【精品】四年級作文合集5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文 篇1

　　天下有許許多多的愛，如父母對我們的愛、丈夫對妻子的愛、姐姐對弟弟愛……

　　今天，我寫的是我對父母的愛，小時候，我們在媽媽懷里喝著母乳長大，跨在爸爸肩上瞭望遠處，睡在搖籃里聽著媽媽跟我們講故事。漸漸我們長大了，但我們有沒有對他們說過“我愛你！”我知道這三個字很肉麻，即使我們想說，卻說不出口。不如來學學我吧！

　　星期六晚上，我趁爸爸媽媽出去買東西，我在一張白紙寫上了爸爸媽媽我愛你，放在我的床頭，這時我好像聽到爸爸媽媽的腳步聲，于是，我快速躲進被單窩，裝睡。過了一會，媽媽走進了我的小屋，她看到了我床前的紙條，她雙眼濕潤了，她用嘴親了親我的額頭。

　　頓時，我體會到了被愛的感覺。

四年級作文 篇2

　　”北山輸綠漲橫池，直塹回塘滟滟時。細數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲。“”獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。“這些優(yōu)美的詩句說的都是——小草！春天來了！當冬天帶走最后一陣寒風，當春天帶來第一抹綠色，我們知道美麗的春天即將到來！小草是第一個被春姑娘喚醒的，它從地里悄悄探出嫩嫩的腦袋，好奇地看著四周，它現(xiàn)在穿上了嫩綠的新衣服，美麗極了！

　　它們，是報春的仙子，是它們最早把春姑娘到來的消息報告人間。看！冰雪剛剛融化，大地還沒有脫盡冬裝時，花兒還未開放時，它們卻可以頑強地鉆出一點點小尖兒，用這些春天的訊息報告大家！

　　陽春三月，它們毛茸茸的，真惹人喜愛。雖然桃花、迎春花、梨花等等這些美麗的花朵都開了，可它們卻默默無聞地躺在萬花叢中，陪孩子們玩耍；供大人們欣賞；供老人們休息！

　　然而，小草對人類的要求卻是那么少，它不像油菜花一樣要求松田沃土；也不像桃花、梨花那樣需要施肥灌溉；只要有一點泥土和水份，它就會生根發(fā)芽！

　　小草不僅對人類貢獻很大，它對大自然也做出了不少貢獻。小草也是有光合作用的，它可以釋放氧氣；它也可以釋放水氣，滋潤空氣；夏天時，它可以吸收熱量，降低氣溫……平時不起眼的小草，卻有這么多這么大的作用呢！

　　小草是多么偉大的植物！它既偉大又美麗而且永遠充滿活力！當我們在綿綿春雨過后，看到大地上有一層薄薄的綠色，那就是小草露出了新芽。那新芽綠得美麗；綠得純潔；綠得悠然自得；綠得輕松自在；綠得不摻任何一些雜質(zhì)。那才是真真正正的春天的美啊！

　　同學們，在春天里，讓我們?yōu)榇禾炖锏腵小草，默默無聞的小草，無私奉獻的小草喝彩吧！

四年級作文 篇3

　　生活中的每一件小事都要從小事做起，噍，媽媽馬上就要考驗我啦！

　　凡是成大器者，都是從小事做起。瞧，媽媽馬上就要考驗我啦！

　　這一天，媽媽要做其它家務事，于是把做飯的活兒交給給我了，我立刻答應了，并說：“這點小事，算什么，這活兒就交給我吧！”我的活兒就是下面條，我立刻開始工作，我學著媽媽那樣，倒半鍋水進去，把鍋蓋住，然后把火小心翼翼地打開，于是干起別的活來。我拿出一根火煺腸，切成一片片，均勻在灑到鍋里，再把面條放進鍋，，反鍋蓋拿開，一陣香氣撲面而來。讓我直流口水，可是再仔細想想，卻少了一點什么，我看到一排排佐料，哦！原來是鹽啦，我拿起一瓢鹽倒進鍋，想這下應該味兒齊全了吧！

