【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
有人喜歡春雨，喜愛(ài)它那種無(wú)私;有人喜歡夏雨，喜愛(ài)它那種豪爽;有人喜歡冬雨，喜愛(ài)它那種嚴(yán)肅;但我最喜歡的雨是秋雨，喜愛(ài)它的纏綿。
俗話(huà)說(shuō)得好“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，當(dāng)你躲在房檐下躲雨的時(shí)候，當(dāng)你躲在空曠地方的時(shí)候，當(dāng)你躲在沒(méi)人地方的時(shí)候，你似乎就會(huì)聽(tīng)到了秋雨“沙沙沙”的聲音，我打開(kāi)窗戶(hù)，伸出我的小手，“嗒”一滴秋雨落在了我的手里，我看了看雨滴，秋雨像珍珠一樣晶瑩剔透，這秋雨不光代表著凄涼和傷感，還代表著一種非同尋常的氣息，對(duì)啦!我明白了，這里面還含蓄這一種豐收的氣息，秋雨落在高粱上，高粱笑紅了臉，秋雨落在稻谷上，稻谷笑彎了腰，大地一片金黃......啊!好一派豐收的景象!
秋雨不停的下，可以下好幾天，我打開(kāi)窗戶(hù)，想呼吸一下新鮮空氣，卻被一陣風(fēng)吹的我打了好幾個(gè)哆嗦，心想：俗話(huà)說(shuō)的真對(duì)呀!“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。
秋雨，是你給我們帶來(lái)了新鮮空氣，是你給我們帶來(lái)了豐收的喜悅，是你給我們帶來(lái)了大地的勃勃生機(jī)，我喜歡你，秋雨!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
盼了好久,我們終于盼到參加藝術(shù)節(jié)的演出了,但是老師卻規(guī)定一定得穿黑皮鞋.這可是件難事,于是演出的前一天,同學(xué)們紛紛買(mǎi)鞋的買(mǎi)鞋借鞋的借鞋.
但是曉露沒(méi)有黑皮鞋呀!借也沒(méi)有地方借,這可急壞了她,排練了這么久,難道就因?yàn)橐浑p黑皮鞋,放棄參加演出的機(jī)會(huì)嗎?我看到她急得快掉眼淚的樣子,自己就把什么事都拋在腦后,對(duì)曉露說(shuō):"曉露,我?guī)湍憬?包在我身上了,你放心吧!"我剛說(shuō)完,曉露好象看到了希望,眼睛一亮,帶著討好的口氣對(duì)我說(shuō):"真的嗎?琪琪你真是太好了!""當(dāng)然!我不會(huì)騙你,不過(guò)你得有耐心哦!我需要時(shí)間打電話(huà)去詢(xún)問(wèn)呢!"我有點(diǎn)尷尬地說(shuō).
回到家我一五一十地和舅媽說(shuō)了這件事情,希望她能幫我借鞋子.舅媽爽快地答應(yīng)了.可是一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)電話(huà)都打過(guò)了，還是借不到，四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)電話(huà)還是沒(méi)有，我真是急壞了，我可是向曉露打了保票呀，要是借不到，可怎么向她解釋呢，曉露又不知道要有多傷心了！我正急著呢，忽然聽(tīng)到舅媽說(shuō)：“借到了！”啊！太好了，我高興地跳了起來(lái)，sp;為了早點(diǎn)讓曉露知道這個(gè)好消息，我和舅媽便馬上騎車(chē)到她家，剛到她家的門(mén)口，我就大喊：“曉露，曉露！”曉露一聽(tīng)到便飛奔出來(lái)，一看見(jiàn)我就像看見(jiàn)了救世主似的。我就興奮地告訴她已經(jīng)借到了黑皮鞋，我們馬上去拿。我看見(jiàn)曉露眼睛亮亮的，滿(mǎn)臉的笑，連連說(shuō)“謝謝”。我們轉(zhuǎn)身去拿鞋了，老遠(yuǎn)還聽(tīng)見(jiàn)曉露雀躍地喊：“啊！爸爸我借到黑皮鞋了，我可以參加演出了......我太高興了！”我也高興地笑了起來(lái)，不知怎的，看到曉露那么開(kāi)心，我的心里比吃了蜂蜜還要甜！
