四季作文

時間：2023-03-26 17:36:21 四季我要投稿

關于四季作文四篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四季作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于四季作文四篇

四季作文篇1

　　我們的校園有著迷人的春夏秋冬。闊大的校園里，春天是碧緑，像身披綠衣的大山；夏天是清涼的像一個大大的冰柜；秋天是金燦燦的，像學習成果收獲的時刻；冬天是寒冷的，讓人情不自禁的穿上棉襖。

　　每當春天來臨時，春姑娘就多姿多彩的來到校園，用清新的氣息溫暖著我們紅撲撲的臉龐。樹綠了，草綠了，整個校園映在綠色世界里。在知識的`大草原上，她為我們編織色彩的夢。

　　夏天的校園，紅色的花朵，彩色的花蝴蝶，花與蝴蝶爭飛；碧綠的草地，歡樂的人們，人與樹同在。在這紅花綠葉的世界里，朗朗的讀書聲伴隨著我們共同成長。

　　漸漸的，漸漸的，秋天來了，樹的葉子變成了金黃色。芒果樹結果了。學校的沙地像是鋪上了紅地毯。秋姐姐仿佛告訴我們；收獲吧，收獲吧收獲這學期以來的知識吧。

　　心地善良的冬爺爺來了，他吹出寒冷的風讓人感覺到刺骨的寒冷，所以情不自禁地穿上厚厚的棉襖。

　　我愛校園的春天，因為一股暖流吹來，正是萬物復蘇，花草叢生的時刻，我愛校園的夏天，因為炎熱的夏天可以鍛煉我們頑強的意志力；我愛校園的秋天，因為涼風習習，果實累累，正是我們收獲的好季節；我愛校園的冬天，因為冬天可以讓我們穿上棉襖。

　　校園的春夏秋冬每一個季節都令人流連忘返，給人留下深刻的印象！

　　啊，我愛校園的五彩繽紛的春夏秋冬。

四季作文篇2

　　農村的四季格外的美。

　　春天，寒冷的冰雪剛剛退去。大地蘇醒了，土地上，嫩嫩的小草探出了淡綠色的頭，柳樹姑娘伸了伸懶腰，搖著它那新生的綠辮子，楊樹又重新長出了翠色的楊葉。農村的春天是個生機勃勃的季節。

　　春走了，夏來了。知了在樹上全員大和奏，青蛙給它伴唱。空氣中散發著沉悶的味道，村西邊的小河里，一個個腦袋露出水面。哦，原來是小孩子在游泳啊。呵呵，每個人臉上都掛著興奮，快樂的表情。農村的夏天就像孩子們的樂園。

　　秋天，果園里，一顆顆蘋果像那太陽落山時的晚霞，每個都彤彤紅，讓人有一種迫不及待想摘一個吃的沖動。梨子，葡萄，都熟了，整個果園里散發著水果成熟的氣息，收獲時，每一個農民伯伯都樂開了花。他們很開心，很高興，因為這些果實是他們通過自己一年的勞動換來的.。農村的秋天是個美好的季節。

　　秋走了，冬來啦。雪光顧了這，大地上，樹上，都披上了雪白的新衣，給小麥蓋上了一層新被子。家家戶戶門前都掛著一對紅色的大燈籠。過年了，團圓飯上，餃子成了必不可少的一員。一家人圍在一起，享受著團園的美好時光。農村的冬天像一個溫暖的壁爐。

　　我愛四季，更愛農村的四季

四季作文篇3

　　冬天，白天會變短。冬天沒有夏季的光彩奪目，云彩會變得憔悴，鳥兒沒有在唱動聽的歌，反而叫聲凄涼，大地也會變得充滿涼意。唯有夕光撒在大地上的雪堆上，光彩熠熠、五光十色，美麗極了。

