【推薦】四季風(fēng)作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的四季風(fēng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四季風(fēng)作文 篇1
有人喜歡柔弱的小草，有人喜歡明媚的月季，有人喜歡潔白的雪蓮，而我卻喜歡四季的風(fēng)雨。
春天的風(fēng)是那么的柔和，輕輕地吹到人們的臉上，感到一陣清涼。春雨是細(xì)膩的，他想牛毛似地輕輕地滴在地上，真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”它把大地點(diǎn)綴的充滿生機(jī)。
夏天的風(fēng)不再是那么的涼爽，它是悶熱的。在人們滿頭大汗的時(shí)候，他們最期盼的是夏天的雨，有時(shí)會(huì)先烏云密布，接著是一道閃電，眨眼間出現(xiàn)隆隆的雷聲，之后下一場(chǎng)雨。有時(shí)的雨也會(huì)突然襲擊地下起來，讓人們措手不及，淋個(gè)落湯雞。有時(shí)會(huì)下一場(chǎng)隔道雨，就是在一個(gè)道的左邊下著傾盆大雨，而右邊卻是驕陽(yáng)似火。
秋天的風(fēng)吹著空中的落葉，好像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天的風(fēng)不僅吹落了樹葉，它還吹出了一片豐收的景象。秋天的雨不像春天那么稀疏，也不像夏天那樣大，它時(shí)而細(xì)，時(shí)而粗，時(shí)而緩，時(shí)而急，雨滴聲也在時(shí)時(shí)為人們變換著節(jié)拍。
冬天的風(fēng)不那么柔和，它是猛烈的，有時(shí)吹在臉上像針扎著一樣刺痛，有時(shí)還會(huì)吹起一些沙子打在臉上。冬的使者雪是潔白的，不過一場(chǎng)雪后，仿佛給大地穿上了銀裝，給房屋戴上了帽子，給小山戴上了圍巾。
四季風(fēng)雨，變換萬千，像一幅美麗的畫卷。這如同人生風(fēng)風(fēng)雨雨，對(duì)于人生的坎坷，我們也要堅(jiān)持到底。
四季風(fēng)作文 篇2
自懂事起，我就生活在這塊可愛的`土地上——無為！心目中的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗又充滿著淳樸民風(fēng)的好地方。家鄉(xiāng)的四周由山水環(huán)繞而成，一個(gè)個(gè)小村莊就坐落在山們的懷抱中，好像一個(gè)個(gè)乖寶貝睡在媽媽的懷抱中。
春天的家鄉(xiāng)是個(gè)鳥語花香的仙境。花草樹木很多，鳥兒們歡快地樹間飛來飛去。老鄉(xiāng)們都是愛花之人，也懂得賞花兒。于是，各家的庭院里種了各種美麗的花：紅玫瑰、白牡丹、粉薔薇……花兒們?cè)诜被ㄋ棋\的春光里競(jìng)相開放。白的似雪，紅的似火，粉的似霞……真是五彩繽紛！蝴蝶在花叢中細(xì)細(xì)，你追我趕，十分熱鬧。從遠(yuǎn)處看，它們?cè)谔鴷r(shí)間絕無僅有的舞姿。那雙美麗的翅膀不斷地扇動(dòng)，間或御風(fēng)降落在花蕊上，間或又飛至半空中。勤勞又可愛的小蜜蜂也忙的不可開交。它們醉于花間，吮吸著花兒芬芳的蜜汁，來來回回，不知疲倦地辛勤釀蜜。小小的昆蟲們?yōu)闊o限的春光帶來了不一樣的韻味！
