三年級作文校園的四季六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級作文校園的四季六篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文校園的四季六篇1
校園的四季就像一部放映著的電影，它沒有終點，不斷循環。
現在是春天，時常雨綿綿的。走進校園，一些小草沖破泥土，鉆出了一個個嫩綠的小芽；被小草包圍著的，是一棵棵山茶樹。現在，它正好開花。一片片濃綠的葉子襯托著紅艷艷的花朵，一朵花被好多綠葉圍著，這兒一叢，那兒一簇，很不少。
過了一彎兒，就到了五柳溪。只見絲絲雨滴落入水中，擴散出一圈圈水紋，好像一個個音符，演奏著一首首春天的樂曲。小魚在水里快活的游泳，玩耍。
旁邊的東坡上，有著好多迎春花樹。它們還沒開花，我想再過些時日，應該就開了吧？和迎春花并排的是楊柳。現在，它的枝上已經冒出了嫩芽，一陣微風吹來，柳枝就像長發一樣飄動起來。
五六月份的時候，夏天就來了。在烈日的暴曬下，樹木長出了又濃又密的綠葉，是天然的涼亭。同樣，小草也長勢喜人，碧綠碧綠的。從操場的一端放眼望去，整片草坪就像一塊無瑕的翡翠，也像一片小小的草原。
九月開學，就迎來了金秋時節。又過不了幾天，桂樹就開了花，校門口的幾棵金桂就清香迷漫，好幾米開外就能聞到。桂花開了，五柳溪邊幾棵楓樹的葉子也接連變得火紅，真是“霜葉紅于二月花”啊。它的樣子就像一只只熊熊燃燒的小爪子，掛在樹上。
差不多到了十月份，另一位“香客”也來向我們露面了。它就叫——梔子花。四年級教學樓有個好處，就是天天可以聞到梔子那沁人心脾的香氣，讓人心曠神怡。第二個好處，是可以欣賞到一朵朵沒有杯蓋大小的白色小花。
到了十一月，就漸漸入冬。我記得，再過一個月，到十二月份的時候，天氣就會越來越冷，五柳溪里幾乎天天結冰。有時薄如紙片，有時厚似瓷磚。如果運氣好的話，還可以碰上一場比較大的雪，到時候，我們就可以堆雪人、打雪仗，而且有時還會放假哦！
三年級作文校園的四季六篇2
在我的記憶里，最美的地方就是我的校園。這里是我學習和生活的地方，也是我的第二個家。這里風景秀麗，環境幽雅。這里就是——吉林省第二實驗遠洋學校。
當春姑娘隨著輕風飛到人間時，學校里成排的楊樹都抽出了嫩綠的新芽，柳樹都擺動著柔軟的枝條，它們都在努力的伸著懶腰。不知名的小花都悄悄地開了，像小姑娘害羞的笑臉。花園邊的小草都探出了頭。而這些就象征著我們開始了一年新的生活。
當夏姐姐伴著四處花香降臨到人間時，校園就更加迷人了。樹木茂盛，從遠處望去一片翠綠。這時小樹林里常常有嬉戲的孩子，我們在樹蔭下乘涼，游戲。花園里的花兒也是萬紫千紅，千姿百態，數不勝數，引來了很多蜜蜂和蝴蝶，盡情地在花間飛舞。
當秋姑姑踏著層層落葉慢慢走來時，校園里金黃一片。小樹林還是我們玩耍的好去處，不過葉子落下了，我們可以撿來做葉子標本，做貼畫。雖然花園很多花都凋謝了，但還有那些不怕冷的菊花競相開放，十分嬌艷。
當冬爺爺邊摸胡須邊走到人間時，校園里蓋上了一層白白的地毯。這時的我們在小樹林里打雪仗、推雪人，到處充滿了歡聲笑語。而花園里的雪被下正蘊育著春天的生機。
