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【推薦】思考作文600字集合10篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的思考作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思考作文600字 篇1
四年前北京奧運(yùn)會閉幕的時(shí)候，奧委會主席羅格給出的評價(jià)是無與倫比。這次他給出的則是無可挑剔。是啊，倫敦舉辦了三次奧運(yùn)會了，這次則是在歐債危機(jī)的大背景下舉辦一場耗費(fèi)了93億英鎊的奧運(yùn)盛會。人民不干了，都沒錢發(fā)工資。狀況不斷，烏龍事件接連發(fā)生。這是我們對本次奧運(yùn)會的客觀印象，我們絕不能說這是一次最好的奧運(yùn)，但我們也絕不能說這是一次最差的奧運(yùn)。
這個(gè)世界上像倫敦奧運(yùn)會一樣不盡人意的還有很多很多，說不定現(xiàn)在的你也面臨著這樣的問題，有氣沒處撒，倒還氣得自己難受。對于一些我們無力改變的事情，我們只能接受，要知道下一秒說不定會有一個(gè)機(jī)會等著你呢？千萬不要由這一秒的懊惱變成下一秒懊悔。
在本次奧運(yùn)會上，中韓日德等國都由于不滿裁判判罰而提出申訴，可是偏偏只有中國的申訴無一例外全被駁回。誤判嚴(yán)重，丁寧在乒乓球女子單打決賽中被裁判判發(fā)球違例而無緣大滿貫。男子吊環(huán)決賽中陳一冰的表現(xiàn)堪稱完美，可是裁判卻將他到手的金牌判給了巴西選手。在男子羽量級拳擊比賽日本選手曾六次將對手擊倒在地，可最后竟然被判失利。我們震驚了。奧林匹克的精神是什么？運(yùn)動員四年的努力與拼搏何在啊？這公平嗎，我的直覺告訴我這當(dāng)然不會公平了！可是結(jié)局已定，我們又應(yīng)怎樣看待哪？
首先要記住我們的目的`，重要的不是取勝，而是參與。盡管我們的成績沒有得到某些人的認(rèn)可，但是我們已經(jīng)做到了最好，我們的成績擺在哪里，無論你看與不看都已成事實(shí)。
這個(gè)世界上公平與不公平永遠(yuǎn)都會存在，但是不努力，永遠(yuǎn)都不會有人對你公平。與其一昧的埋怨這個(gè)社會，卻不如一心改變自己，努力讓自己變得更好，用事實(shí)說話。
我們永遠(yuǎn)不能夠被這些事情所打到，我們要笑對生活。沒有什么比死亡和時(shí)間更可怕。只要活著，就會有希望。
思考作文600字 篇2
感情的世界，甚至是人世間，并沒有絕對的對與錯(cuò)。在讀完第N本小說后，我發(fā)出了這樣的感慨。
當(dāng)你翻開一本小說，你便走入了一個(gè)心靈的世界。且不說這世界是否真實(shí)，但它已真實(shí)的走入了你的心中。你的心開始隨著劇情的波動而波動，你開始為主人公的命運(yùn)擔(dān)憂，甚至于你開始將小說中的人物分出“善者”或“惡者”。你喜歡“善者”，總希望給以他們好的結(jié)局。而充當(dāng)善者的往往便是第一人稱的“我”，或是作者描述出的正面人物。我們總是能包容“善者”，包容“我”，即使“我”犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤，但我們也總會想，“我”畢竟是情有可原，“我”畢竟不是故意的……而當(dāng)所謂的“惡者”犯下了過錯(cuò)，即使并不是什么大錯(cuò)，即使是出于好心，即使他們最后得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，我們也很難原諒他們。
