【實用】給老師的書信作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的給老師的書信作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的書信作文 篇1
尊敬的宋老師：
都說老師是河蚌，學生是一粒沙。我們在老師的用心打磨、呵護下，成為一顆顆流光溢彩的珍珠。是啊，宋老師，經過您六年的打磨與呵護，我們最終成為了閃亮的珍珠。
您是與我們相處時間最長的一位老師。我愛上您的英語課，因為您能讓那些簡單的字母變成一個個生動的單詞，再變成一篇篇有趣的故事。您讓我們玩單詞接龍，玩能輔助學習的英語游戲，還教我們唱動聽的英文歌。當面對不交作業的同學時，從您嚴厲的語氣中我讀出了您對我們的希望與期盼。
還記得那節英語課，因為有很多同學沒交作業，您占用了一節課來教育他們。我記得您說的那句話：“你們不是都想考實驗班嗎，那就用自己的實力來證明啊。連作業都不寫，你憑什么考實驗班？”您還說過，作業不是最重要的，重要的是態度。連學習都不當回事兒，還談什么考實驗班？這不是“大器晚成”，而是“玉不琢，不成器”啊！您的批評，使我們端正了態度，使我們決定一定要努力學習。
刻在石頭上的名字不一定不朽，刻在木板上的.名字也不一定流芳百世。老師，您的名字刻在我們心上，這才真正永存。
祝您
永遠年輕，青春常在！
您的學生：汪言
5月18日
給老師的書信作文 篇2
親愛的于老師：
您好！
提筆給您寫這封信的時候，我的腦海里浮現的滿是您慈祥的面容，耳畔又回想起您純正標準的英語發音。于老師，雖然您只是我課外英語班的一位老師，只教了我一年的英語，但您幫我開啟了英語王國的大門，把我領進了神奇的英語國度。此時此刻，我要真誠地對您說一聲：謝謝您，親愛的于老師！
在我剛上二年級的時候，爸爸媽媽在三一外語學校給我報了您執教的英語班。我至今記得在第一節英語課上，您給我們播放了一首好聽的英文歌曲，同學們興奮不已，跟著哼唱起來。之后，您笑盈盈地問我們都聽到了哪個單詞。頓時，教室里鴉雀無聲，沒有一人舉手。您依然微笑著，用滿含期待的目光鼓勵著我們。終于，我第一個舉手，小聲地說：我聽到了hello。您聽見了，微笑著點點頭，并夸獎我聽得認真，發音正確，還獎勵我一個笑臉貼畫。我的心里美滋滋的，一下子就喜歡上英語。于老師，謝謝您對我的鼓勵！
我還記得剛學英語的時候，我總分不清b和d。在一次課前測試中，我把課桌的單詞desk寫成了besk，因此考了98分。誰知在幾天后的階段考試中，我又考了98分。原來我還是b和d不分，把書包的單詞bag寫成了dag。我拿著卷子，低頭等著您的批評。一秒鐘，兩秒鐘我一抬頭，正好迎上您的目光。那目光里寫滿信任和愛，沒有絲毫批評之意。那一刻，我暗下決心：不能再錯了，不能辜負于老師的信任！從那以后，我果真分清了b和d。于老師，謝謝您對我的信任！
我也記得去年六一前的一次課間，您把我叫到身邊，親切地問我喜歡跳舞還是喜歡講英文故事。原來您讓我代表班級去參加在綠城廣場舉辦的六一匯演。一時間，我拿不定主意。您便給我選了講英文故事，因為您說我的英文發音好。在接下來的日子里，懷有身孕的您不辭辛苦地給我選故事，一次次指導我的發音，一遍遍指導我的動作。六一那天，我在舞臺上流利地講著英語故事，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。于老師，謝謝您對我的指導！
于老師，您就是一把智慧的鑰匙，為我開啟了英語的大門。縱有千言萬語，也無法表達我對您的感謝之情。您的鼓勵、您的信任、您的指導我將銘記在心間，直到永遠，永遠
祝您：
身體健康工作順利
您的學生：袁孟祺
XX年5月24日
給老師的書信作文 篇3
于老師：
你還記得我嗎?好幾年過去了，我已經快要大學畢業了，時間過得真快呀。
在班級里的時候，我一直是個膽小怯懦的女生，成績中等，各科平平，沒有一門特別出色的功課，考得最好的名次我到現在還記得，是16名。
