給老師一封信作文

時間：2023-11-09 13:39:56 書信我要投稿

(精品)給老師一封信作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的給老師一封信作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(精品)給老師一封信作文

給老師一封信作文篇1

　　敬愛的陳老師：

　　您好！時光飛逝，一晃六年的時間即將過去。即將分別，學生心中有許多話想對您——我最敬愛的老師訴說……

　　六年來，在您的耐心教導下，我學會了許多知識和做人的道理。

　　想當初，我被爸爸媽媽送到學校時還是一個不懂事的小屁孩。但在之后您不斷給予我幫助和教導，讓我i們變得更懂事，更成熟。在即將分別之際，請讓我真誠地對您說："老師，謝謝您！"

　　老師，六年前，我就像一張白紙，但在一個多月后，白紙上就開始有了美麗的圖畫，這可是您精心描繪的呀！還有在這張白紙上記錄了六年級來，我們一起經過的快樂、悲傷。

　　六年中，好幾個老師教過我。我也非常敬重他們。但您在我記憶中最最深刻！

　　記得五年級下學期的一節語文課上，坐在我旁邊那位男同學的筆掉在我的座位上，我立刻撿起來還給他。可是當時老師不問青紅皂白，就大聲說呵斥："王多福，你打人家干嘛？"

　　我丈二和尚摸不到頭腦，就很奇怪地回答："什么，我打誰？"

　　老師您生氣地說："現在我不和你說，你下課看著。！"聽了您的`話，我的心一直忐忑不安，不知您會怎樣處罰我。

　　可最后老師了解了事情的經過后，誠心誠意地向我道了歉。從那次以后，我就感覺到您是一個多么好的老師。因此，我更敬重您了。之后我也反省了自己。

　　后來，您對我非常關心。驕傲了，您會提醒我戒驕戒躁；進步了，您會及時鼓勵我再接再厲……您對我說的每一句話我還記憶猶新。您曾經對我說的那一句話："驕傲和粗心是造成你失敗的原因。"這一句話我一直銘記于心。從此，我更加努力學習，成績不斷進步，雖然分數上升不高，但我堅信，這句話一定讓我終身受益。

　　老師您是園丁，我們在您的精心栽培下茁壯成長;老師，您是陽光和雨露，讓我們一天一天強壯起來；老師，您就像蠟燭，在黑暗中，為我們照亮前程。

　　老師，學生絕不辜負您的期望，好好學習，掌握本領，將來成為國家的棟梁。在此，讓我再說一聲："謝謝您，敬愛的陳老師！"

　　祝身體健康

給老師一封信作文篇2

親愛的張老師：

　　您好！今天我終于鼓起勇氣在我十四歲生日前夕，給您寫下這封長信，占用您的寶貴時間了。

　　我媽媽是《家庭報》的忠實讀者，是她把“麗珊青春信箱”介紹給我的。后來我也‘瘋狂’地愛上了這個欄目，不但每個周二都會認真閱讀，還把她編成一本剪報，用媽媽的話說：“張老師的這個青春信箱是眾多的談心欄目中最貼近人，最打動人和最激勵人的！”

　　我的成長歷程可以說是快樂的。有時翻看很久以前的照片和日記，我都免不了會浮現一絲微笑，但同時也多了一個小小的遺憾。我的笑，證明我的成長道路每一步都走的無怨無悔，即使經歷從未有過的挫折，即使不止一次的跌倒，但是我仍然爬起來，繼續走，我把它視為一種成功。我遺憾，是因為我還是總在過去的美好回憶中生活，而面對現在不如意的一切，卻又無從改變。所以，張老師我幾次提筆，又幾次擱淺，真是無從下筆，也許您看了我的兩篇習作后理解我現在的心情。我虔誠地希望得到您的幫助。

　　前幾天我剛剛看過《我的兄弟姐妹》這部電影，很奇怪，讓我印象最深的卻是一句形容陽光的歌詞：遠看很暖和一抱卻被燙傷。又令我想起了《少年維特的煩惱》中那一句“凡是使人幸福的，終究又會變成他不幸的源泉”。突然兩年前的一幕幕又有如昨天的故事浮現在我眼前。小外提招考試的4000多名考生，100多個考場的布標，黑壓壓的人群，鎮定的發揮，榜上那幸運的考號，考取55名后的興奮，提前拿起書包回家的輕松，同學們羨慕的目光……這一我至今經歷過的最重大的轉折，我想多年后我仍會歷歷在目的。是啊，回憶真是一件快樂的事，但我不知考取這所被人們稱為削尖頭才擠得進去的學校，是不是也是一種幸福，但可悲的是初二一年對我來說有些“混亂”的日子著實是一場噩夢，一個不幸。我不止一次地被“凍傷”，但卻不知在哪能得到溫暖。

　　也許初一的時候，我想的最多的就是身邊一個個強有力的對手，認為不是我不行，而是我的對手太強了。那次三好生的落選，讓我明白了許多。我失落，我遺憾。但那時我并沒有過“否認”自己的念頭，但是初二的生活卻讓我越發的不自信了。