然而，是什么造成了這樣的千差萬別？其實(shí)很簡單，只是“我”，只是作者是這樣寫的，于是我們也這樣想。我們總是將自己融入作者筆下的“善者”，而“惡者”的'存在只是為了襯托我們的“善”，有誰又會真正認(rèn)為自己是錯(cuò)的而不原諒自己呢？我們的潛意識讓“善者”盡善盡美，但我們是否為“惡者”們想過，他們是否真的不可原諒。請嘗試著換位思考，將自己融入“惡者”，順著他們的思路想，或許，你會發(fā)現(xiàn)一片新的天地……
當(dāng)然，寫小說要有主人公，要有正面人物與反面人物。但讀小說時(shí)，你完全可以換位思考，這樣，你將獲得更多，也將包容更多。
然而，這都是理想化的。現(xiàn)實(shí)生活也需要換位思考，但人在大是大非面前最難想到的就是為他人著想。畢竟，只有自己，才是自己小說的主人公……
思考作文600字 篇3
坐在考場上，我是第一次麻木了，已經(jīng)沒有往年那種緊張的感覺了。
記得每次考試的時(shí)候，手總是在不停地寫，不停地計(jì)算，生怕寫不完似的，沒有一分鐘是空閑的。但是這次，我是完完全全麻木了，已對考試的分?jǐn)?shù)看得淡了，不再重視那用紅筆寫出的數(shù)字了，已不在乎是“對”多，還是“錯(cuò)”多了。那么，我到底在乎什么呢？是金錢，時(shí)尚，外表？都不是！那到底是什么？我自己也不知道。
我為什么會變成這樣呢？如此的頹廢。我簡直是在捶殘自己的生命。多少孩子想讀書卻因?yàn)闆]有錢而不可以讀。而我呢？坐在這寬敞的教室，有著明亮的燈光和舒適的桌椅，每天可以聽老師講課，可以學(xué)到很多知識。但我為什么不懂得珍惜呢？媽媽辛辛苦苦掙來的錢就是為了讓我在這“坐”的嗎？那可是媽媽用汗水換來的啊。我不明白，我能如此狠心糟蹋媽媽的錢。
想到這里，我的心開始抽痛起來。從小到大，我有哪次不重視考試了？每次都會盡自己的努力爭取好的成績，讓媽媽感到驕傲和自豪。但這次，我沒有復(fù)習(xí)，甚至連書都不看。難道我真的麻木了嗎？
不，我不能麻木，不能如此的浪費(fèi)生命。因?yàn)槊總�(gè)人的生命只有一次。我要讓自己真正“活”在這個(gè)世上。
“人生能有幾回搏”？這句話講得有道理啊。我們讀書的'時(shí)光總會過去。現(xiàn)在不拼，長大怎么和社會的人搏？現(xiàn)在不學(xué)，長大怎么在這個(gè)社會立足？
可能等到真正老的那天，我們才會真正感受到后悔。后悔讀書時(shí)不努力，后悔沒有與別人好好的博過一回。但到那時(shí)候已經(jīng)遲了，那時(shí)候的我們只能等待死亡！我不要做一個(gè)后悔的人。
我要變回以前的那個(gè)我，那個(gè)要與別人競爭的人，我不能因?yàn)橛龅竭@點(diǎn)點(diǎn)小困難就退縮。不管我能不能成功，但我至少努力過！
朋友們，大家都站起來吧，為了自己的理想，不要再退縮了，一起努力吧，成功就離你不遠(yuǎn)了！
思考作文600字 篇4
《魯濱孫漂流記》這本書是我的最愛。“魯濱孫”成了我的偶像，至今不知讀了多少遍，我還是百讀不厭。
魯濱孫因一次航海中遇到大風(fēng)船翻而漂流到了一個(gè)荒無人煙的小島上。在沒有住所、沒有食物、野人襲擊等困難下，他憑著自己的機(jī)智勇敢，在島上存活了二十八年，他在遇到困難時(shí)總將好處與壞處對照起來看，找到勉強(qiáng)用來安慰自己的東西，讓自己變得樂觀。他那種不畏艱險(xiǎn)、正視現(xiàn)實(shí)、樂觀向上、頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)一直刻在我的心中。
