走過(guò)四季作文通用15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的走過(guò)四季作文，希望對(duì)大家有所幫助。
走過(guò)四季作文1
春可是這四季中的首季,春天是溫和的季節(jié).
只要春姑娘一來(lái),變會(huì)叫醒世界的萬(wàn)物.花兒.樹兒.鳥兒,連那沉睡以久的小河也張開了雙眼.
春----多么溫和,春季----讓人們歡笑的季節(jié),另人開心的季節(jié).枝頭上那唧唧喳喳的小燕子也從南方飛回來(lái)了:小河里那些歡快的魚兒也活躍的游來(lái)游去,草地上的歡歌笑語(yǔ)也漸漸增多.
夏----四季中的第二個(gè)季節(jié),這個(gè)季節(jié)可是一個(gè)熱鬧的季節(jié).
在夏季里那輕飛曼舞的蝴蝶不見了,只有那聲聲長(zhǎng)鳴的蟬兒,火紅的太陽(yáng)正烤這一片金黃的大地,金色主宰了世界的一切,熱風(fēng)一陣陣從遠(yuǎn)處飄來(lái),飄過(guò)了田野,吹送著已熟了的麥子的香味.
夏天色彩是金黃色的,夏天的旋律是緊張的,因?yàn)檗r(nóng)民總是忙了又忙.
遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子.大概,春日融融,而夏呢.總是浸在苦澀的汗水里,有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律.我卻要贊美春與秋之間的黃金季節(jié).
秋----所有花果成熟的季節(jié),另人嘆服的季節(jié).農(nóng)民們都在忙著收收碩的瓜果,草地上蟋蟀聲中更遼闊了,既有美麗的景色又有遼闊的蟲鳴聲.
冬----白色世界,卻又那么溫和可愛.
冬天雖然冷,但有一種"溫和的氣流"烘暖你的心.知識(shí)小學(xué),只要一下了雪,不管是城市還是村莊里,看著那屋頂上,像是有白色的毛毯在世界的身上,再加上煙囪里冒出的白煙,好象是在白色的天堂.
哎!太美了,四季就是這樣各賦神韻。
走過(guò)四季作文2
春可是這四季中的首季，春天是溫和的季節(jié)。
只要春姑娘一來(lái)，便會(huì)叫醒世界的萬(wàn)物。花兒、樹兒、鳥兒，連那沉睡已舊的小河也張開了雙眼。
枝頭上那唧唧喳喳的小燕子也從南方飛回來(lái)了；小河里那些歡快的魚兒也活躍的游來(lái)游去；草地上的歡歌笑語(yǔ)也漸漸增多。
春——多么和諧，多么溫和，春季——讓人們歡笑的季節(jié)，另人開新的季節(jié)。
夏是四季中的第二個(gè)季節(jié)，這個(gè)季節(jié)可是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。
在夏季里那輕飛漫舞的蜂蝶不見了，只有那聲聲長(zhǎng)鳴的蟬兒。火紅的太陽(yáng)正烤這一片金黃的大地。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)一陣陣從遠(yuǎn)處飄來(lái)，飄過(guò)了田野，吹送著已熟了的麥子的香味。
夏天的色彩是金黃色的，夏天的旋律是緊張的。因?yàn)檗r(nóng)民總是忙了又忙，工地上的工人是急了又急。
遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要贊美春與秋之間的黃金季節(jié)。
秋——所有花果成熟的季節(jié)，令人嘆服和季節(jié)。
農(nóng)民們都在忙著收肥碩的瓜果。草地上蟋蟀聲中更廖闊了。既有美麗的景色又有寥闊的蟲鳴聲。
