我要的飛翔四年級(jí)作文

　　飛翔，無(wú)數(shù)人向往的姿態(tài)，無(wú)數(shù)人仰視的姿態(tài)。飛翔是征服，是克服重力的拼搏；飛翔是成功，是從空中睥睨眾生的閃耀。人們向往著成功，向往著飛翔，但是為什么要飛呢？又怎樣才能實(shí)現(xiàn)我們想要的、充滿驕傲的飛翔？

　　不飛翔，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法體驗(yàn)俯視的暢快。自高處向下的俯視總會(huì)讓人心胸蕩漾。這是一種類似于“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，在一瞬間看到了自己的成就，也意識(shí)到了自己一點(diǎn)點(diǎn)飛起，最終到達(dá)如此高度的不易。若不是飛翔，如何獲得成功的欣喜？不飛翔，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法證明自己的實(shí)力。毛蟲在地面上蠕動(dòng)著前行，看起來(lái)如此庸碌無(wú)為，也無(wú)人在意。然而當(dāng)它破繭成蝶，自由自在地于天地間翩翩起舞，萬(wàn)物都會(huì)為它的美麗身姿而震驚。若不是飛翔，如何獲得世界的肯定，以自己的付出贏來(lái)他人贊賞的目光？

　　美麗的飛翔，遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么容易。

　　我要的飛翔，要有一個(gè)確定的方向。沒(méi)有目標(biāo)，騰空就不是飛翔，而是漂浮——只是隨著風(fēng)，漫無(wú)目的，沒(méi)有意義。想要飛翔，就要確立一個(gè)有高度且現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。陳勝還是一介草民時(shí)，便有了“燕雀安知鴻鵠之志哉”的驚人言論，他的飛翔，目標(biāo)就是反抗秦朝暴政；宗愨少年時(shí)曾言“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，他的飛翔，目標(biāo)就是戎馬天下；周恩來(lái)在被問(wèn)及為何讀書時(shí)，答道“為中華之崛起而讀書”，他的飛翔，目標(biāo)就是讓中國(guó)重新站起，傲然立于世界。他們向著這個(gè)目標(biāo)不斷努力，終于得以起飛，在歷史的長(zhǎng)卷中寫下自己的一筆。同時(shí)，飛翔的目標(biāo)要適合自己，適合時(shí)代的洪流。魯迅原先想成為醫(yī)生，救死扶傷，但隨后他意識(shí)到人們的病不僅在于身，更在于心，于是毅然棄醫(yī)從文。試想，如果他成為醫(yī)生，中國(guó)會(huì)多出一名默默無(wú)聞、奉獻(xiàn)終身的醫(yī)生，卻少了一位敲擊人們靈魂的'文學(xué)斗士。適當(dāng)調(diào)整目標(biāo)，飛翔的角度會(huì)更加優(yōu)美。

　　我要的飛翔，要有力量。這力量不僅是實(shí)力，也是心理的力量。我們需要堅(jiān)韌，就算起飛時(shí)被路上的石頭絆倒，就算剛剛騰空就被狂風(fēng)打落，也要有重新開始的勇氣。古有司馬遷受辱后堅(jiān)持編著《史記》，今有愛(ài)迪生試驗(yàn)千百種材料制燈絲——他們?cè)谄痫w時(shí)跌倒，或是剛剛飛起就又墜落，但他們將“飛翔”這一理想緊擁懷中，從不曾放下。這才是飛翔需要的的力量——敢于同命運(yùn)斗爭(zhēng)的不屈，敢于和挫折較勁的執(zhí)著。這力量將會(huì)使飛翔的姿態(tài)更加遒勁，充滿魅力，閃耀光芒！

　　不要以為飛翔只是夢(mèng)境，不要以為成功限于夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)擁有起飛的力量。向往著心中的目標(biāo)，堅(jiān)持著心理的力量，展翅高飛，直到世界的邊緣，讓曾經(jīng)仰望的全部匍匐在腳下——這才是我要的飛翔。