思考作文

時(shí)間：2024-04-05 18:00:33 思考我要投稿

思考作文7篇（合集）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的思考作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

思考作文7篇（合集）

思考作文篇1

　　有的時(shí)候與朋友之間發(fā)生沖突的時(shí)候，自己總覺得自己的行為沒有過錯(cuò)，是完美無缺的，而別人做的事情都對(duì)不起自己，所有的錯(cuò)誤都是別人犯的，與自己沒有任何關(guān)系。可是等冷靜下來換個(gè)位置，從朋友的角度來看待這件事的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己也有很多不對(duì)的地方。也許在發(fā)生矛盾或者別的事情的時(shí)候我們真的應(yīng)該調(diào)換下位置，從他人的角度來考慮下整件事情……

　　建安文學(xué)代表人物：曹操、曹丕、曹植。曹植與曹丕兄弟二人為了爭(zhēng)奪霸業(yè)的繼承權(quán)打的是天昏地暗，曹植氣之下寫下了“煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急”，曹植用豆與萁來比喻手足相殘，勾心斗角。哎！我想這也不能賴他和曹丕，在當(dāng)時(shí)的那個(gè)年代，誰不希望手中掌握點(diǎn)權(quán)力呀，而曹植與曹丕又生活在強(qiáng)大魏國，而且他們的父親是當(dāng)時(shí)最有軍事實(shí)力的`諸侯，曹植于曹丕二人之間早就有些不愉快的事情傳到了曹操耳朵里，曹操本來就有疑心病，在加上些風(fēng)言風(fēng)語他對(duì)曹植與曹丕兄弟就產(chǎn)生了疑問，看看誰想奪取繼承權(quán)，于是乎派心腹去刺探。曹丕比較聰明看出了其中的些奧妙：方面跟他的父親面前表現(xiàn)的很有才能，另方面想盡切辦法排擠曹植，好讓自己獨(dú)自掌握繼承大權(quán)。

　　在我看來曹丕有點(diǎn)笨，古人云“打仗親兄弟，上陣父子兵”，他只是出于自身利益的考慮并沒有做長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，也沒有從大局出發(fā)來看待問題，如果他考慮二人共同繼承曹操的霸業(yè)又會(huì)是怎樣的番情景呢？我想司馬氏就不會(huì)那么容易的奪取曹氏的基業(yè)吧。而曹植呢，雖然在這些事上表現(xiàn)得很氣憤，但是他也沒有從曹丕的角度看待這個(gè)問題。如果他們二人，中人敢于犧牲自己的眼前利益，作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。那么曹操的霸業(yè)也就不會(huì)那么快的落入他人手中了。

　　我最喜歡郭沫先生仿擬《七步詩》寫成的《反七步詩》：煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰，熟者度上珍，灰作田上肥。不為同根生，緣何甘自毀？曹植用“豆與萁”來比喻手足相殘，而郭沫先生者認(rèn)為：站在豆的面“可以感到萁的煎迫未逸過火”，但是站在萁的面“又是富于犧牲精神的表現(xiàn)”。

　　換位思考，個(gè)既省時(shí)又省力的方法，我們?yōu)槭裁床粐L試下呢？相信我它真的很管用。

思考作文篇2

　　大自然的許多東西只要你善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索。就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情和規(guī)律，下面就來說說我的發(fā)現(xiàn)吧！

　　一天傍晚我在街上散步，突然發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在急忙的往高處爬。回到家后我一直很疑惑，于是我就上網(wǎng)尋找資料。結(jié)果那上面說如果出現(xiàn)這種狀況的話那就是明天要下大雨。為了驗(yàn)證網(wǎng)上說的對(duì)不對(duì)，我就看了天氣預(yù)報(bào)。天氣預(yù)報(bào)上顯示的是明天就是要下大雨。經(jīng)過這件事我知道了，原來我們還可以根據(jù)平時(shí)發(fā)現(xiàn)的`一些規(guī)律來了解天氣的變化呀！又過了一段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了“螞蟻搬家蛇過到明日必有大雨到”這句農(nóng)業(yè)諺語，證明了這個(gè)發(fā)現(xiàn)實(shí)實(shí)在在就是正確的。