啊，美麗的校園，我喜歡你的四季美景，你是最美的四季歌。
三年級作文校園的四季六篇3
伴隨著時光的流逝，轉眼間我已到了小學階段的最后一年，可是我仍然記得我和小伙伴們在校園里一年四季的歡聲笑語，這些往事依舊穩當當地刻在我記憶迷離的墻上，永不能忘。
春天，陽光明媚，萬物復蘇，春姑娘邁著她那輕盈的步伐正悄悄地向我們我走來，她召喚春風妹妹來給我們捎一封信，告訴著我們，她來了。我們迎著春風緩緩地向學校走去，一路上，小鳥在和我們打著招呼，大雁擺成人字形和一字型撲向春天的懷抱，校園里那一排排的垂柳被風吹得左右擺動，就像一個亭亭玉立的美少女在為美麗的春天表演著婀娜多姿的舞蹈，我們在陽光下歡樂地玩耍，踢毽子、跳繩、踢足球；歡樂的歌聲傳遍了整個地球。
夏天，陽光炙熱地灑在大地上，云朵慢悠悠地飄浮在蔚藍的天空上，龍眼樹站在校園的兩旁昂然挺立，就像是校園里的士兵一樣，時時刻刻地守護著我們。它舒7展開它那濃密的葉子，為我們遮風擋雨。課間，我們在樹蔭下乘涼，倚在大樹上看書，雖然天氣十分炎熱，但同學們還是在龍眼樹的遮擋下高高興興地玩耍。
秋天，樹葉紛紛飄落，金黃的葉子在空中飄落，飛舞，像一群美麗又嬌小的蝴蝶翩翩起舞，如果你站在樹下，就如同被蝴蝶包圍了一樣，成了蝴蝶中的仙子。那些金黃的落葉，被同學們撿起來，做書夾、貼畫，用那些大片大片的葉子當扇子玩。
冬天，寒風刺骨，伸出手去觸碰雪花，可它卻一觸及即化，給你一陣寒涼的雪水。同學們的臉都被凍得通紅，可是同學們還是頂著風，冒著雪，在學校里營造了快樂的冰雪樂園。打雪仗、堆雪人、滑冰；就算是在寒冷的冬天里，快樂也無處不在。
我愛四季的校園，愛那保護著我們的梧桐樹，更愛辛苦養育我們的校園。
三年級作文校園的四季六篇4
實驗小學是我的母校，在四年多的學習生活中，校園的美麗景色，使我深深地愛上了它。
每年春天，大地脫去雪衣，嫩綠色的小草鉆出大地，遠遠望去就好像給大地鋪上了一張綠綠的毯子。每當看到小草們仰首挺胸的模樣時，我總會感到它們在說："大地對我們來說就是一道難題，只要有勇氣和智慧就可以解決困難。祝你們在新學期里也能有這樣的突破！"還有草叢中的朵朵小花也在春風中搖擺，偶爾還會飛來一只蝴蝶，好像在跳著一支優美的舞蹈。那樣子優美極了。
到了夏天，樹上的知了不停地叫著。好像在催促我們要好好學習，操場的四周綠樹成蔭，就像一把撐開的大傘，樹蔭里非常涼爽，如同走進了一間帶空調的房間。上體育課的時候，同學們玩累了，三三兩兩地躺到樹蔭里休息，一陣涼風吹過，那感覺舒服極了！
金秋時節，片片樹葉從枝頭飄落，宛如仙女在半空中翩翩起舞，滿地的落葉，則給校園鋪上了一層金色的地毯。同學們在操場上有的跳繩、有的跑步、有的踢球、還有的玩老鷹捉小雞的游戲。同學們踩在落葉上發出"沙、沙"的聲響，加上同學們的歡聲笑語，那聲音悅耳極了。
寒冬來了，天上飄著雪花，不一會兒，整個學校就變成了銀色的世界。樹上、房頂上，到處都是厚厚的積雪，同學們在操場上打雪仗，一個同學做了個雪球砍向其他人，"嗖"打在同學的衣服上，開出了一朵"銀花"，其他的同學也不示弱，立刻發起反擊，嬉笑打鬧不絕于耳，那場面熱鬧極了。