可是，老師，我清楚得記得您每次考試結束后都會找我們每一個學生談話，有的鼓勵，有的批評。您從來沒有批評過我，每一次都是鼓勵我，您總是替我整理一下衣領子，或者拍拍我的肩膀，每次您結束我們談話的時候，總是微笑著說一句話：MC，我最相信一句話，天道酬勤，你一直在努力，所以我相信你一定會成功的，應該只是一個時間問題。
老師，您的這句話給了我太深太深的印象，每次考下來不理想的時候，我都會對自己說：于老師說我會成功的，我一定會成功的。所以，我從來沒有對自己失去信心過。
老師，我還記得，有一次家長會的時候，我媽媽來找你，當著我的面說：于老師啊，我這個女兒怎么辦呢?從來沒有考過好的成績。當時，我在邊上聽了，真的是又羞又惱，恨不得找個地洞鉆下去。
可是，老師，我聽見您很平靜地對我媽媽說：MC媽媽，別著急，她一直在努力，有的孩子就像一棵質地很好的樹，長得比較慢，但是一直在長，我們要有耐心，我相信她一定會成功的。
老師，那一瞬間，我真的想哭出來。老師，我從來沒有想到您對我是這樣的有信心。
初三的時候，我更加努力了，可是時間很緊迫，高中實驗班即將提前招生，學校很快就把各個班級的前12名提出來組建了一個培優班，我哪里輪得到呀?當時，我真的失望了，不參加培訓，那么，一定考不牢了。
可是，您很快就召開了全班同學的會議，走了那12個同學，班級里一下子變得空蕩蕩的，您給我們重新排了座位，我被您安排在第一排，正對著黑板，您對我們說：不培訓沒有關系呀，他們參加了培訓，心理壓力很大的，考不牢就覺得丟臉了，以后考不牢回到班級還怕人嘲笑。可是我們不培訓的呢，我們就去考考試試看，考得牢最好，考不牢也不丟臉，沒有人會嘲笑我們，這樣的平和心態，反而容易考牢呢。而且，我還要教你們一個方法，他們培訓的同學做好的考卷，你借來看，不是一樣像培訓嗎?還節約時間呢。我已經和任課老師都講過了，你們去問問題，一定要做到有問必答。
您這樣一說，我的信心又來了。您說得對，我本來就是個膽小的人，要是帶著很重的心理負擔去考試，肯定不行。
后來我就一直照著您說的方法做著，您給我們整理了語文上的古詩文資料，我都利用每天吃了晚飯后還沒有開始上晚自習的時間摘抄到了我自己的本子上。
老師，您還記得嗎?那次吃了晚飯，我照例一個人在空蕩蕩的教室里摘抄，您走進來了，看見我的摘抄，很感動，摸摸我的頭說：MC，身體也要當心，要勞逸結合。我對你有信心。數學上你多找老師問。
后來我們就參加了那次高中實驗班提前招生考試，我考上了!班級里一共有四個沒有參加培訓的同學考上了!而其他班級沒有培訓的同學一共只考取了一個。
后來我們發現，考取的四個同學的座位竟然都是講臺前的第一個。老師，那時候，我們徹底明白了您的良苦用心，您為我們這些有希望考取的同學創造了最良好的聽課環境，老師，您真是神了!我這個一直處于班級中游的成績平平的學生，您怎么就這樣對我有信心呢?
在我們要進入高中的歡送會上，您的一番話解答了我心中的疑問，您說：我一直認為量變會達成質變，一個學生盡管基礎平平，但是只要她一直在努力，持之以恒，那么，三年的時間就足夠了，一定會產生一種質的飛躍。那么，我要做的，就是鼓勵她，幫助她。
那天，您還說了一句我永遠都不會忘記的話，您說：每一棵草兒都會開花。
我就像一棵草，我曾經以為自己很平凡，曾經以為只有花兒才會開花，可是，在您的陽光雨露里，我這棵草兒開花了，開出了絢麗的花。
高中的三年，我的成績也是起起落落，也曾經一直在中下游徘徊，可是我從來沒有失去過信心，我一直對自己說：每一棵草兒都會開花。
這樣，我順利地考取了理想中的大學。
今天，文學社布置我們這些社員每人寫一篇關于老師的文字，一瞬間，我就想到了您，以最快的速度寫下了上面的文字。老師，謝謝您!您教給我的不僅僅是知識，更重要的是您讓我知道了人應該怎樣自信地生活與學習。
永遠的學生，永遠愛您的MC
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