　　經(jīng)過這件事情后，為了能夠再發(fā)現(xiàn)一些信息，我開始更多的關(guān)注螞蟻。最近我又從螞蟻的一舉一動(dòng)觀察到了它們很愛兩只螞蟻一起觸碰頭上的兩只觸角。有了新的發(fā)現(xiàn)我非常開心，于是我就趕緊查閱了很多的資料。后來根據(jù)一篇文章我知道了，兩只螞蟻觸碰觸角是因?yàn)樗麄冊(cè)谂c同伴交換信息。原來獲取對(duì)方的信息也不一定是像人類這樣說話呀，每個(gè)動(dòng)物都有每個(gè)動(dòng)物的辦法。

　　根據(jù)這兩件事我明白了，只要留心觀察自己身邊的一切，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多自己原來不知道的東西。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一件非常奇妙的東西時(shí)，那種感覺是無法用言語表達(dá)的。

思考作文篇3

　　一年級(jí)時(shí)的我，看著大姐姐，大哥哥們?nèi)ネ饷娲河危偸菚?huì)投去羨慕的目光，現(xiàn)在，我已是一個(gè)上了六年級(jí)的大姐姐，也將有一次美好的春游……

　　我們懷著期待的心情，來到杭州野生動(dòng)物園。一進(jìn)動(dòng)物園，我們就被門口的地球建筑吸引了，地球上寫著“我們共有一個(gè)地球！”一路走去，看到了五花八門，各色各樣的小動(dòng)物，一只只可愛的小動(dòng)物，都擺著各種各樣的造型，滑稽得不得了！“咔嚓，咔嚓！”我拍下了它們一張張動(dòng)人的照片。

　　我們來到演出館，看了動(dòng)物們的雜技表演。雖然表演十分精彩，但是在看的同時(shí)，我忽然又覺得小動(dòng)物們十分可憐！人類用鞭子不停打它們，一下，兩下，三下……打到它們身上，卻痛在了我的'心上。本是兇猛的老虎，現(xiàn)在看來卻像是乖巧溫順的hello kitty；本是調(diào)皮的猴子，在我看來是穿著衣服的“小保姆”；本是快活奔跑的駿馬，在我看來卻是“最聽話的凳子”。因它們的表現(xiàn)差，就會(huì)有鞭子打，不給它們食物，也沒有了家人和同伴的陪伴，沒有了訴苦的地方，沒有辦法逃脫人類的“魔爪”，失去了自己本應(yīng)該有的生活。在這里，它們的生活并沒有童話故事中那樣美好，童話中的一切在它們腦海中或許只是一個(gè)小小的夢(mèng)罷了。我多么希望，能放了這些動(dòng)物，能讓動(dòng)物們做回自己，讓它們過上快樂的生活。我寧愿不再“欣賞”那“經(jīng)常”的表演，也不愿看到它們?cè)谶@里受苦。想起自己能在快樂中生活，而這些動(dòng)物在痛苦的抽打下生活，我情不自禁地流下眼淚，在心里默默地說：“人們?yōu)槭裁匆榇騽?dòng)物？人們?yōu)槭裁匆屵@些動(dòng)物失去自由？”我甚至想把它們都抱回家照顧。

　　這次春游，帶給我深深的思考。請(qǐng)關(guān)注，所有失去自由的小動(dòng)物們；請(qǐng)思考，這精彩的一幕幕表演，是否值得我們追求？今晚，就讓我們?yōu)檫@些可憐的小動(dòng)物做一個(gè)美好的夢(mèng)吧！

思考作文篇4

　　還記得學(xué)生時(shí)代的作文，是常常被老師表揚(yáng)為優(yōu)秀的。還記得很久之前的自己，是立志要當(dāng)作家的。還記得，在大學(xué)的課堂上，也確實(shí)寫過兩本小說的，一本三萬字，一本十萬字。先不說數(shù)字，單純的`聽小說這兩個(gè)字，就知道是個(gè)多少有點(diǎn)想法的人。甚至記得在去年過年的時(shí)候，我還寫了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的年記，來記錄自己一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。可是，現(xiàn)如今，每當(dāng)我想寫點(diǎn)什么的時(shí)候，總是感覺大腦中一片空白，什么也想不起,只能對(duì)著電腦屏幕很長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)呆。真的很想知道，是誰偷走了我的思緒？是每天柴米油鹽的生活？還是自己的懶散？是每天匆匆流逝的時(shí)間？還是自己本身隨著年齡增長(zhǎng)的遺忘？都說，刀不磨，要生銹，人不學(xué)，要落后。仔細(xì)想想，自己確實(shí)很長(zhǎng)時(shí)間都沒有好好的靜下心來看一本書，學(xué)習(xí)一些知識(shí)了。家里倒是有幾本書，但我很久已經(jīng)沒有翻開過他們了。大概，真的是源于自己的懶散，讓那些之前如泉涌的思緒，在如今變得干涸起來。變得只有對(duì)著電腦屏幕空白的頁面，長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)呆。看來，這樣的自己，是真的該學(xué)習(xí)了。再不努力找回那些丟失的思緒，以后就真的離自己心愛的文學(xué)路，越來越遠(yuǎn)了。珍惜希望，如今還在好好學(xué)習(xí)的朋友們，都可以不間斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不要讓以上的任何一種理由和借口，偷走自己的思緒。

