關(guān)于說(shuō)謊的話題小學(xué)四年級(jí)作文

關(guān)于說(shuō)謊的話題小學(xué)四年級(jí)作文1

　　這幾天媽媽很忙，早上媽媽給我布置了作業(yè)就去上班了。我看了看鬧鐘，才七點(diǎn)半，早得很，我想先看會(huì)兒電視吧1我看了《西游記》、《寶蓮燈》……。 忽然，我想起昨天晚上停電，我那兩集《快樂(lè)星球》還沒(méi)看，那可是最驚險(xiǎn)的兩集！于是我把作業(yè)的事又拋到九霄云外去了，津津有味地看起了電視。真爽。今天的電視看得真過(guò)隱！不知不覺(jué)地六點(diǎn)了，媽媽快回來(lái)了，怎么辦呢？我想，媽媽這幾天很忙，反正沒(méi)時(shí)間檢查我的作業(yè)，不如撒個(gè)謊吧。

　　過(guò)了一會(huì)兒，樓下傳來(lái)了媽媽急促的腳步聲，媽媽回來(lái)了！我的心也緊張起來(lái)心提到了嗓門上。媽媽見(jiàn)我，第一句話就問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我竭力鎮(zhèn)定，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“寫(xiě)寫(xiě)……寫(xiě)完了。”媽媽一聽(tīng)很高興沒(méi)看我的作業(yè)，就去吃飯了。雖然沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)，不過(guò)，我的心理還是有點(diǎn)緊張不安，心想：“老師不是教我們誠(chéng)實(shí)是寶嗎？還是實(shí)話實(shí)說(shuō)吧！”我紅著臉走到媽媽跟前，說(shuō)：“我今天電視看了一天，什么作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)。”說(shuō)完后我的心怦怦直跳，等著媽媽挨罵！更讓我出乎意料的'是，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，還摸了摸我的腦袋，溫和地說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。知錯(cuò)就改就是一個(gè)好孩子！”

　　從此以后我再也不撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

關(guān)于說(shuō)謊的話題小學(xué)四年級(jí)作文2

　　今天是星期五，媽媽照例給我一元，又叮囑道：“餓了就買倆包子，千萬(wàn)別買零食。”“知道了！”我有點(diǎn)不耐煩地答道。

　　放學(xué)了，一路上，我的雙眼直盯著小販的糖葫蘆，要知道，我對(duì)這糖葫蘆可是垂涎已久了，現(xiàn)在正是個(gè)大好時(shí)機(jī)。要不要買呢？這時(shí)媽媽的話又不時(shí)在我耳邊響起，猶豫再三，我終于忐忑不安地買下了我那夢(mèng)寐以求的糖葫蘆。

　　路上，我狼吞虎咽地吃著糖葫蘆，不時(shí)向四周張望，怕被別人發(fā)現(xiàn)似的。

　　回到家，我細(xì)細(xì)打算著該怎樣向媽媽交待：老實(shí)說(shuō)吧，又怕媽媽說(shuō)我貪吃亂花錢；撒謊吧，又怕媽媽戳穿。哎，真是進(jìn)退兩難呀！

　　正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，媽媽回來(lái)了，這可如何是好，就希望媽媽不要提及此事嘍！

　　晚飯時(shí)，媽媽終于提出那令我頭疼的問(wèn)題——買了什么？“買了倆……包子！”我支支吾吾地答道，緊張得面紅耳赤。媽媽不愧“福爾摩斯”，似乎已經(jīng)看出我有些別樣。“可千萬(wàn)別騙我呀。”媽媽說(shuō)。“我……我……。”“是不是去買零食了？”媽媽的話使我心里一顫，我抖抖索索地回答：“是……的。”“好啊，會(huì)騙媽媽了，本事不小啊！”媽媽一下子怒發(fā)沖冠，“老規(guī)矩，快抄吧！”我無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起筆，把“我再也不說(shuō)謊了！”抄了100遍。

　　我在燈光下一遍遍地抄著，已疲憊不堪的我忽然聽(tīng)到門開(kāi)了，我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)好法子——裝睡。媽媽輕輕地走進(jìn)來(lái)，把我抱到床上，摸著我的額頭悄悄地對(duì)我說(shuō)：“海燕，今天我生氣的并不是你亂花錢，而是你撒謊騙人，以后別騙我了，好嗎？媽媽幫我蓋上被子，聽(tīng)了這一席話，我懊悔不已，起身拉住媽媽的手……

　　啊，一個(gè)小小的謊言，竟坑得我如此慘，但也正是因?yàn)檫@一個(gè)謊言，而讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

關(guān)于說(shuō)謊的話題小學(xué)四年級(jí)作文3

　　有時(shí)大家都會(huì)撒謊的，我也不例外哦。我為了不做作業(yè)，就撒謊，而且撒了很多次。

　　有一次，我沒(méi)有做作業(yè)，老師問(wèn)我作業(yè)呢？我就說(shuō)沒(méi)帶，老師這次相信了。第二天，老師又問(wèn)我的作業(yè)呢？我也又說(shuō)沒(méi)有帶，老師聽(tīng)了大發(fā)雷霆，就把我的家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了。老師和我的家長(zhǎng)說(shuō)了我昨天沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)還騙了老師的事，結(jié)果我回去的時(shí)候，被爸爸打得我東跑西跑的。邊打還邊說(shuō)：“讓你不做作業(yè)、讓你騙人、讓你……。”

　　第二天早晨，我把我沒(méi)有寫(xiě)的作業(yè)寫(xiě)起后放在了老師的辦公桌上后就回到了教室，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)還有一樣作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)。老師問(wèn)我：“還有一樣作業(yè)呢？”“啊！還有一樣什么作業(yè)呀？”我裝作不知道的樣子，結(jié)果老師還是把我家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了，又給我爸爸說(shuō)：“我還有一樣作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)。”爸爸就又把我打了一頓。

　　過(guò)了兩天，我又沒(méi)有寫(xiě)了，就給組長(zhǎng)說(shuō)，我交給了語(yǔ)文科代表了，他就相信了。但老師改的時(shí)候，沒(méi)有改到我的作業(yè)，下課后，老師把我叫到辦公室，老師無(wú)可奈何的問(wèn)我：“你昨天的作業(yè)在哪里？”“交了呀。”我還是裝得很像。老師一句話也沒(méi)有說(shuō)，也沒(méi)理我，只讓我站在那里。我心想：老師是怎么知道的？老師過(guò)一會(huì)兒不知道怎么辦，就問(wèn)了問(wèn)我：“作業(yè)到底交沒(méi)有？”“我沒(méi)有交，也沒(méi)有做。”我小心的說(shuō)，老師連問(wèn)都不想問(wèn)了。我想道歉，但沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我還被罰站了一天。后來(lái)我還是給老師道了歉的，老師說(shuō)：“以后再撒謊，就不再來(lái)學(xué)校上我的課了。”

　　這件事，讓我真的很后悔。