秋季是一個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民臉上總是充滿了歡笑與喜悅，所有的農(nóng)民只有在這個(gè)季節(jié)里輕松一點(diǎn)，因?yàn)閹啄甑姆N子長(zhǎng)成了一個(gè)有果子的食物。
花果成熟的季節(jié)——秋季。
冬——冷色世界，卻又那么溫和可愛。
冬天雖然冷，但是有一種“溫和的氣流”烘暖你的心。只是下點(diǎn)小雪，只要一下了雪不管是城市還是村莊里，看著那房頂上，像是有白色的毛毯蓋在世界的身上，再加上煙囪里冒出來(lái)的白煙，好像是在白色世界的天堂。
多么美麗呀！——冬季。
走過(guò)四季作文3
四季如歌，春的蓬勃，夏的熱烈，秋的成熟，冬的深沉，校園的四季更像是四首交響曲，各有動(dòng)人的旋律，高低錯(cuò)落，多姿多彩，使我們陶醉其中。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。春天，枯黃的小草打起精神偷偷從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，花壇里的花朵爭(zhēng)先恐后地綻開笑臉，柳樹吐出新芽，在春風(fēng)里梳著長(zhǎng)辮子，同學(xué)們也精神充沛地來(lái)迎接每一天清晨。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。夏天，是生命力最旺盛的季節(jié)，樹木更加成熟了，由嫩綠變成濃綠，茂盛的樹葉呈現(xiàn)出一大片綠蔭，校園也更加熱鬧，同學(xué)們就在樹蔭下做著各種各樣的活動(dòng)，跳繩、踢毽子、打球……顯出我們活力的天性。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。秋天，天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，楓葉被曬得紅彤彤的，于是秋風(fēng)來(lái)解圍，風(fēng)一吹，楓葉就像蝴蝶一般在天空飛舞，銀杏葉也忍不住換上黃裙，變成飛舞的蝴蝶，在秋風(fēng)中盡情施展它們迷人的舞姿，而同學(xué)們卻和那不畏寒冷的菊花比賽，開展各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，把汗水和歡樂(lè)揮灑出來(lái)，那響徹整個(gè)操場(chǎng)的“加油”聲，也為校園添加了獨(dú)特的風(fēng)采。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。冬天，校園是樸素的，瞧！那樸素的顏色覆蓋了整個(gè)校園，銀色的教學(xué)樓，銀色的操場(chǎng)……同學(xué)們期盼冬天的到來(lái)，因?yàn)樗咽澜缱兂闪税咨哪逃偷案猓步o我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，下課了，同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍鼋淌遥蜓┱獭⒍蜒┤恕L雪球，校園變成了歡樂(lè)的海洋！
春、夏、秋、冬，年復(fù)一年，各有特色，真是“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”，在這美不勝收的校園里，我快樂(lè)自由地成長(zhǎng)，貪婪地吸允著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我愛我們的校園，我要在這里放飛我的夢(mèng)想！
走過(guò)四季作文4
在這片大地里，春姑娘飛來(lái)，帶著生機(jī)與活力。