　　春天的日落會讓你感到十分溫暖，鳥兒在樹枝上唱著歡快動聽的歌，我們會沉醉在五彩斑斕的云彩當中，就連知了、燕子都沉浸在美麗的畫面當中。迎春花謝了、桃花謝了、海棠花也謝了，唯有牡丹綻放著它迷人的魅力。

　　夏天日落時，風會帶來一絲涼意，趕走白天的酷熱，天邊鳥兒們開始歸巢，空中會出現一片片火燒云，有的像一位步履蹣跚的老爺爺趕著他活蹦亂跳的羊群；有的像石獅子蹲在門前；還有些火燒云留戀于人們的熱情，依依不舍。

　　秋天的.日落顯得詩情畫意，天空變得寧靜、高遠、自然、和諧，農民伯伯已經把農作物運回了家，蘆葦旁的太陽散發出一道道霞光，一幅獨一無二的美景映入眼簾。此時天空中出現了一位畫家，默默地把天空打扮得讓人感嘆！。

　　四季的日落各有各的魅力，需要我們用美的眼睛去發現。

四季作文篇4

　　每日坐在教室里，聆聽著各科老師的諄諄教誨，感受著春夏秋冬的更迭。偶爾突發奇想：我們的老師各有各的特點，不正如四季一樣嗎！

　　姚老師：溫暖的春天

　　你看，滿面春風的姚老師走來了。姚老師不僅年輕漂亮,而且她的話語像春天般溫柔，如歌聲般動聽。給我們上課時，她總是以一個小故事開頭，這樣我們上課就不會走神，連那些調皮鬼也變乖了。她的每一個故事都蘊含著深刻的道理，就如春雨潤物一樣，使我們不知不覺中受到了教育。她的政治課讓我們懂得了生活中要做遵紀守法的好公民，學習上要做刻苦努力的好學生。

　　聽，姚老師那優美的聲音和同學們的歡笑，正在教室里回蕩！

　　張老師：火熱的夏天

　　張老師是我們的生物老師。她帶領我們漫游于動植物王國，和我們一起探索大自然的奧秘。她告訴我們含羞草害羞的原理，她給我們講解恐龍滅絕的道理，她為我們破譯蜜蜂舞蹈的秘密……張老師上課滿懷激情，感情熾熱，就如夏天的`烈日。正是在這火熱的陽光下，我們這些幼苗，才進行著“光合作用”，并不斷地吸收著養料，茁壯的成長著……

　　劉老師：成熟的秋天

　　我們的劉老師穩重、成熟，使我想到了秋天的紅高粱。課堂上，面對個別學生的無理取鬧，他并不盛氣凌人，能沉著對待。和風細雨中讓那些搗蛋鬼變得溫順聽話。于是，我從他那里學會了做事要有耐心，要三思而后行。

　　劉老師風趣幽默，聽他的課就像一顆顆熟透的冬棗，讓人回味無窮。他讓我們認識了具有國際主義精神的白求恩大夫，誨人不倦的孔子；讓我們見到了諱疾忌醫的蔡桓公，敢于捉鬼的宋定伯；他用七根火柴點燃了冰心的小橘燈，帶我們走進海濱仲夏夜；他讓我們欣賞黃土高原的安塞腰鼓，探訪陶淵明的世外桃源，來到魯迅的白草園和劉禹錫的陋室……

　　我想，你一定猜到了，他就是我們的語文老師。

　　史老師：冷酷的冬天

　　說起史老師，我校師生可謂無人不知，無人不曉。他是我們的班主任兼美術老師，為人正直、厚道，做事嚴肅認真，讓人有些冷冷的感覺。當我們違犯紀律時，他那毫不留情的批評，就如那凜冽的寒風一樣，有時真使你感覺仿佛進入了嚴冬；當我學習松懈時，是他提醒我把握生命里的每一分鐘；當我迷茫時，是他給我指引了人生的航向。

　　老師啊，是您伴隨我們度過了春夏秋冬，是您讓我們擁有了多彩的人生。

　　老師啊，您是一個知識和道理的擺渡者，把我們擺渡到理想的彼岸！

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