　　初二我們換了一位教物理的班主任，剛開始我懷著新的希望，把這一年視為我反彈的好機會，一開始我也還不錯，任班里宣傳委員職務，考試也說得過去，物理成績也挺高。可是后來通過幾件事，我發現老師有些輕視我。舉幾個小例子：奧運會征文比賽，同學們一致認為我的演講稿可以推薦，可老師卻推薦了一篇和班里同學寫的雷同的文章（該同學自己都說摘錄的報紙），我默默的承受了。期中考試后要檢查板報，為了不影響同學們考試前的復習，我找來了所有資料，期中考試后當天一氣呵成。但老師卻不深入了解，認為我對集體的事漠不關心。老師的情緒又一次讓我失望。我班參加校藝術節的.合唱，歌曲是我選的，朗誦稿是我寫的，演出的用品是我利用周日買的，排練也幾乎是我和文藝委員組織的，最后我班獲得了一等獎。但老師在總結時表揚了一大堆根本不相干的同學，對我卻只字沒提。（話外音，如果事情發生在今天我也許能夠承受，但當時我做不到）老師的做法很讓我痛苦。天啊！從小立志當老師的我都快要把這個想法冷凍了。從此我的情緒開始低落，書也讀不進去了。期末考試徹底砸了，尤其是物理。媽媽看到成績通知書后一片茫然，也許是為了推卸責任吧，老師指出了我好多“莫名其妙”的錯誤，而這恰恰是我的長處和優點，最了解女兒的媽媽又一次茫然了。媽媽第一次毫不客氣地將我的想法告訴了老師，那就是：既不欣賞我，又輕視我。這次是老師茫然了。

　　第二天，老師在百忙當中找我談話，我感動了。作為學生我也是第一次很坦然，并且直言不諱的和老師進行了長談。老師開始了解了我，并對我的過去給予了肯定。并且告誡我不要在乎一時的得失，只要堅持努力，白天鵝終會振翅高飛。最后老師一直給我送下樓.

　　又是一年春柳綠，雖然這個學期沒有那么多驚天動地的事，但是她卻在平淡的生活中飛快地過去了。我入了團，達到了一個青年學生的第一個目標，并通過了國家級公共英語二級考試，物理也逐漸恢復原來的水平。

　　張老師不知為什么至今我仍然充滿了從未有過的恐懼與不自信。本學期是我有史以來第一次不做班干部了（輪換制），忙碌慣了的我，還真有點不習慣，看到新的班委工作的不到位，我真不知應不應該指出。作文一直是一類文的我卻連續兩次考試沒有得到，不知原因。自從那次考試的重大失敗，每次考試特別是物理我都會十分十分緊張，那次分數也幾乎成了我的‘白晝之月’，在眼前晃來晃去，影響我的發揮，所以我總考不到最高成績。

　　“月亮在白天一樣存在，只是人們可能看不到它，或者沒有注意過它。”在我心中，初二生活的陰影就好像白晝的月亮一樣，但《藍精靈》中有這樣一句話“處于恐懼的人只需要一點點鼓勵”。張老師，，我期待著能夠得到您的幫助與鼓勵，哪怕只有短短的一封信，短短的就行。我希望以這樣的方式與您溝通，也請您暫時為我保守內心的秘密，還是避免出現在報紙上吧！

　　張老師，真不好意思，打擾了您這么長時間。

　　祝您

　　生命之樹常綠！

　　您的學生

給老師一封信作文篇3

敬愛的孔老師：

　　您好！我現在也很好。好久不見，十分想念！記得是五年級下學期，我離開了您，離開了我生活了五年的母校，離開了關心我的同學們。然而，您的教誨，同學們的關心，這些記憶卻在我的腦海里依然清晰﹍﹍

　　三年級的時候，我們剛剛開始學習寫作文。在寫作文的時候，我們經常為一件事發愁，那就是沒有什么可寫。所以，我們多少非常害怕寫作文，一寫作文，大家都唉聲嘆氣愁眉苦臉的，就像兔子見了大灰狼。老師您洞察到我們的心思，于是帶著我們去郊游。春天時，我們聽著鳥兒歡叫、溪水歌唱、春風拂柳、百花齊放；夏天時，我們欣賞池塘荷花、萬里晴空、稻花芳香、松脂氣息；秋天時，我們細聽落葉訴說、秋雨瑟瑟、鴻雁長飛、落花寂寞；冬天時，我們在曠野上打雪仗、堆雪人、玩倒霉的狐貍（游戲）、追看可愛的松鼠。在您的帶領下，我們的作文充滿了生機，我們的作文里，有的開滿鮮艷的桃花，有的歡快的'游著魚兒，有的秋雨愁，有的鴻雁飛。您帶領我們發現了美，您不僅帶領我們發現了美，還叫我們怎么去發現。您告訴我們，“不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”您讓我們的作文更加多姿多彩生動有趣。

　　我還記得，有一次奧數考試，一道題我怎么也做不出來，沒有辦法了，向數學第一高手的吳某某發出SOS信號，可是他沒有回復，我在啃筆桿中度過考試。考試后他主動找到我，“那樣不能提高你的水平。孔老師一再講，考試不能作弊。我現在已經做出來了，讓我講給你吧？”他的語言是那么誠懇，態度是那么認真，講解是那么詳細，那一次深深折服了我。

　　老師，在此我向您問好，也想同學們問好！

　　祝您

　　工作順利身體健康萬事如意！

　　您的學生

　　楊宗星元

　　20xx年5月7日

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