小草們探探頭，小花們跳跳舞，小動(dòng)物們懶洋洋地曬著太陽(yáng)，樹在長(zhǎng)高，種子在發(fā)芽，在這片草原上，是一種安祥和諧，這就是春姑娘的魅力。
夏姑娘來(lái)了，孩子們很高興，因?yàn)樗麄冋瓮斡荆叫◆~兒呢！你聽，多優(yōu)美的聲音，是誰(shuí)在唱?jiǎng)勇牭母瑁颗叮瓉?lái)是樹上的蟬兒，在唱著婉轉(zhuǎn)的歌，它在唱：“夏天來(lái)了，夏天來(lái)了，我好快樂(lè)。”這就是神奇的夏姑娘。
秋姑娘靠近，農(nóng)夫們樂(lè)呵呵，你肯定會(huì)問(wèn)：“農(nóng)民伯伯為什么樂(lè)呀？”原來(lái)秋姑娘帶來(lái)了豐富的瓜果，肥碩的稻谷。小朋友們喜歡秋，因?yàn)槟抢镉泻芏嘞X蟈可以讓他們?nèi)プァ＿@就是秋姑娘的能力。
冬姑娘終于趕上了接班，她飄出那雪白的花朵別提有多美，在地上鋪出了雪白的花毯，小朋友們堆雪人，打雪仗，真是開心極了！
瞧，這幾位姑娘的本事有多大，見到的人都知道。
走過(guò)四季作文5
一年之計(jì)在于春
題記。
春季
春天，陽(yáng)光暖暖的，街上鬧哄哄的，書上綠茵茵的，土地黃宗宗的，房屋亮堂堂的，心里樂(lè)呵呵的。這些有春天引出的一片代名詞，表示春天的到來(lái)，春天有兩大好，春雷，春雨，都說(shuō)；春雷一聲震天響，春雨貴如油。愛！在這美好的季節(jié)。我們可以來(lái)到大自然，那里，體驗(yàn)真正的春的氣息。春天泥土的氣息，春天花兒的氣息，春天香草的氣息。
夏季，史上最狂躁的季節(jié)
題記
夏季，陽(yáng)光火辣辣的，街上靜悄悄的，樹上干巴巴的，土地干紅紅的，房間熱乎乎的，心理鬧哄哄的。這些由夏天引起的一串代名詞，在夏天，陣陣熱浪拍打著人們。
秋季
秋季，豐收的季節(jié)
題記
秋天，風(fēng)兒涼颼颼的，街上鬧哄哄的，樹上干巴巴的，小草黃宗宗的，農(nóng)民了呵呵的。農(nóng)民這段時(shí)間最忙，秋收是每個(gè)院子都能看見農(nóng)民的笑臉，秋天游戲在庭院里。
冬季
冬季，雪的世界。
題記
一片銀裝伴著天地，一片雪白的大地。
走過(guò)四季作文6
衣服濕了，杏花下著雨，吹在柳樹上的風(fēng)伴著暖風(fēng)。春天以輕盈的腳步來(lái)到這個(gè)世界。它給人類帶來(lái)了一個(gè)和平的世界:草發(fā)芽了，花也發(fā)芽了，雄蕊像笑臉一樣綻開。
這里有許多人欣賞鮮花，也有許多蜜蜂和蝴蝶在這里跳舞。它非常活潑。當(dāng)我來(lái)到樹林時(shí)，樹枝上的鳥兒不停地叫著。他們似乎在說(shuō):歡迎來(lái)到森林。有松樹、柏樹、楓樹等。在樹林里。一棵柳樹掛在那棵樹上。它看不到它的起點(diǎn)或終點(diǎn)。它只看到它的根站在草地上。還有一棵樹長(zhǎng)滿了果實(shí)，像臥龍一樣覆蓋著樹枝。
看到這些美麗的風(fēng)景真是贊不絕口。
夏天就像火炬，它來(lái)到了世界。當(dāng)烈日當(dāng)空時(shí)，美麗的荷花盛開，吸引了許多人到池塘邊觀賞。這時(shí)，一股香味從森林中飄了出來(lái)。人們隨著香味來(lái)到一棵非常茂盛的荔枝樹下。掛在樹上的紅色小燈籠讓人流口水。采摘荔枝，放入口中，香甜爽口。人們都稱贊荔枝好吃。
秋天來(lái)了，地里的稻子像金子一樣成熟了。樹葉像雪一樣從地上落下，鋪開了一條黃色的地毯，只有針葉樹仍然披著綠色的長(zhǎng)袍。他們就像勇敢的士兵，保護(hù)著美麗的森林。秋天又像一陣風(fēng)，悄悄地離開了。
冬天，天氣寒冷，河水被厚厚的冰覆蓋。孩子們正在河上滑冰。他們不怕寒冷。他們的小手凍得通紅，他們沒有注意到。晚上，寒風(fēng)呼嘯，開始下雪。雪花落在樹枝上，在寒風(fēng)中抖動(dòng)著，好像要掉下來(lái)。