校園的四季如畫，我愛我的校園。
三年級作文校園的四季六篇5
大自然用他精美的畫筆描繪著大地上的萬物，新嫩的春天，火熱的盛夏，美麗的金秋，冰潔的隆冬……都是他畫筆下的一幅幅抽象畫。
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠。花壇里那毛絨絨的嫩葉搖擺著，仿佛無數只熱情的小手，在向你招手示意，各種樹兒都穿著綠裝，披著融融的春光，迎著悠悠的春風，翩翩起舞。梧桐樹也抽出了新芽，新芽綠的那么可愛，那么誘人，他無聲息的向我們傳遞著春天的氣息。甘甜的雨水滋潤著它，嫩芽漸漸地長成了葉片，葉片綠的像翡翠似的，春風過處，滿樹的小葉片都隨風顫動，十分耀眼。
夏天緊接春天的步伐也跟了上來，校園里一片濃綠，陽光透過茂密的葉子照射下來，在地面上映射出點點光斑。梧桐樹上一個個含苞怒放的蓓蕾在枝頭耷拉著淡紫色的小腦袋，像一個個犯了錯的孩子，沒過多久，花開了，它們開得那么可愛，像成百上千的紫色喇叭掛在枝頭上。
秋天，走過花壇，佇立在秋風中，望著眼前一朵不知名的鮮艷的`花朵，也許是最后一朵了吧！那鮮艷的色彩如同少女臉上的紅暈，略帶羞澀，面對這朵嬌艷的花兒，我不再是惋惜而是對未來的憧憬。在校園一角的梧桐樹的花兒也凋謝了，樹上掛滿了梧桐果，過了不久，果子由綠色變成了棕色，再過一段時間，梧桐果從樹上掉了下來，種子從果子中蹦了出來……
時間老人的腳步依舊匆匆，不曾停下。當嚴冬到來時，花壇里的萬年青伸展著綠得發亮的葉子，仿佛要把自己的綠色全部傾瀉給這一片白的世界。梧桐樹的葉子也紛紛飄落下來，像蒲公英的種子，過了不久，梧桐樹就變成一個光禿禿的老頭了。一見那北風吹不動，大雪蓋不盡的松柏，你便會情不自禁地發出“歲寒，然后知松柏之后凋也”的感嘆，你也會從心底油然而生出生命是那樣不可抗拒的想法。
此時此刻，大自然依舊用他的畫筆描繪這我們四季美麗的校園！
三年級作文校園的四季六篇6
我的校園十分美麗，可是四季的校園更美。
春天的校園五彩繽紛。一朵朵小花像害羞的小姑娘，遲遲不肯開放。小草生機勃勃，鋪在地上像一塊純潔無瑕的翡翠，又像一張綠色的地毯。竹林是嫩綠的，一陣微風拂過，竹葉沙沙作響，就像在演奏一首優美的歌曲。
夏天的校園色彩斑斕，那一朵朵小花，已經競相開放。五顏六色，有紅色、綠色、黃色、淡紫色。小草長得更加茂盛了，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂卻在花叢中忙碌著，從來不肯偷懶。竹林還是那么綠，完全不怕夏日的炎炎烈日。
秋天的校園樹木枯黃，只有竹林依然是那樣翠綠。樹葉從樹上紛紛飄落，就像一群枯葉蝶在空中翩翩起舞，地上像鋪滿了一地的金子，真美啊！
冬天的校園變成了銀裝素裹的白色世界，樹上的積雪把樹枝打扮成了銀條，整棵樹看上去，就像一位手舞足蹈的仙女。課間，同學們在冰雪的世界里盡情玩耍。
雖然它比不上公園的美景，更比不上天山的無邊繁花，但它是教給我知識，讓我成長的校園。在我眼里它是最美的，我愛我的校園！
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