼睛得到了啟示，從而就發明了‘電子蛙眼’。機場的指揮人員在‘電子蛙眼’的幫助之下，能夠更加準確地指揮飛機降落。像青蛙這樣的‘小人物’都能充當人類的‘好老師’。看來我們不能小看身邊的‘小人物’。
人們研究某種生物的某些器官的構造和功能，從中得到啟示并從中進行模仿，研制成功新的儀器、機械，于是就產生了一門科學，這就是仿生學。其實，自然界中可以充當是人類的‘好老師’的還有很多，等著人們去探索，去發現。
正是因為有了大自然，我們的生活才變得充滿幻想、絢麗多彩。大自然可真是人類的‘好老師’啊。
四年級作文300字 篇3
春天走了，夏天來了，一起來了解了解夏天吧！
夏天的動物是生機勃勃的。小狗熱得直喘氣；知了熱得直叫：“知了，知了！”在樹上一動不動；勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地飛來飛去，就像辛勤的園丁在采花粉；蝴蝶張開翅膀在花叢中飛翔，如同一只只小精靈……
夏天的天氣是炎熱的。太陽盡情的把熱灑向大地；風也懶得吹了；如果下起小雨來，小朋友就會在小雨中奔跑，洗一個痛快的涼水澡。
夏天的植物也是生機勃勃的。喇叭花在早上吹起小喇叭，把所有的花都叫起來；百合花展開白色的花瓣；荷花把蓮籽拋進池塘里，使他生根發芽；向日葵沖著太陽微笑……所有的花在喇叭花的伴奏下，在微風的吹動下跳起優美的舞蹈。
夏天是快樂的。在暑假里，小朋友們有的'打籃球，有的去游玩，還有的去騎自行車……難道還有比夏天更美麗的季節嗎？
四年級作文300字 篇4
今天，我來到補習社里，老師展開了一個活動——煎雞蛋，老師先給我們做了一個示范教我們煎。
老師先從冰箱里拿出一盆雞蛋，白白胖胖，圓溜溜。再打開電磁爐，等鍋熱了以后，再在鍋里放上油，油放進去，不過一會兒煙就冒出來了。
老師拿了一個雞蛋，在旁邊的大理石上“咚咚咚”地敲了幾下，一條歪歪扭扭像剛出生的小蛇一樣的裂縫出現了。老師用大拇指按在裂縫中，向外一掰，清澈的蛋清連同小太陽似的蛋黃流了出來，再經過老師用鏟子的翻炒，一個合格的雞蛋就出爐了。
等了好久，我想：終于到我大形身手的時候了。我激動極了，專門挑了一個最大的雞蛋，在大理石上打了一下，一條裂縫在蛋殼上，我立刻用鏟子炒雞蛋，翻來翻去，不過一會兒，一陣陣香味飄來，周圍的同學說：“熟了，鏟起來吧！”我想：八成是熟了。就用鏟子鏟了起來。
加上醬油，��！一碗香噴噴，又好看的雞蛋要出爐了。心里有百分之百的激動，想一想雞蛋在口中都連蹦帶跳。吃一口，雞蛋在口中消失，就連我的五官都沉寂在這美味的雞蛋中。吃著自己親手做的雞蛋，心里有一種甜甜的喜悅。
四年級作文300字 篇5
何老師，您是我們四年級時的班主任并帶我們的語文課程。通過一段時間的相處，您給我留下了深刻的印象。我有很多的話想跟您說一說，借此機會我就說個痛快吧！
記得有一次，我寫了一篇作文，那可是我花了好大一番心思才完成的。您上作文課時拿起我的作文好好地夸贊了一番，我興奮地合不攏嘴。課間時，我驕傲的在同學面前夸獎自己。您知道后，喊我到辦公室里去一趟。我不安地來到辦公室。您依然滿臉微笑地說：“你最近表現得非常好啊！”我也敬了您一句：“是嗎？我不覺得啊！”您又繼續說道：“學無止境，你自己慢慢體會吧！”您一語驚醒夢中人，我恍然大悟，為自己的驕傲自滿而羞愧。我想我會永遠記住這句話，讓它常伴我左右，激勵我不斷進步。
老師，您真是一位盡職的園丁�。∧探o我們知識的同時，又教給我們做人的道理，我永遠感激您！
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