早上，一切都被白色的被子覆蓋著。這景色讓我們想起一句俗話:瑞雪預(yù)示著好年景。一些孩子打雪仗，一些人堆雪人，一些人把雪放進(jìn)瓶子里。每個(gè)人都玩得很開心。
冬天帶著微笑離開了，給人們留下了美麗的風(fēng)景。
春天、夏天、秋天和冬天都有自己的誘惑和吸引力，但它們留下的是美好的記憶和記憶，無(wú)法用一句話來(lái)概括。
走過(guò)四季作文7
春天，大地的蘇醒，讓春天傳遍了原野。剎那間，泥土已被涂上綠色的染料；剎那間，小溪亦開始鳴唱，好似為春姑娘的來(lái)臨而歡唱，歌頌大自然的美妙；剎那間，花香鳥語(yǔ)彌漫在空氣中，春姑娘為大地開始繡花了。
夏天，爬山虎攀上了高架子，天氣十分熱，大地被曬得發(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個(gè)巨大的蒸籠罩住，使人透不過(guò)氣來(lái)。
秋天果子的芳香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。黃澄澄的鴨梨壓彎了枝頭，綠色走廊一樣的葡萄架，足以讓我陶醉。秋天，把果實(shí)留給人間，把美好的祝福留給人間，樹葉乘風(fēng)而去，又飄然而落，留下了一個(gè)美好的思念。
冬天，呼嘯的北風(fēng)，刮起枯黃的樹葉，人們喘不過(guò)氣來(lái)，這灰茫茫的大地使人隱約地感到了什么。果然，大雪降臨了。一切都是白色的，頑皮的孩子們，立刻溜出家門，跑到曠野里大聲叫喊：“下大雪嘍，下大雪嘍。”狂風(fēng)怒吼，小孩歡叫，一片熱鬧，兩種音竟奇跡般的`相容了。
一年四季，有各自的特點(diǎn)，相信你走過(guò)四季，一定會(huì)有所感悟的。
走過(guò)四季作文8
一個(gè)特殊的四季離開了，一個(gè)生活的轉(zhuǎn)折遠(yuǎn)去了，下一個(gè)未知的四季離近了。但那時(shí)的眼淚、微笑，卻永遠(yuǎn)印在腦海里――揮之不去。
眼淚縱流的秋
闊別了六年無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活，邁進(jìn)了初中這嚴(yán)格的殿堂。面對(duì)好友的分開，陌生的群體，淚也不爭(zhēng)氣的流下。美麗的祝福，強(qiáng)顏的歡笑，天氣也為我們悲傷。初中生活不同的氣息，讓白開水也變了味道。
滿載回憶的冬
時(shí)間的流逝是抹不掉回憶的，繁多的學(xué)科是無(wú)發(fā)代替回憶的。回憶是心里最底層的沙灘，觸摸時(shí)暖暖的，卻又帶有微微刺痛，但我依舊樂(lè)此不彼，似乎只有在陣陣疼痛的甘美中，才能找到對(duì)生活的希望。
心懷希望的春
冬的雪花已經(jīng)為心中的沙灘披上輕柔的紗棉，只容我偶爾去觀看。冬的磨礪是我堅(jiān)強(qiáng)。在萬(wàn)物復(fù)蘇的春，那清香、那明媚帶給我初中生活的希望。嘴角上揚(yáng)，朝氣蓬勃，眼淚已不知不覺被我收藏。
熱情似火的夏
記憶已被我封鎖，希望的閘門已被我打開。藍(lán)天下，我滿懷熱情，大聲喊道：我――向――往――未――來(lái)！
四季有著不同的性格，四季有著不同的啟示。在四季中成長(zhǎng)，在四季中堅(jiān)強(qiáng)！
張開雙手，把心放在四季的天空中飛翔！
走過(guò)四季作文9
走過(guò)校園的四季，像是穿過(guò)一位畫家的畫室，五顏六色也有了動(dòng)作，匆匆而過(guò)，則是畫家的新作。
