一封信的作文(集合5篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的一封信的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一封信的作文 篇1
六年時(shí)光，就這樣匆匆流過(guò)，就像流星一樣，一閃就過(guò)，不會(huì)有絲毫的停留。在轉(zhuǎn)眼之間，我將離開(kāi)這個(gè)伴隨著我六年的校園。
在這個(gè)校園里，帶給我無(wú)數(shù)歡笑和淚水，就要和同學(xué)們離別了，那種離別的情緒悄然籠罩著全身，很是留戀了，不管這六年來(lái)是怎樣走過(guò)來(lái)的，但這是人生劃過(guò)的一道清晰的軌跡，悲也好、喜也好、成功也好、失敗也好，或許我們還留下了很多的遺憾，還有很多沒(méi)有做完的事情，不過(guò)正是有了這些豐富的情感，才構(gòu)成了我們的生活，這才是人生。
馬上就要畢業(yè)了，停下我們那匆匆的腳步吧！環(huán)顧一下我們學(xué)校周?chē)囊徊菀荒荆屚瑢W(xué)們的一顰一笑深深印在我們的腦海之中，讓曾經(jīng)的美好回憶定格在這一刻。
難忘——母校！校園里還彌漫著那野炊升起的裊裊炊煙；走廊上還回蕩著和同學(xué)們純真快樂(lè)的笑聲；教室里還縈繞著我們朗朗的讀書(shū)聲六年來(lái)，母校見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，帶給了我們?nèi)≈槐M用之不盡的知識(shí)。
難忘——老師！老師把一個(gè)個(gè)拼音字母連成一段段動(dòng)聽(tīng)的小曲，把一個(gè)個(gè)陌生的漢字拼成一對(duì)對(duì)優(yōu)美的`語(yǔ)句，讓課堂的問(wèn)答變成有趣的游戲，用這種寓教于樂(lè)的方式，把一段段知識(shí)在不知不覺(jué)灌進(jìn)我們的腦海，還教會(huì)我們各種寫(xiě)作的技巧，讓我們?cè)跐撘颇刑岣邔?xiě)作水平，讓我們的作文從黑白兩色變得五彩繽紛，從平淡無(wú)奇變得有滋有味，在老師日積月累的諄諄教導(dǎo)里，讓我們懂得了許多人生的哲理。
還有同學(xué)之間那比山還高比海還深的情誼我怎么能忘懷？
畢業(yè)前夕，想起我的老師和同學(xué)，心里真是有太多太多的不舍，多么希望時(shí)光能在這一刻停留，讓我們有足夠的時(shí)間來(lái)回憶曾經(jīng)美好的一點(diǎn)一滴。
一封信的作文 篇2
災(zāi)區(qū)人民們：
你們好！
我從新聞上了解到，在5月12日下午2點(diǎn)25分發(fā)生的7.8級(jí)大地震，給你們帶來(lái)了一場(chǎng)空前絕后的巨大災(zāi)難。令全國(guó)人民震驚的大災(zāi)難。
1976年的唐山大地震，令許多的孩子成了孤兒。今年的大地震，又讓不少人因此失去昔日充滿溫馨的家園，失去自己那鮮活、寶貴的生命，失去自己的親人！
當(dāng)救援部隊(duì)趕到時(shí)，不少人被埋在廢墟下已很長(zhǎng)時(shí)間了。當(dāng)挖掘機(jī)在倒塌的房屋旁拼命把重重的水泥板挖開(kāi)，救援人員竭盡全力去尋找每一位幸存者。哪怕是在營(yíng)救過(guò)程中發(fā)生了余震，也不惜自己的生命前去營(yíng)救遇難人員！去營(yíng)救一個(gè)近在咫尺的生命！
有一位母親，在地震時(shí)，用自己的身體替正在襁褓中熟睡的孩子擋住了塌下來(lái)的水泥板，而她自己卻犧牲了。襁褓中的手機(jī)里顯示著：寶貝，如果你能活下來(lái)，要記得我愛(ài)你！（也許有一點(diǎn)誤差，但大意是這樣）這使見(jiàn)慣了生死的醫(yī)生潸然淚下。
災(zāi)區(qū)同胞們，不少和我一樣同齡的孩子失去了生命或失去了親人，許多人在自己親人的遺體旁失聲痛哭。我雖然沒(méi)有失去親人，但你們失去親人的沉痛心情我能理解。現(xiàn)在，全社會(huì)都向?yàn)?zāi)區(qū)捐了許多錢(qián)，政府也撥款賑災(zāi)。你們?cè)谶@樣一個(gè)有那么多人關(guān)注的環(huán)境下更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇于擺脫困境，用自己的'雙手，重新建造家園。打造一片比以前更藍(lán)的天空！讓世界都知道，我們中國(guó)人是團(tuán)結(jié)的！是不怕困難的！是萬(wàn)眾一心的！
抗震救災(zāi)，眾志成城！讓我們?yōu)閵^斗在救災(zāi)第一線的公安武警們致最高的敬意！同時(shí)也感謝那些為抗震救災(zāi)出錢(qián)出力的好心人……四川人民們，你們一定要挺過(guò)去啊！在黑夜的盡頭就是希望！讓我們一起，攜手共創(chuàng)美好的家園吧！
祝你們?cè)缛罩亟覉@！
一封信的作文 篇3
好朋友烏麗娜：
你好！
你最近過(guò)得好嗎?你還記得我是誰(shuí)嗎？我是你的同桌，也是你的好朋友。你還記得一年前我們一起數(shù)古橋、逛古城的事嗎？你還記得我忘了數(shù)屁股下的橋這件事嗎？