記得那是兩年前的事。一天下午，我與小伙伴在一起玩轉(zhuǎn)圈游戲，我跟不上轉(zhuǎn)圈節(jié)奏，“啊!”的大叫一聲，隨即被甩了出去摔在地上，經(jīng)醫(yī)生診斷，腳骨斷了，還得動手術(shù)。我一聽“手術(shù)”，便嚇傻了，怎么也不信這個(gè)現(xiàn)實(shí)：怎么會動手術(shù)呢?我會不會變成殘疾人?我會死嗎?……就這樣，在醫(yī)院的日子里，我天天哭喪個(gè)臉，以淚洗面，親友們看望我時(shí)給的大堆大堆的好吃的東西，我都無心吃。我恨小朋友們來叫我玩;我后悔當(dāng)初答應(yīng)跟著小朋友們一起玩;我甚至恨小玲出玩轉(zhuǎn)圈的注意，發(fā)誓出院后永遠(yuǎn)不要理睬她。媽見我這個(gè)樣子，心里很不好受，每天想盡辦法安慰我，逗我開心，有時(shí)買一些娃娃之類的玩具，有時(shí)帶來我平時(shí)最喜歡吃的一些零食和一些菜。可是不管媽媽怎樣做，我好像掉進(jìn)了無底的深淵，怎么也拔不出來。在將動手術(shù)的前幾天，媽媽來看我時(shí)給我?guī)Я艘槐緯遏敒I孫漂流記》。我問媽媽：“這本書好看嗎?”媽媽只答道：“好不好看你自己看看唄。”我心想：反正也無聊，天天想些抱怨別人或后悔的事，我的心里也難受，看看就看看吧!于是，我便看了起來。在住院的日子里，我將整本書看完了。不知怎么的，一瘸一拐的`我脾氣溫馴了很多。
有時(shí)我常常想：書真是一服好藥，它能治愈人的心病。住院期間的我，因?yàn)榭吹搅唆敒I孫在荒島上存活了28年辛苦，看到了他的頑強(qiáng)影子，看到了他遇到困難時(shí)把好處與壞處對照起來看的做法，讓我有了很大的啟發(fā)。我的這一點(diǎn)小磕碰，真的是太微乎其微了!
思考作文600字 篇5
清晨的陽光，格外明亮。清晨的麻雀，格外歡暢。清晨的微風(fēng)，格外清爽。清晨的街道，格外清涼。老人鍛煉的情景不見了，年輕人上班的.身影消失了SARS打亂了我們的生活秩序！
據(jù)報(bào)道，很多人面對SARS，表現(xiàn)得異常恐慌。門窗開得大大，時(shí)時(shí)期待窗外的風(fēng)兒全部刮進(jìn)，即使夜里睡覺也絕對不能關(guān)閉；沙發(fā)一天消毒三次，寧可用酒精將其燒得變色也在所不惜；不停的點(diǎn)著消毒香，哪怕自己頭昏腦脹
一塊不大不小的云遮住太陽，天色頓時(shí)變暗。緩緩走到窗邊。面對SARS，恐慌根本沒有必要。平時(shí)，病毒對人體的侵襲從來沒有休止，即使沒有SARS，感染肝炎、流感，生命同樣受到威脅。況且，由于恐慌，也會使自己的免疫力下降，感染SARS的可能性反而提高。真是不理解這些恐慌的人！
一陣細(xì)雨，十分短暫，而且細(xì)小，幾分鐘之后宣告結(jié)束。滯留窗前，思緒忽然被同學(xué)小A的電話打斷。知道嗎？咱班小B得SARS啦！他們?nèi)椰F(xiàn)在還都在醫(yī)院呢！你可一定要小心小B？小B被感染了SARS？放假前還給他講過題！他拿過我的鉛筆！腦子開始高速旋轉(zhuǎn)，努力思索自己在用完鉛筆后是否撫摸鼻子、是否揉過眼睛。看著桌上那桿鉛筆，那上面明暗相間的綠色條紋，好像毒藥一般在桌子上蔓延。拿起廢報(bào)紙，卷起鉛筆就扔近了廢紙簍里，盡管它還是八成新。當(dāng)時(shí)與小B說話時(shí)距離極近，會不會摸摸額頭，似乎很燙。拿出體溫表，5分鐘，36．8度。時(shí)間再長些，10分鐘，36．7度，這才略感放心，體溫表上娃娃的笑臉總算引起了我的共鳴。
夜里，月明星稀。回想白天，打開日記，寫下后面的話：
身體脆弱的人，面對SARS，不堪一擊；精神脆弱的人，面對SARS，誠惶誠恐。而那些表面堅(jiān)強(qiáng)的人，當(dāng)SARS近在咫尺之時(shí)，也會暴露自己內(nèi)心深處脆弱的一面。SARS是一面鏡子，讓我們看清了自己的脆弱！我們面前最大的敵人，不是SARS，正是我們自己！
思考作文600字 篇6