校園的春天，是翠綠色的。那是畫家開心用筆的時(shí)候，她在草地上使勁一抹，青草就成了她的顏料，她將其涂抹在了校園的各個(gè)角落，校園的春天也就出現(xiàn)在我們眼前了。那些穿著小花襖的我們，和春雨里我們舉著的小花傘，則是畫家高興地閑筆，畫出來(lái)讓人見了也高興，看一眼就可以讓人留戀春天。
校園的夏天，是大紅色的。那時(shí)候，多半是畫家熱情的時(shí)候，但也有是畫家惱火的時(shí)候，她將畫筆使勁一甩，沾染了高溫的顏料，自自然然就成了大紅色，無(wú)論畫家畫出什么新作來(lái)，我們只覺校園的汽水少了，雪糕也少了，在操場(chǎng)上跑幾圈，趕緊就都鉆進(jìn)了超市小賣部里，貪戀夏天里那一根根入口即化的雪糕。
校園的秋天，是金黃色的。這會(huì)兒的校園，是畫家愛走出畫室，隨便逛逛的秋天。畫家也不著急著畫畫，只是隨手拾撿一片地上的落葉，夾進(jìn)她隨身攜帶的書籍里，秋天的新作也就在這樣的畫面中生成了。那畫面因著落葉的金黃，也有了金黃一片，那校園因著這金黃一片，也有了秋的意蘊(yùn)。
校園的冬天，是黑白色的。那黑是枯樹枝的黑，那白是白雪的白，這些都是校園里寂靜的部分，我們注意到時(shí)，畫家已經(jīng)冬眠去了，她的顏料盒已經(jīng)干掉了，她的畫筆也已經(jīng)干掉了，唯獨(dú)她畫作上的我們，在校園里穿梭來(lái)穿梭去，準(zhǔn)備著期末的考試，也準(zhǔn)備寒假的到來(lái)。
走過(guò)校園的四季，像是穿過(guò)以為畫家的畫室，五顏六色也有了動(dòng)作，匆匆而過(guò)的，則是畫家的新作。
走過(guò)四季作文10
春天，我喜歡爬上家鄉(xiāng)的一棵銀杏樹，直挺挺地站在樹上，讓春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，把我的小辮兒輕輕吹起。清涼、舒服的感覺慢慢流進(jìn)我的胸膛。我閉上眼睛，深吸一口氣，春風(fēng)在耳邊呼呼作響，它送來(lái)了泥土的清香，醉人心脾，讓我心曠神怡。我還喜歡在綠茵茵的草地上自由奔跑，把一切煩惱通通甩在身后，使我一下子變得輕松愉快。這種感覺是多么美妙啊！
夏天，我喜歡坐在葡萄藤下，凝望天空，數(shù)著天上那一顆顆亮閃閃的星星，聽著葡萄葉在風(fēng)中竊竊私語(yǔ)，看著那瑪瑙似的果實(shí)在風(fēng)中輕輕舞蹈，嗅著它散發(fā)出的迷人清香。我還喜歡坐在屋檐下乘涼，舔著手里的冰棍，讓涼風(fēng)吹拂我的裙擺，冰棍汁順著我的手臂流淌，這是多么美妙的感覺！
秋天，我喜歡踩在落葉鋪成的地毯上，火紅的楓葉、金色的銀杏葉、黃中帶綠的桂花葉……全匯在一起，姹紫嫣紅，真美。踩在地毯上，“沙沙沙”，那是落葉的歌，落葉贊美秋天的歌。我還喜歡看枯黃的落葉被風(fēng)輕輕卷起，在空中優(yōu)美地轉(zhuǎn)個(gè)圈，坐搖籃似的、飄飄悠悠地飛落下來(lái)。那落葉就像跳著芭蕾舞，踮著腳尖旋轉(zhuǎn)……這時(shí)候，連我自己也成了一片落葉。這是多么美妙的感覺！
冬天，我喜歡在下小雪的時(shí)候，來(lái)到屋外，讓雪花任意地飄落在我的臉上。這時(shí)候，一種涼絲絲的感覺在臉上蕩漾開來(lái)。我的頭發(fā)、衣服上都沾滿了晶瑩透亮的雪花，像是為我戴上了無(wú)數(shù)的珠寶。我還喜歡在下大雪的時(shí)候，撐著小傘在雪中盡情舞蹈，在雪地上踩出一個(gè)個(gè)小腳印。這時(shí)候，我就好似在一張潔白無(wú)瑕的紙上畫上了一朵朵美麗的“腳印花”。這種感覺是多么美妙啊！
哦，我喜歡……
走過(guò)四季作文11
大家一定知道自己眼中的四季！春·夏·秋·冬，各付情趣。我喜歡春，春是生命成長(zhǎng)的季節(jié)。你瞧！小草害羞地探出頭來(lái)，小河里的冰化，了叮叮咚咚唱個(gè)沒完沒了。新生的柳枝伴隨著叮咚的水聲歡快地跳著舞。度過(guò)嚴(yán)冬蘇醒的動(dòng)物們?cè)趶V闊的原野上四處尋找著香甜的果實(shí)。“哈哈哈！”哦~原來(lái)是小小的野花在太陽(yáng)下笑……
