書中四季作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的書中四季作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書中四季作文1
四季的魅力，在于春日的百花齊放，夏季的熱烈奔騰，秋風中的累累碩果，白雪下的點點生機。在詩人的筆下，四季更為美麗。我細細品讀著書，感受著書中的四季。
春是一年的起點，是生機，是夢想。
“陽春布德澤，萬物生光輝”，春日在不經意中悄悄降臨人間，為我帶來了溫暖，迎來了這個美好的季節。我沐浴在春風下，感受那令人陶醉的春色，與春同行。“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，每逢這時，萬物復蘇，一切都在這神奇的魔力下變了樣——小草探頭，柳枝吐芽，各種的花兒也爭相開放，好一派盎然的春色。我的心被觸動，隨同這突來的春，不禁加快了舞動的腳步，與這千萬種色彩相比較，在稍稍冒頭的暑氣中迎來了夏。
夏是一個轉折點，是炎熱，是激情。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，這是夏季的一道美好景觀。一片片粉嫩的花瓣，重重疊疊，組成了一朵清幽美麗的花。它宛若精靈般挺立在一泓湖水上，讓我在清風的伴隨下欣賞它。“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香”，詩人的筆又帶領著我走入芳香的世界。我的鼻尖仿佛挨到了嬌艷的薔薇花上，輕嗅這股淡淡的幽香，在炎炎酷暑中感受到一份恬淡與涼意，期盼著秋的來臨。
蕭瑟的風，是秋天的象征。它吹散了夏季的熱，也吹來了收獲的喜悅。
“春種一粒粟，秋收萬種子”，我仿佛來到了一望無際的田野上，品味秋日里收獲的氣息。我的眼前出現了一片麥田，農民在努力收獲著他們一年的成果。雖然他們的身心充滿了勞累，但等到收完了麥子，一份份沉甸甸的喜悅就會通過笑容真實地表現出來。瞧吧！倉庫里堆著的滿滿的糧食，是他們的收獲，更是一份辛勞后最好的獎品。不知不覺間，這份喜悅淹沒在呼呼地北風聲中，一伸手，是滿手的涼意。
白雪，帶來了冬日的訊息，是寒冷與寂寥的結合體。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，漫步在荒野上，放眼望去，天地間這剩下一片茫茫的白色，就連那終年常綠的松柏都被嚴實地蓋上了冬裝。寒冷與孤寂在這單調的顏色中蔓延，穿透了整個冬天。即使雪花在飄揚，也只能做這場無人舞會上裝點，它們與寒風相伴，舞動著，帶著一份平靜與沉寂降臨人間。殊不知，這嚴寒的冬天，伴隨著一個新的`起點，迎接一個新的春天。
在書中，四季的美麗與希望并存，感染著我更深層地進行探索，吸引我與它同行，讓我在書香中擁抱四季。
書中四季作文2
春天，湖光山色，花香蕩漾；夏天，茂林修竹，綠意盈窗；秋天，明月霜天，萬木蕭疏；冬天，大雪壓廬、梅花傲雪，清茶一壺，圍爐而讀。一年四季讀書皆有樂趣。——題記
讀書在絢爛的春天，溫暖的春風吹醒了萬物，花香氤氳在空氣中，令人沉醉，鳥兒的歌唱讓人輕快又愉悅。我捧一本詩集，于花間樹下，或陽光下的草地上，開啟我的心靈之旅。
“母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”，讓我感受到母愛的溫暖與偉大；“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”“我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。”
我沉浸于泰戈爾建造的宏偉又靜謐的詩的樂園；“明月松間照，清泉石上流”仿佛把我帶到那個千年前明月當空、山泉清冽的秋葉……伴著花香、書香，或低聲吟哦，或高聲吟誦，讀詩人，更是讀自己。
讀書在萬木蔥蘢的夏天，在蟬鳴縈耳的午后，在晚霞滿天、涼風拂過的黃昏，我于幽幽荷香、蟲鳴蛙唱中走進小說的世界。
《紅樓夢》道盡了人世的悲歡離合，書中的人物讓我牽腸掛肚；三國演義中精彩的情節、個性鮮明的人物，特別是戰爭中策略智慧、奇謀險計像磁石一樣牢牢吸引著我；《愛的教育》讓我知道了愛的含義、愛的博大，更明白了感恩的可貴……
從書中的世界醒來，已是繁星滿天，短短一下午，我卻經歷了書中人物的一生的悲喜，真如黃粱一夢呀。
讀書在靜美斑斕的秋天，秋日落葉飄零，天空湛藍明亮，帶著一絲悠閑灑脫，我靜倚窗邊，沐浴暖陽，讀如秋天一樣美的散文。
“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”朱自清的文字有著動人心弦的力量；《丁香結》讓我明白：“結是解不完的，人生中的問題也是解不完的，不然豈不太平淡無味了嗎？”……散文如同秋風秋雨一般呢喃細語，思緒萬千。
讀書在大雪紛飛的冬天，此時萬籟俱寂、銀裝素裹。于是，煮一壺清茶，坐在爐子邊讀起名人傳記，貝多芬傳，貝多芬一生經歷坎坷悲慘，卻仍然樂觀堅強的精神深深感染著我；魯迅傳，“橫眉冷對千夫指、俯首甘為孺子牛”的人生態度和深沉的愛國思想讓我深深感動；蘇東坡一生經歷三起三落，卻仍然樂觀曠達，泰然處之，讓我心生敬仰……名人傳記如這冬天一般深邃，閃耀著冷靜智慧的光芒，在我心中留下了燃燒的種子。
書伴隨我走過四季，伴著我一路成長，書是良師益友，書是幸福快樂的源泉，書是精神家園，書是我生命中最重要的一部分。
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