思考作文篇5

　　斯太菲克在美國伊利諾斯州亨斯城退役軍人管理醫(yī)院療養(yǎng)，在逐漸康復(fù)期間，他讀了《思考致富》一書，感到非常高興，因?yàn)檫@本書讓他學(xué)會(huì)了思考。

　　他想到了一個(gè)主意。斯太菲克知道，許多洗衣店都把剛熨好的襯衣折疊在一塊硬紙板上，以保持襯衣的硬度，避免皺折。他給洗衣店寫了幾封信，獲悉這種襯衣紙板每千張要花4美元。他的想法是，以每千張1美元的價(jià)格出售這些紙板，并在每張紙板上登上一則廣告。登廣告的人當(dāng)然要付廣告費(fèi)，這樣他就可以從中得到一筆收入。

　　出院后，他就投入了行動(dòng)中。

　　由于他在廣告領(lǐng)域中是個(gè)新手，他遇到了一些問題，雖然別人說，“嘗試發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤”，但我們說，“嘗試導(dǎo)致成功”，斯太菲克最終取得了成功。

　　斯太菲克繼續(xù)保持他住院時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣——每天花一定時(shí)間從事學(xué)習(xí)、思考和計(jì)劃。

　　后來他決定提高他的服務(wù)效率，增加他的業(yè)務(wù)。他發(fā)現(xiàn)襯衣紙板一旦從襯衣上拆除之后，就不會(huì)為洗衣店的顧客所保留。于是，他給自己提出這樣一個(gè)問題：“怎樣才能使很多家庭保留這種登有廣告的襯衣紙板呢？”解決的方法展現(xiàn)于他的心目中了。

　　他在襯衣紙板的一面繼續(xù)印刷一則黑白或彩色廣告而在另一面，他增加了一些新的東西——一個(gè)有趣的兒童游戲；一個(gè)供主婦用的.家用食譜；或者一個(gè)引人入勝的字謎。斯太菲克給我們談到一個(gè)故事，一位男子抱怨他的一張洗衣店的清單突然莫名其妙地不見了。后來他發(fā)現(xiàn)他的妻子把它連同一些襯衣都送到洗衣店去了，而這些襯衣他本來還可以再穿穿。他的妻子這樣做僅是為了多得些斯太菲克的菜譜！

　　但是斯太菲克并沒有就此停滯不前，斯太菲克把他從各洗染店所收到的出售襯衣紙板的收入全部送給了美國染學(xué)會(huì)。該學(xué)會(huì)則建議每個(gè)成員應(yīng)當(dāng)使自己以及他的行業(yè)工會(huì)只購用斯太菲克的襯衣紙板。這樣斯太菲克就有了另一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)，你給別人好的或稱心的東西愈多，你所獲得的東西也就愈多！

　　正是在十分寧靜的心情下，我們才能想出最卓越的主意。當(dāng)你抽出一部分時(shí)間從事思考時(shí)，不要以為你是在浪費(fèi)時(shí)間。思考是人類從事其他事業(yè)的基礎(chǔ)。你的一天有1440分鐘；將這個(gè)時(shí)間的1%——僅僅14分鐘——用于思考、學(xué)習(xí)和計(jì)劃，你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的速度將會(huì)是驚人的。

