生活老師交響曲四年級作文

　　我們的生活老師可是很“厲害”的，她們會“演奏”交響曲，我真佩服她們�。ǖ却齻魇谘郯桶停�

　　第一樂章——早上起床

　　“起床——”隨著一聲高亢的叫喊聲，生活老師開始演奏了�！澳莻�，多穿點，今天下雨，冷得很！”“快點快點，下床啰，要遲到嘮！”可生活老師“演唱”出來的卻不是普通話，而是“川普話”聽著老別扭的。

　　連我們洗漱時，老師也不會放過我們：“那是哪個的床？被子沒疊好，重疊！”“哎呀，那是哪個嘛，把‘孩子’（鞋子）放到床‘囧’（腳）下，放到外頭去！”我天，這“普通話”說得也太“標(biāo)準(zhǔn)”了吧？�。ó嬐庖簦骸�“唉．．．”～）

　　第二樂章——吃早飯

　　起床終于完工了，現(xiàn)在該吃早飯嘍！

　　“嘿，你哪門不吃雞蛋嘢？！快去拿！”“哎呀，你那么吃嘛，真的是慢的很！”喲，你看，管的多嚴(yán)？！喲，你聽，整個食堂全都是老師在練他們的“獅吼功”呢，真震耳欲聾啊�。ㄅ紩灠。�“老師，可以走了嗎？”只要我們一問，老師就會說：“走！”這聲音的分貝數(shù)恐怕高達(dá)一千，恐怖啊！（冒冷汗啊）

　　第三樂章——吃中午飯

　　哦，中午放學(xué)嘍，去吃中午飯咯，哈哈～～

　　“快點，去吃飯嘮！”只要我們一路過寢室，在“值班室”門前“站崗”的老師就會大叫，像這樣：

　　我們剛到食堂找到自己的位子坐下，老師又開始啦：“莫擺‘龍門陣’，快些吃！都１２點２０嘮！”老師要求我們只能剩下食堂師傅舀的飯的三分之零點八，不吃辣椒和肥肉�！昂�，走嘛，回去快點上床��！”（這也太牛了吧？！）

　　第四樂章（１）——睡午覺

　　“你哪門還沒上床？！都１２點４２嘮�。ɡ蠋熞�求我們１２：４０必須在床上躺好，所以這么說）”“哎哎哎，莫把外套搭在欄桿上，擋到我的視線嘮！”老師還要求我們每天中午必須睡著，她們這么鬧，我們怎么睡得著？！老天！

　　我們的耳朵剛剛清凈了一會兒，老師馬上又“演唱”起來了：“哎，哪個床‘囧’（腳）‘哈’（下）的.‘孩子’（鞋子）哪門那么亂呀？快點收拾好！”說實在的，我也聽不懂啊！（滿腦疑問）

　　第四樂章（２）——午覺起床

　　下午２：０５，宿舍走廊里響起了一聲驚雷：“起——床——嘍——”過了一個中午，老師的“獅吼功”明顯的恢復(fù)了（因為用了大半天了，要嘶啞一些了），這一聲叫，好像往油鍋里灑水一般，宿舍里立即炸開了鍋：“耶——”因為憋了一大個中午了，終于可以說話了��！“快點，梳補好頭發(fā)的來我這里梳�。　卑�，這嗓門兒也真夠大的。（無奈啊～）

　　第五樂章——吃晚飯

　　“‘耶’（嘿），你哪門還莫得去吃飯呀�。靠禳c去吃！”“哎哎哎，你搞啥子去了？吃了飯莫？！”你看，真是明知故問�。。ó嬐庖簦哼@也真是麻煩啊～～喲）

　　終于逃脫了呀，到了食堂，我們巴不得以“風(fēng)殘云蕩”的速度吃完飯，可誰知．．．“你們哪門沒給我檢查就跑了呀？！”唉，我可沒這么嘮叨。（哼�。�

　　第六樂章——晚寢

　　嗯，晚上睡覺的時候嘛，我們累了一天，本來想好好補個覺的，可是生活老師就是不甘寂寞，又開始了：“那個，你的洗臉帕哪門是干‘地’（的）‘耶’（�。�？你洗嘮臉莫？”看，多厲害！（哎呦維勒�。�“哎哎哎，你哪門還莫得上床啊？別個都‘困’（睡）好嘮哦！”（“啊——”好想睡了呀）呃，很抱歉，太......“呼�！�—”（已經(jīng)睡著了嘻嘻，不好意思哈�。�

　　不管怎樣，她們再嘮叨，也是真心為了我們好！

　　這就是我們可愛、可親、可敬的生活老師！

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