烏麗娜，你的與眾不同我如今還歷歷在目——你與別的女孩不同，全世界的女孩都喜歡逛街，而你卻只喜歡逛那巴掌大的四方街。我知道你喜歡中國(guó)文化，所以我除了給你寫(xiě)信，還寄了一張《麗江古城》的郵票，希望你能喜歡。
烏麗娜，我告訴你吧，現(xiàn)在的麗江古城一點(diǎn)也沒(méi)有變：橋依然有 座，林林總總；橋上的雕刻也像以前那樣多種多樣，有東巴象形文的吉祥語(yǔ)，有東巴神舞，還有各種鳥(niǎo)獸花木；麗江的水也一點(diǎn)沒(méi)變還是那么柔美。
烏麗娜，你知道嗎?在我給你寫(xiě)信的 天里，每天夜里，當(dāng)我打開(kāi)窗戶，看到月亮的時(shí)候，我就想起了你，想起了你甜美的`微笑，想起了你甜美的聲音，想起了你悅耳的歌唱，想起了你美麗的身影……每當(dāng)想起你，我就想起一句詩(shī)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。
烏麗娜，祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)！
云兒
年 月 日
一封信的作文 篇4
給羅思小朋友的一封信
親愛(ài)的羅思：
你好！
可能你已經(jīng)不記得我了，但是等這封信跨過(guò)千山萬(wàn)水送到你的手上，當(dāng)你讀到這封信的時(shí)候，你應(yīng)該能夠記起我來(lái)。
我是云龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)的盧思懿，記得那一次我們學(xué)校和你們學(xué)校“手拉手”活動(dòng)時(shí)，你正好分到了我們班，那時(shí)我們一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起上課，一起游戲，度過(guò)了許多美好的時(shí)光。
羅思，你還記得那一場(chǎng)激烈的拔河比賽嗎？那加油聲、吶喊聲現(xiàn)在還留在我的.記憶里。無(wú)論我們?cè)趺词箘牛阶詈筮�是你們贏了。可是你還來(lái)不及慶祝勝利，就反過(guò)來(lái)安慰我們，當(dāng)時(shí)我真是好感動(dòng)。
羅思，聽(tīng)老師說(shuō)，你們那兒發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其使學(xué)校的變化最大，聽(tīng)到這些，我就想起了你以前的學(xué)校：泥濘小路，木板小橋，瓷磚小屋，用塑料糊上的窗戶，破爛的課桌，木頭黑板，最難忘的就是那個(gè)廁所。當(dāng)是的我，真有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，我每天都在這么好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，好像覺(jué)得一切都是那么理所當(dāng)然，看到了你的生活環(huán)境我才知道，我是多么的幸福，我想現(xiàn)在你一定坐在舒適明亮的教室，用上了嶄新的課桌和黑板了吧。真像現(xiàn)在就去你那，好好地看看你們現(xiàn)在的學(xué)校。你回信的時(shí)候一定要好好地給我講一講你們的新學(xué)校啊。
好了由于時(shí)間的關(guān)系，我就說(shuō)到這兒。
祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友：盧思懿
一封信的作文 篇5
我心愛(ài)的“汪汪”
你好！
“汪汪”，你在天堂生活得怎么樣？快樂(lè)嗎？我好想你啊！
“汪汪”，你看見(jiàn)我了嗎？，你看見(jiàn)了請(qǐng)告訴我。
“汪汪”，我對(duì)不起你，去年，有一次我發(fā)燒，腦子糊里糊涂的，不知道為什么，我?guī)闳ラT(mén)衛(wèi)室。讓你坐在里面，然后，我好像被誰(shuí)控制了大腦，拿起掃把亂打你。害得你三天都不能出來(lái)玩。現(xiàn)在，你的身子還疼嗎？我真不是故意的，原諒我好嗎？
“汪汪”，那天，我只要回去快一些，爸爸就不會(huì)帶你到狗肉店去殺掉了。當(dāng)爸爸帶著你的尸體回來(lái)時(shí)，我立刻掉眼淚。后來(lái)，爸爸對(duì)我說(shuō)，他殺“汪汪”，是想請(qǐng)同事來(lái)吃狗肉火鍋。頓時(shí)，我癱軟在地。為什么殺我的“汪汪”？不就是請(qǐng)同事來(lái)吃飯嗎？殺雞不可以嗎？殺我的.愛(ài)犬干什么？爸爸，我恨死你啦！
“汪汪”，你看見(jiàn)了嗎我爸爸多么殘酷啊！如果你看見(jiàn)了，請(qǐng)告訴上帝，讓你投胎轉(zhuǎn)世，然后，不要再來(lái)我家，不然，我爸爸還會(huì)殺掉你的！
祝你幸福！
你的小主人：
20xx年7月28日
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