不久，我們帶著黑皮鞋回來(lái)了，還沒(méi)有到曉露家呢，就看見(jiàn)她飛也似的奔過(guò)來(lái)，原來(lái)她一直守在門(mén)口呢！看到我就說(shuō)：“哇，你們這么快啊！”“不，已經(jīng)很晚了，給你。”我順便叫她試了一下。“哦，有點(diǎn)大呢。”我懊惱地說(shuō)。“沒(méi)有關(guān)系的`，我自己可以在鞋子里墊個(gè)襯底的，”曉露開(kāi)心地說(shuō)：“最重要的是我有了黑皮鞋就可以參加這次的演出了，琪琪，我真是太感謝你了！”“不要客氣，這是我應(yīng)該做的。”我輕輕地說(shuō)。之后我們告別了曉露回家去，坐在車(chē)上，我一直深深地記得曉露那亮亮的眼睛滿(mǎn)臉的笑，她的快樂(lè)感染了我，我也滿(mǎn)心喜悅，原來(lái)，快樂(lè)就這么容易！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
假如我會(huì)變，我要變成一只百靈鳥(niǎo)。終于，我的身體發(fā)生了變化：我的雙手變成了一對(duì)翅膀、身上的羽毛越來(lái)越多，越來(lái)越長(zhǎng)……我在浩瀚無(wú)際的天空自由自在的飛翔。
假如我會(huì)變，我要變成一只百靈鳥(niǎo)。我飛呀飛，飛到了一座名叫“憂(yōu)愁城”的城市。這里的人們每天都為找不到工作所憂(yōu)愁。于是我決定唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌給他們聽(tīng)，讓他們不再憂(yōu)愁。
假如我會(huì)變，我要變成一只百靈鳥(niǎo)。我又飛呀飛，飛到了一座名叫“垃圾山”的城市。這里臭氣熏天，田地荒蕪，這里的人們都被迫離開(kāi)故鄉(xiāng)。于是，我決定把這些垃圾一個(gè)一個(gè)地刁進(jìn)垃圾桶。我連續(xù)工作了幾天幾夜，才把這些垃圾全部清理完，我累得精疲力盡，竟倒在垃圾桶內(nèi)。之后，是一位好心人救了我。
我做的好事還有很多很多，我做了這么多好事心里甜滋滋的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
星期一，全校的人都在學(xué)校的操場(chǎng)上觀看升旗儀式。
開(kāi)始，我們正在教室里讀書(shū)，一聲音樂(lè)響起，我們便知道要去操場(chǎng)集合了。等學(xué)生們到齊了，主持人就說(shuō)：“升旗儀式，現(xiàn)在開(kāi)始。出旗！”
說(shuō)后國(guó)旗班的同學(xué)們便舉著國(guó)旗走到了旗桿前，把五星紅旗交給了光榮升旗手。主持人看見(jiàn)了，說(shuō)：“升國(guó)旗，唱國(guó)歌，全體敬禮！”軍樂(lè)隊(duì)的同學(xué)們開(kāi)始奏國(guó)歌，當(dāng)國(guó)歌奏到第二遍時(shí)，我們唱起國(guó)歌：“起來(lái)，不愿意做奴隸的人們……”
升完旗后，該國(guó)旗下演講了。每一次，都是每班輪流演講。每一次演講都能讓我們明白一些道理，所以我們?cè)谘葜v前和演講后都會(huì)給予演講的同學(xué)熱烈的掌聲。
接著，是光榮升旗手風(fēng)采展，讓我們了解光榮升旗手。
每次升旗最讓我們緊張的，就是這時(shí)。這是揭曉每周各年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生先進(jìn)班的時(shí)候。正因?yàn)檫@樣，每到這時(shí)，我們的心都砰砰、砰砰直跳。
“本周的紀(jì)律先進(jìn)班是：一二班、一五班……五二班、五六班……”沒(méi)有我們班，真可惜！
“本周的衛(wèi)生先進(jìn)班是：……五一班、五七班……”聽(tīng)到有我們班，我們都在心底里暗暗高興，心中的大石頭終于落地了。
升旗儀式結(jié)束后，操場(chǎng)上的學(xué)生們都陸續(xù)回班了。
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