我喜歡夏夏是生命綻放的季節(jié)。在植物園的竹林里散發(fā)著濃濃的竹香氣。花園里百花爭(zhēng)艷，如果你在那里一定讓你看花眼，他們你不讓我，我不讓你都開滿了花趕趟似的，紅的像火·粉的像霞·白的像雪……真是萬(wàn)紫千紅。
我喜歡秋，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋風(fēng)中彌漫著淡淡的水果香氣。豐碩的果實(shí)壓彎了枝頭，收獲著甜美絲香的水果，心里想吃了蜜一樣甜，如果說(shuō)春天不播種，那秋天還有甜美的果實(shí)吃嗎？
我喜歡冬，冬天是個(gè)生命孕育的季節(jié)，雖然在大雪覆蓋下荒涼陰暗，但是那里有新生命的希望！難道不是嗎？在山洞中，有著沉入夢(mèng)鄉(xiāng)的動(dòng)物們，開始新的輪回！
春·夏·秋·冬，各個(gè)富有不同色彩，不同的魅力！
走過(guò)四季作文12
看盡人間繁華，我悄然走過(guò)四季，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，這就是人生……——題記
春天的花，夏天的陽(yáng)，秋天的風(fēng)，冬日的雪，這些都蘊(yùn)含著人生的哲理，我燃起了心中的燈火，悄悄地在四季里尋覓。
南飛的燕兒北歸，去年的老巢新筑。在綿綿的細(xì)雨中，有從柳梢傳來(lái)的鳥鳴，有彌漫在泥土里的芳香，有來(lái)自屋檐下的對(duì)話，有流淌在溪水里的暖意，這些仿佛都暗示著春天的到來(lái)。然而，人生有多少個(gè)春天？或許歸來(lái)的燕子知道答案。倘若一味的追尋安逸，人生也許就不會(huì)有春暖花開吧。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。驕陽(yáng)下，農(nóng)民頂著烈日，汗流浹背；池塘里，青蛙一陣亂鳴，別有一番風(fēng)味；天空中，飛禽都藏匿在樹蔭底下，萬(wàn)里無(wú)云，只留驕陽(yáng)；累了的農(nóng)民坐在大樹底下乘涼，有孩子送來(lái)的涼開水……人生有幾個(gè)夏日可以浪費(fèi)？或許渴了得自己倒水吧！
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，秋風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)陣陣的涼意，無(wú)意間卻吹落了片片落葉，葉子落下，為人們鋪成地毯，任人踩得沙沙作響。人生中，會(huì)遇到多少落葉？恐怕只有經(jīng)歷才會(huì)深有體會(huì)。
雪落枝頭花兒謝，卻留樹枝一人孤。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪飄落，壓完了枝腰，所有的話都謝了，可是唯有梅花依然傲然挺立，不畏嚴(yán)寒，真是因?yàn)槊坊ǖ莫?dú)放才顯得別具一格。或許人生路上也曾下過(guò)大雪，何不也做個(gè)像梅花一樣的謙謙君子。
人生，不就是要經(jīng)歷風(fēng)雨才見彩虹嗎/？春日的花帶來(lái)愉悅，夏日的陽(yáng)帶來(lái)考驗(yàn)，秋日的風(fēng)帶來(lái)安慰，冬日的雪帶來(lái)挑戰(zhàn)。
四季——人生本來(lái)就短暫，為何不好好珍惜春、夏、秋、冬呢？
走過(guò)四季作文13