夏季對(duì)小孩子們來說，是個(gè)歡樂的好季節(jié)！男孩子們常常三五一群，光著膀子下水嬉戲。女孩子們則常成群結(jié)隊(duì)地去爬山。爬山不僅可以欣賞風(fēng)景，還能鍛煉身體，最重要的是，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候山上就結(jié)滿了令人垂涎三尺的覆盆子。那味道可好了，甜帶著一絲酸。爬山的過程仿佛激昂澎湃的音樂，在山谷間回響。大家歡喜地摘下小果子裝入瓶中，準(zhǔn)備帶回家好好享用，可經(jīng)常在回家的路上也忍不住地偷吃。所以，常常回到家就只剩下一半兒了。摘完了覆盆子大家便下山，山下有一棵大樹，樹下有一股清泉。在這里停下歇息，飲著甘甜的泉水，伴著悅耳的鳥叫聲，吃著甜甜的勞動(dòng)成果。一種簡(jiǎn)單而美好的幸福涌上每個(gè)人的心中。
秋，擁有一雙金色的明眸。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，這片土地就宛若一個(gè)金色的童話世界。抬眼望去，納西變得多多余下，仿佛插上了一段金色的翅膀。在瞬間，幻化成一個(gè)個(gè)可愛好玩兒的小天使！云霞之上，是一輪紅色的夕陽(yáng)。不像早晨含蓄的陽(yáng)光，也不像中午灼人的陽(yáng)光，它卻擁有無限的溫柔。夕陽(yáng)的光輝灑在小小的蒲公英上，蒲公英似乎帶著夢(mèng)想飛向了遠(yuǎn)方。夕陽(yáng)的光輝拂在波光粼粼的湖面上，微波躍起一朵朵金色的小花。瞧！它們?cè)谔枘兀★曫B(yǎng)的足跡無處不在。看那山坡上、屋頂上葉片上，還有小朋友的眼睛里不都閃爍著金色的明亮的光芒？一切仿佛披上了一件薄薄的金色的輕紗，好不神秘！恍惚間，好似來到了人間的仙境，美麗兒神圣！在夕陽(yáng)的最后一抹余暉霞，掠過機(jī)制白色的鳥兒，它們奏響了世間最美好的音樂……
雪花是冬天的使者，它們?cè)诳罩新炱鹞琛］p輕地，柔柔地從無邊的天際飄落下來，片片成團(tuán)，團(tuán)團(tuán)成堆。堆在樹枝上，堆在房屋上，堆在小路上……宛若一座座大型雪雕，有種莊嚴(yán)的美！在放眼望上去，河面上結(jié)了一層厚厚的并，人站在上面也不會(huì)裂開，真像個(gè)溜冰場(chǎng)！好個(gè)冰雕玉砌的世界！凜冽的寒風(fēng)給予人嚴(yán)峻的考驗(yàn)。又有臘梅花飄來，它們勇敢地與寒風(fēng)搏斗，努力床在新的面貌！風(fēng)越大，香越濃！當(dāng)冰消雪融的那一刻，臘梅花取得了勝利！潔白無暇的水晶宮，總是給人無限的遐想，冬天就是這般夢(mèng)幻！
我的家鄉(xiāng)一年四季都有不同的美：春天有百花爭(zhēng)妍的熱鬧景象；夏天是歡樂自由的微妙幸福；秋天的無限夕陽(yáng)‘還有夢(mèng)幻一般的冬季！我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的四季！
四季風(fēng)作文 篇3
冬去秋來，從樹的枝杈上探出點(diǎn)點(diǎn)新綠，迎著溫暖的春風(fēng)，顫動(dòng)著，打了幾個(gè)滾，翻了幾下身，那綠色仿佛眼看著長(zhǎng)起來，由嫩綠變深綠，漸漸地，綠成一片。在陽(yáng)光下，忽明忽暗，掩映生輝。
大地也是綠色的，嫩綠剛從土壤里鉆出，細(xì)軟輕柔，但很快地，這兒一叢，那里一縷，鋪成綠的地毯，織成綠的棉繡，這便是開花的前兆。斑斕絢麗的花朵，正是出自這醉人的綠呢。
要想飽覽春天最濃的綠色，莫過于去看湖水了，記得朱自清先生曾寫過梅雨潭的綠，深的甚至有些微微地發(fā)藍(lán)，那是集葉片、草尖和天空為一身的顏色。在明澈、純凈、綠色的湖水中，無數(shù)尾小魚在暢游。在如此美好的環(huán)境中，到了秋天，它們將是怎樣的肥壯。那時(shí)，只要去看垂釣者的笑臉就行了。