去年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，周濤和馮鞏的小品《馬路天使》廣受好評。小品講述了的哥與女交警通過換位實(shí)踐，相互理解，相互尊重，最后走到一起的故事。故事雖有些夸張，但卻來源于生活，告訴人們“換位思考”可以增進(jìn)彼此間的信任與理解的道理，引起了廣泛的共鳴。新浪網(wǎng)推出特別評論：“生活呼喚換位思考”。
的確，當(dāng)我們給別人帶來不便時(shí)，當(dāng)我們?yōu)樾∈虏灰啦火垥r(shí)，當(dāng)我們出言中傷如別人時(shí)，如果我們多對自己問一問：“如果我是他？”也許就會意識到自己的失誤。其實(shí)，拾起自己扔下的果皮，對別人的過錯(cuò)報(bào)以寬容的微笑，就自己的惡語致以歉意并不難，只需多想一句：“如果我是他？”
海爾總裁曾親自砸爛未能通過質(zhì)檢的不合格洗衣機(jī)，因?yàn)樗廊绻窍M(fèi)者，一定會因新買來的洗衣機(jī)出現(xiàn)故障而煩惱；松下公司對一位員工的重大事故并未作出開除或是降薪的處罰，而是耐心的和他分析事故的原因，因?yàn)楣绢I(lǐng)導(dǎo)知道，如果他是那位員工，一定會對自己的失誤造成公司巨大的經(jīng)濟(jì)損失而懊悔。這樣的換位思考，使海爾電器暢銷全球；這樣的換位思考，使松下凝聚力大大提高。甚至在公司效益下滑——金融危機(jī)最嚴(yán)重的時(shí)刻，員工集體主動要求降薪。
其實(shí)，“換位思考”并不是什么深刻的東西，它存在于生活中的'每個(gè)角落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們少一分隨意，別人就多一分輕松；我們少一分刻薄，別人就多一份寬容。當(dāng)我們體會到老師的辛勞時(shí)，就會對他們多一些敬重；當(dāng)我們體會到父母的艱辛?xí)r，就會對他們多一些敬重。“換位思考”不僅能夠更好的讀懂別人，讀懂生活，讀懂社會，更能豐富自己的閱歷和思想，提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，何樂而不為呢？
每個(gè)人都盼望一個(gè)安定，祥和的生活，一個(gè)和諧，融洽的社會，一個(gè)恩愛和睦的家庭，那么就請多問自己一句“如果我是它……”
生活需要換位思考！
思考作文600字 篇7
身為湖南人，開電視必定先看湖南衛(wèi)視。我身邊的人沒有一個(gè)不愛看湖南衛(wèi)視，其中的節(jié)目都是能吸引觀眾眼球的。創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)收視狂潮。
可不知從什么時(shí)候開始，《快樂大本營》和《天天向上》的掌聲還沒有停《快男》《快女》的歌聲還沒有消散，一批漂洋過海而來的節(jié)目已搬上了熒幕。它們不是一批原創(chuàng)，而是在外國“生產(chǎn)”，在中國“加工”，再在湖南“出售”的商品罷了。
20xx年，湖南衛(wèi)視推出了歌手類競演節(jié)目《我是歌手》，緊接著，親子類互動節(jié)目《爸爸去哪兒。也再20xx年搬上熒幕，它們的播出，引起了全國觀眾的支持。在百度影音上，一直位居榜首幾個(gè)月。其實(shí)，這兩檔節(jié)目分別是從韓國《我是歌手》和《爸爸！我們?nèi)ツ膬骸匪徺I版權(quán)。
這種效仿，不只是湖南衛(wèi)視，當(dāng)浙江衛(wèi)視《中國好聲音》一出，各大衛(wèi)視便搬上了《中國最強(qiáng)音》《中國夢之聲》《中國好歌曲》《中國新聲代》……