在我們的人生中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的春夏秋冬。它們用畫筆為我們的心靈增添了一份成熟，為我們的人生繪出了精彩。四季走過(guò)，留下來(lái)一帶又一道回味無(wú)窮的倩影。
春，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。潺潺的溪水在春風(fēng)的滋潤(rùn)下，漸漸被融化了被冰封的身軀。小草從土地里探出頭來(lái)，嫩綠嫩綠的，散發(fā)著泥土的清新。昔日遍地可見的野花也含著即將怒放的花苞，星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴在草叢中。湖邊的垂柳也含情脈脈的舒展著筋骨。春天，一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。
夏，是一個(gè)活力四射的季節(jié)。天上飛的，地下長(zhǎng)的，水里游的，無(wú)不盡顯自己充沛的生命力。聽，窗外的蟬知知不了，豪不厭煩地鳴叫著；看，荷塘那婀娜多姿的荷花在風(fēng)的唱和下翩翩起舞；聞，那七月花開的梔子散發(fā)著醉人的芬芳。輕輕閉上眼睛，陶醉在這個(gè)多姿多彩的世界里。
秋，是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，田野上，陣陣稻香撲鼻而來(lái)，金色的稻浪翻滾著，洶涌澎湃地覆蓋了這個(gè)金色的世界。農(nóng)民伯伯正辛勤地工作著，那飽食過(guò)稻香的鐮刀“夜以繼日”地工作著。秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)。
一說(shuō)“冬”這個(gè)字，大家便會(huì)不由自主地聯(lián)想到雪吧。是的，雪，這個(gè)冬之精靈，讓冬天不在乏味。那純白無(wú)暇的雪白，成為冬季中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。草地上，樹木上，屋頂上都覆蓋著一層一層的雪花，將銀裝素裹的世界打扮成一名楚楚動(dòng)人的少女。比動(dòng)人的少女，我更喜歡在那凜冽寒風(fēng)中傲然挺立的臘梅，它不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)霜，在那冬雪下，開的那樣的艷，點(diǎn)點(diǎn)紅色點(diǎn)綴著白色大地，顯得分外的妖嬈，呈現(xiàn)了冬天的另一番風(fēng)味，這不禁讓我想起了千古吟誦的詩(shī)句“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”。冬天，一個(gè)傲骨不屈的季節(jié)。
一年四季，猶如一串彩色的音符，每一個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的，都有著自己獨(dú)一無(wú)二的韻味。走過(guò)四季，在人生漫漫的旅途上細(xì)細(xì)聆聽這美妙的四季之歌！
走過(guò)四季作文14
開頭：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”伴著和煦的風(fēng)，春天邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。它為人類帶來(lái)了一片世外桃源：小草長(zhǎng)出了綠芽，花兒也長(zhǎng)了出來(lái)，那一個(gè)個(gè)的花蕊就像一張張忍俊不禁的笑容要綻開似的。