思考作文篇6

　　我遇到過許多倒霉的事，但其中兩件事在我的大腦里深深地印著。

　　第一件是只顧低頭看書，沒有抬頭看路的事情。那是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的上午，因?yàn)椴灰稣n間操，我趕緊掏出剛剛借來的《三國演義》啃起來。正看得入神的時(shí)候，突然有尿急的感覺。怎么辦呢？不上廁所，上課的時(shí)候肯定憋不住。上廁所，那精彩的情節(jié)又不舍得割舍。我只好采取了一個(gè)折中的辦法——既看書又上廁所。于是，我捧起書，邊走邊看。當(dāng)走到二樓臺(tái)階的時(shí)候，突然一個(gè)黑乎乎的東西朝我撞來，躲閃不及，我被撞了個(gè)滿懷，趔趄了幾步一個(gè)屁股坐到了臺(tái)階上，兩只手心只留下了被扯下來的紙片，書早已飛到身后一米多遠(yuǎn)的地方了。原來一個(gè)剛上完廁所回來的同學(xué)低頭卯足了勁登樓梯，由于沒抬頭看路，自然跟我相撞了。

　　第二件事我覺得實(shí)在是太危險(xiǎn)了，因?yàn)椴铧c(diǎn)就要了我的小命。事情是這樣的：一個(gè)周末，我去摘草莓，回來的時(shí)候，必須經(jīng)過一個(gè)小池塘。也許有點(diǎn)累了，我不想彎著小池塘的圓走，這時(shí)，我正好看見池塘的直徑上隱約放著一排厚厚的稻草。我心里不禁欣喜起來，暗夸自己的運(yùn)氣真好，真是想什么有什么啊！于是，我沒有半點(diǎn)猶豫，一腳就跨了上去。救命啊我竟然整個(gè)身子落水了。幸好，身后的老爸老媽和大家七手八腳把我拽了起來。原來，稻草是浮在水面上的，并不是專門為我鋪實(shí)的路。

　　陽春三月，乍暖還寒。落湯雞的我一路驚魂回到了家，痛定思痛，我好好思考了這兩件倒霉事。覺得第一起倒霉事是典型的.低頭不看路，抬頭不看人造成的。看起來是偶然，其實(shí)是必然。我多次看書就是因?yàn)樯岵坏瞄g斷故事情節(jié)而邊走邊看書，所以被撞是遲早的事。欲速則不達(dá)。第二起倒霉事完全是自己想當(dāng)然造成的，對(duì)沒有把握的事情總?cè)狈λ伎迹瑢?duì)事情不了解就匆匆上陣，所以發(fā)生像溺水事件一樣的倒霉事是遲早的事情。

　　爛眼招蒼蠅——真倒霉。雖然經(jīng)歷了兩次較為悲催的倒霉事，但是她讓我增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了思考，懂得了道理，倒霉事也一定會(huì)離我越來越遠(yuǎn)。（指導(dǎo)老師：陳席榮）

思考作文篇7

　　我又一次站在窗旁，看著窗外那似曾相識(shí)的畫面。

　　一位母親正嚴(yán)肅地教訓(xùn)她那不爭(zhēng)氣的兒子。我聽到她嘴里叨叨不停地說著：“你看你看，又考了個(gè)不及格，真不像話，你看看隔壁鄰居家那個(gè)誰每次都考一百分，你就不能給我爭(zhēng)點(diǎn)氣嗎？下次再考這么差，看我怎么修理你。”就這樣，母親大聲訓(xùn)斥著，一旁的兒子感覺委屈，抽泣著在哭泣，邊哭還邊斷斷續(xù)續(xù)地說著：“媽媽，我知道錯(cuò)了，我保證下次會(huì)考好，你不要再說我了。”

　　看到這一幕場(chǎng)景后，我不禁黯然神傷。扭頭又看了看窗邊的花草，便覺得它們很好看，似乎也就沒那么傷心了。看到窗外的草地上綠蔥蔥，桃花也在綻放，變覺得這窗外的世界也還是充滿陽光和溫暖。

　　把花和人聯(lián)系在一起，讓人思緒紛紛。窗外的花壇里有開得艷麗的，也有枯萎凋謝的'，這不正像那位母親教訓(xùn)她兒子，教訓(xùn)他是為了他能變好，如果只是一味順從姑息，那樣就可能會(huì)變成壞花，人和花一樣，都要向著好的方向發(fā)展。

　　當(dāng)然，所有的事物都有好壞兩個(gè)方面，她兒子縱使成績(jī)不好，但總有閃光點(diǎn)。如果那位母親能看見好的一面，也就不會(huì)帶給孩子如此巨大的壓力。從那以后遇事，我都會(huì)朝著窗外看看，想著好的一面，心情就會(huì)豁然開朗。

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