　　這一天，媽媽要做其它家務事，于是把做飯的活兒交給了我。我立刻答應了，并說：“這點小事，算什么，這活兒就交給我吧！”我的具體任務就是下面條，答應媽媽后我立刻開始工作，我學著媽媽平常做飯的樣子，倒半鍋水進去，蓋好鍋蓋，然后小心翼翼地把火打開，接著準備其它材料。我拿出一根火腿腸，切成一片片，均勻在灑到鍋里，再把面條放進鍋。不一會兒，一陣陣香氣撲面而來，讓我直流口水，可是再仔細想想，卻少了一點什么？我看到一排排佐料，哦！原來是忘記放鹽啦，我趕忙把鹽添加進鍋，想這下應該味兒齊全了吧！

　　過了幾分鐘，我反面條盛到碗里。這時，媽媽來了，嘗了一口，傻孩子，你是不是把鹽放成糖了，我仔細看了那瓶佐料，呀，真是糖呀！”

　　一切準備就緒后，我把面條盛到碗里。這時，媽媽興高采烈地過來了，嘗了一口，“傻孩子，你是不是把糖當成鹽了？”我仔細看了那瓶佐料，呀，真是糖呀！

　　這件小事我不但沒有完成，還浪費了面條，真可惜呀，看來我還必須從更小的事做起。

　　這件小事我不但沒有完成，還浪費了面條，真可惜呀。看來真是生活無小事，我還必須從點滴做起，將來才能做大事。

四年級作文 篇4

　　我叫謝萌，今年九歲了。我的眼睛水汪汪，眼睛下面長著一張能說會道的小嘴巴。

　　我喜愛看書、玩電腦、看電視等。那我就來說說看書吧！我是一個十全十美的“書呆子”，有時看書入了迷，連飯都忘了吃。書中主人公的命運，總是牽動著我的心，我為她（他）喜，也為她（憂）。

　　我最膽小了。有一次，家中停電了，我總覺得有一個人向我走來，我不由自主地叫了一聲。

　　我拍皮球的技術可好了。可初練時一個都拍不了，慢慢的，我拍到了1個、2個、3個、4個……直到264個。

　　我是一個壞脾氣的小女孩。有一次，我正在寫作業(yè)，妹妹一不小心碰到了我，害我寫錯了一個字，我打了她兩下，她哇哇大哭，此景正好被媽媽看見了，媽媽打了我?guī)紫拢�我覺得很疼，就想：妹妹比我小，我打了她，她也會覺得很疼。我摸她、哄哄她，她又開心地笑了。

　　這就是活潑、可愛的我。

四年級作文 篇5

　　“我送老師一張賀卡，老師一定喜歡！”“我送老師一只鋼筆，老師一定高興！”……同學們紛紛議論著教師節(jié)要送老師什么禮物，只有王琳獨自一人坐在椅子上，拽著她那小辮子，不知道該送些什么……

　　教師節(jié)終于到了，可王琳還是沒有想出該送些什么禮物給老師。她起了個大早，背著書包，悶悶不樂地坐在山頂上。突然，她聞到一陣清香，她朝不遠處一望，原來是菊花叢啊！對了，采一束鮮花送給老師吧！王琳邊采邊想，野菊花默默奉獻，不圖回報，這不是和老師一樣嗎？上次，王琳在山上和同學玩，不小心摔倒了，同學們連忙叫來老師，王老師連忙采了朵野菊花，剁碎了敷在王琳的腳上，王琳立馬停止了哭聲，她感覺好涼爽啊，受傷的地方不那么疼了。接下來幾天，王琳都不能去學校上課了，王老師每天都給王琳補課，常常吃不上飯，王琳每次都留她吃飯，可王老師總說：“不用了，我不餓。”……想到這里，王琳不禁吟起了一首詩：“不要人夸好顏色，只留請氣滿乾坤。”是啊，王老師不正是擁有這樣的品質(zhì)才會受大家愛戴嗎？王琳采好花，迎著春風，映著陽光，王琳來到了王老師的家門前。王老師家里的窗戶沒關，于是王琳便把那束散發(fā)出陣陣清香的野菊花插進了老師的筆筒里……

　　話的清香彌漫了整間房間，也留進了王琳的心田，在陽光的倒影下，這束花顯得好美好美……

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