這里有許多賞花的人，也有許多的蜂、蝶在這兒翩翩起舞，熱鬧極了。來(lái)到樹林，樹枝上的小鳥唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停，它們好像在說(shuō)：“歡迎大家來(lái)樹林做客。”樹林里有松樹、柏樹、楓樹等。一棵柳樹從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終級(jí)，只看見佇立在草地上的樹根。還有一棵長(zhǎng)滿果子的樹，它們遮住了盤虬臥龍般的枝干。
看到這些美麗的景色真是令人贊不絕口。
夏天像一束火把，它向人間走來(lái)。烈日當(dāng)空照著，美麗的荷花開了，吸引了許多人群在池塘邊觀賞著。這時(shí)從樹林中飄來(lái)了一股香氣，人們追尋著香氣來(lái)到了一棵長(zhǎng)得十分茂盛的荔枝樹下。樹上掛著小小的紅燈籠，令人垂涎欲滴。摘下荔枝放進(jìn)嘴里，香甜爽口，人們都夸獎(jiǎng)荔枝格外好吃。
秋天來(lái)臨了，田里的稻谷像金子般成熟了。樹葉都像下雪一樣從空中飄下，鋪成了一條黃色的地毯，只有松柏樹依然還披著自己的綠袍。它們像勇猛的戰(zhàn)士一樣，保護(hù)著美麗的樹林。秋天又像一陣風(fēng)，悄悄地走了。
冬天，天氣寒冷，河流結(jié)了一層厚厚的冰。小朋友們?cè)诤恿魃匣麄兌疾慌潞洌浑p小手凍得通紅，他們也沒察覺到。晚上，寒風(fēng)呼嘯，下起了雪，雪花落在樹枝上在寒風(fēng)中一顫一顫的，好像就要飄落下來(lái)了。
早晨，萬(wàn)物都披上了白棉被，這樣的景色，令人想起一句俗語(yǔ)：“瑞雪兆豐年”。小朋友有的打雪戰(zhàn)，有的堆雪人，有的把雪裝進(jìn)瓶子里。大家玩的開心極了。
冬天帶著微笑走了，它給人們留下了美麗的景色。
春夏秋冬都各有各的誘惑力，吸引力，但它們留下的是不能用一句話就能概括得清楚的一個(gè)美好的回憶和紀(jì)念。
走過(guò)四季作文15
看看那春雨淅瀝瀝，踏著輕柔的節(jié)奏，您來(lái)了！用書聲和雨聲唱了一首歌，讓我們?cè)谛@的晨曦中，伴隨著泥土的氣息和春天一起生長(zhǎng)。
聽聽那夏雷轟隆隆，冒著傾盆的暴雨，您來(lái)了！在講臺(tái)上用粉筆繪了一幅畫，讓我們?cè)诤吞?yáng)捉迷藏的早上，用水彩筆涂滿夏天的顏色。
聞聞那秋風(fēng)甜絲絲，伴著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，您來(lái)了！用鼓勵(lì)的話語(yǔ)揚(yáng)起了同學(xué)們的信心，讓我們?cè)谖绾蟮尿滉?yáng)下，用你爭(zhēng)我搶的拼搏精神，成就了一張張獎(jiǎng)狀。
舔舔那冬雪涼冰冰，結(jié)滿了冰花的窗臺(tái)下，您還在那兒！用紅筆批閱著我們的青澀，讓我們從那不簡(jiǎn)單的批注上，讀懂了您滿腔的殷殷期望，為自己的每一天劃下完美的句號(hào)。
多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)季節(jié)輪回。因?yàn)橛心覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了優(yōu)秀；是您用智慧的火種，引導(dǎo)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，是您用溫暖的話語(yǔ)，哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。
感謝您，老師！是您指引了前進(jìn)的方向。祝福您，老師！愿您幸福安康！
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