春天綠色是十分清秀的，但春天絕不僅僅限于綠色，它的顏色十分齊全的。可以說，任何一種顏料都不可能把春天所有的顏色繪出。
春雨是無色透明的，經(jīng)它的清洗過的樹木更蔥蘢，青草更鮮嫩。土地被春雨浸濕，泛出縷縷清香，彌漫不散。蕩漾的湖面，被激起一圈圈波紋。葉尖、草梗，掛著滴滴晶瑩的水珠，當(dāng)日出時(shí)反射出七色光華，寶石一般。
花朵是繽紛的。春雨把它澆灌，春風(fēng)催它綻開。靠著綠葉創(chuàng)造的“財(cái)富”，它們競(jìng)相斗艷。這兒一朵，那兒一束。紅白的飄逸清香。它們是美的使者，春的芬芳，大概不難令人想到秋天那甘甜的果實(shí)了。
春雨滴人花心，春風(fēng)搖動(dòng)花枝，美不勝收。
四季風(fēng)作文 篇4
清晨，陣陣涼風(fēng)襲來，鉆進(jìn)我尚未扣嚴(yán)實(shí)的大衣領(lǐng)里，像一條小魚，冷冷冰冰地穿過背脊滑下，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，好冷啊！哎！這風(fēng)，真不知道該怎么說它，不知道它是好，還是壞，也不知道對(duì)它是恨還是愛，反正，它不管你的好惡，不管你的喜憂，一年四季總是跟你逗著玩。
初冬時(shí)節(jié)，人們的衣服加了一件又一件，仍然無法避開這冷風(fēng)的挑逗。風(fēng)把我的小臉打紅了，我不跟它玩，跑進(jìn)教室里，關(guān)上了門，關(guān)上了窗，它仍然要往里擠，叩得門窗“啪、啪、啪”直響，鬧得我們上課注意力都無法集中，你說討厭不討厭？
春天，風(fēng)緩緩地跑來，它像換了個(gè)人似的，特別柔順，像個(gè)頑皮的小女孩，拿著顏料筆東涂涂西擦擦，很快校園里的草坪綠了，樹也綠了，花圃里的小花兒也紅了、白了、黃了，校園被她涂得姹紫嫣紅。頓時(shí)，我們的心情也開朗了許多，盡情地跟它打逗玩耍，一個(gè)個(gè)像瘋了一樣，跑呀、跳呀、說呀、笑呀、唱呀、叫呀，鬧個(gè)天翻地覆。
夏天，我們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課，炎炎烈日把我們烤得像一支支“熱狗”，滿身流油。風(fēng)迅速地從樹葉間飄下來，從草坪上走過來，一次次地把我們滿身的汗水擦干。真爽，夠朋友！
秋天的風(fēng)，像個(gè)小哥哥，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)的樹下做游戲，它笑著跑來跟我們一塊兒玩。當(dāng)我們?yōu)橛螒虻膭儇?fù)爭(zhēng)吵時(shí)，它一聲不響走開了，爬到大樹上，為我們摘下一片片深紅的、淡黃的、淺灰的樹葉，拋向我們，說我們都是勝利者，這是它對(duì)我們的獎(jiǎng)賞。于是，它在樹上摘，我們?cè)跇湎聯(lián)臁Ｒ粫?huì)兒，我們拾了大把的樹葉，跑進(jìn)教室，把它一片一片地夾在書本里，讓它陪伴著我們學(xué)習(xí)。
這風(fēng)真有意思，它一直陪伴著我們玩耍，我現(xiàn)在快長(zhǎng)大了，已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，我知道要約束自己，不能太貪玩了，而它，還是那樣，冬去春來，年復(fù)一年地打逗，它長(zhǎng)不大！
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