這，引起我的思考。難道，在這個(gè)社會，只有模仿才會成功嗎？說到娛樂圈，一些轉(zhuǎn)型導(dǎo)演就是最好的典范，徐崢、趙薇、郭敬明等眾多轉(zhuǎn)型導(dǎo)演正是因?yàn)橛袆?chuàng)造力，才能使頭上“演員”“作家”的'光環(huán)上又增一個(gè)“導(dǎo)演”的光環(huán)。并突破了幾億、幾十億的票房，同時(shí)也突破了自己。創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)轉(zhuǎn)型神話。
創(chuàng)造是開啟人生價(jià)值的最好方法，一個(gè)人有了創(chuàng)造力，他便可以按照自己的想法生活，活得開心快樂。若沒有了創(chuàng)造力，他只會去模仿別人，活在陰影下，做白日夢。邯鄲學(xué)步是眾人皆知的成語故事，燕國人正是因?yàn)闆]有創(chuàng)造力，才去學(xué)習(xí)別人的步伐。最終，燕國人連怎樣走路都忘記了，只好爬回去。我在想為什么一定要去學(xué)習(xí)別人的姿態(tài)，只要自信，大度從容的走，就能走出自己的風(fēng)采。
人生不能沒有創(chuàng)造力，讓我們賦予生活創(chuàng)造性，過充實(shí)美好的生活吧。
思考作文600字 篇8
前幾天，“河南省語文高效課堂教學(xué)觀摩交流暨第十六屆年會”在我縣召開。幾位專家名師做了精彩的報(bào)告，呈現(xiàn)了別開生面的課堂。報(bào)告和課堂帶給我深深地思考。
錢夢龍老師提出的“三主”理論，雖然時(shí)隔多年，但一點(diǎn)也不過時(shí)。因?yàn)椤叭鳌薄獙W(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，是真正地從學(xué)生出發(fā)。我記住了他說的這句話：“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣、能力和習(xí)慣，讓學(xué)生自己學(xué)會讀書學(xué)習(xí)。”特別是他對當(dāng)下某些華而不實(shí)的課堂評價(jià)：“課堂已不再是莘莘學(xué)子安靜的讀書場所”。真是鞭辟入里、一針見血地指出如今課堂中存在的弊病。
賈志敏老師的作文教學(xué)，課堂看似不熱鬧、不精彩，但他實(shí)實(shí)在在地教給了學(xué)生寫作的'方法。也讓我們在坐的老師恍然：孩子的寫作能力就是這樣培養(yǎng)出來的。課堂不是作秀，不是講給大人看的，而是教給孩子們方法的。
程紅兵校長高瞻遠(yuǎn)矚，是一個(gè)真正懂教育的人。他侃侃而談，用實(shí)例，用理論告訴我們怎樣當(dāng)教師，怎樣使學(xué)生健康發(fā)展。這個(gè)時(shí)代是一個(gè)缺乏信仰的時(shí)代，而程校長卻告訴我們：作為教師要有持之以恒的教育信仰。可以看出他不光懂教育還是一個(gè)為教育而憂，為教育而歌，為教育吶喊的人。
胡明道老師的讓學(xué)生質(zhì)疑、解疑的教學(xué)思路，更能體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)的快樂。
錢娟和閆學(xué)兩位老師同樣教《祖父的園子》，而我更喜歡閆學(xué)的教學(xué)風(fēng)格。她從重點(diǎn)段入手，讓孩子體會景中的情，訓(xùn)練孩子的朗讀能力，并教給孩子寓情于景的寫作方法。可以說，她的課堂如行云流水，自然、無刻意雕琢的痕跡。她如詩般的語言，潤物細(xì)無聲的引導(dǎo)已讓孩子深深地愛上了閱讀，愛上了語文。
活動結(jié)束了，但帶給我的是沉甸甸的收獲和靜靜的反思。
思考作文600字 篇9
在上四年級時(shí)，我的世界里闖進(jìn)了一個(gè)“入侵者”——妹妹。或許，妹妹真的是爸爸上輩子的情人吧。從她降臨這個(gè)世界開始，她就像吸鐵石一樣，吸走了爸爸的愛，連原本屬于我的那份也毫不客氣地吸走了。做習(xí)慣了小公主的我居然還要給她洗尿布——我當(dāng)然是不愿意，甚至想過把這些尿布一起燒毀——可我不能，爸媽一定會罵我，甚至把我趕出家門。更可惡的是，我經(jīng)常還要被迫充當(dāng)背黑鍋、撒氣筒、替罪羊的角色！我埋怨過，抗?fàn)庍^，終究變得沉默不語……
我在自己堆壘的黑暗的世界里詛咒命運(yùn)的不公，直到他的出現(xiàn)，這種狀況才有了一些改變。
他矮小粗壯，生就運(yùn)動家般的骨骼，一頭厚實(shí)濃密的頭發(fā)，如同鐵絲一般，好像梳子從未梳通過，一口鐵齒銅牙，眼神極為犀利，使所有看到他的人都為之震懾。他年輕時(shí)耳朵聾了，常常為自身這一缺陷發(fā)怒、悲傷，一生坎坎坷坷，孤獨(dú)終老。他就是貝多芬——我的影子。
讀完《貝多芬傳》，我最初的感覺，只是找到了一點(diǎn)心理平衡——命運(yùn)對他也這么不公平！隨著對作品的深入閱讀，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己又是多么的`幼稚、可笑——和貝多芬一樣，我們竟是那么的幸運(yùn)！而這一點(diǎn)，我竟然到現(xiàn)在才意識到！貝多芬的幸運(yùn)在于有音樂、有夢想、有信念。我的幸運(yùn)在于父親依然愛我，至少他沒有用暴力來迫使我學(xué)習(xí)；我能叫出母親這甜蜜的名字而她也能聽見；我能聽見樂器和歌唱的聲音，座位離我稍遠(yuǎn)一些的人柔和地說話時(shí)，我也能聽到一些；我的身邊有真摯的友 情，我不必為執(zhí)著地付出遭遇無情的背叛而飽受心靈的摧殘……
我的影子即我的老師，他教會了“幸福思考法”——不必太在意你失去了什么，要多想想你還擁有什么！
思考作文600字 篇10
漫長而忙碌的暑假開始了，由于我作文水平不高，媽媽就想在暑假期間給我報(bào)個(gè)作文班，于是我們到某教育機(jī)構(gòu)去試聽了一節(jié)作文課。授課老師在作文教學(xué)上據(jù)說是很有名的，講授的內(nèi)容也讓我感到耳目一新。
老師說我們做人做事要學(xué)會含蓄的表達(dá)，可我覺得他講求的含蓄是過了度。
含蓄地表達(dá)自己的想法在我們生活中確實(shí)是有必要的，我們這個(gè)民族就是一個(gè)講求含蓄的民族。但我覺得，過度的含蓄是一定要避免的。俗話說“過猶不及”，過度的含蓄會讓人聽不懂，從而引發(fā)一些不必要的麻煩和煩惱。有時(shí)還會產(chǎn)生誤會。
有一次姥姥在我們家住，她一邊洗著衣服一邊發(fā)牢騷：“天天給你們洗衣服太累了，累得頭暈眼花的。”我聽了急忙說：“姥姥，您累了就休息一會兒吧，我來洗！”姥姥連忙說：“不用，不用，怎么能讓你洗呢！我就是沒吃降壓藥，吃了藥就好了。”我說：“那趕快去吃呀！”姥姥說家里沒藥了。我頓時(shí)明白，姥姥并不是真的累了，而是因?yàn)榧依餂]有藥吃了，心里對爸爸媽媽心懷不滿呢！如果今天早晨她直接告訴媽媽說家里沒藥了，記著給她買，就不會發(fā)生那樣的.事了。
在去美國的游學(xué)會上，老師給我們講了一個(gè)笑話。曾經(jīng)有一位同學(xué)去美國家庭寄宿，人家問他吃沒吃飽。他覺得把“我還沒吃飽，還想吃……”這句不含蓄的話說出來人家不好接受，所以他就說自己已經(jīng)飽了。他本來以為人家會執(zhí)意讓他再吃一點(diǎn)兒。可是，那家的主人二話沒說，就把飯端走了，他只好餓了一晚上。老師說到這里時(shí)，我們都笑了。
我覺得有時(shí)候人與人交往還是直接一點(diǎn)好，不要拐彎抹角的讓別人去猜你的意思。大家現(xiàn)在都特別忙，哪有那么多時(shí)間去猜你的“謎語”？我想只有我們大家都敞開心扉，有話直說，世界才能變得更美好！
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