- 傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)書(shū)信「」 推薦度：
- 相關(guān)推薦
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)書(shū)信
家風(fēng)純正，則雨潤(rùn)萬(wàn)物;家風(fēng)廢棄，則污穢盡來(lái)。yuwenmi小編整理了相關(guān)的范文，歡迎欣賞與借鑒。
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)書(shū)信一：
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)…在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏�，同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣埽麄儚牟粫?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話，與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親，不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。
每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn)：1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了”。
常常會(huì)聽(tīng)到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。
所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì)樹(shù)立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感;孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現(xiàn)在父母眼前。
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)書(shū)信二：
一個(gè)學(xué)生聯(lián)接著一個(gè)家庭，一個(gè)家長(zhǎng)參與了“尋找家文化、傳遞好家風(fēng)”活動(dòng)，從他擔(dān)當(dāng)起自己的角色開(kāi)始，他(她)就在履行一種無(wú)報(bào)酬的志愿者角色。
首先，抓住小干部家庭，分類推進(jìn)立家規(guī)。學(xué)校少先隊(duì)組織對(duì)全體隊(duì)員家庭立家規(guī)活動(dòng)做了總體部署和安排，大隊(duì)部督促推進(jìn);大隊(duì)部將“立家規(guī)”活動(dòng)納入少先隊(duì)員“向上向善”活動(dòng)的“必修課”加以布置和落實(shí)，將“立家規(guī)”活動(dòng)開(kāi)展情況作為小干部“百分制考核”的重要內(nèi)容，納入小干部日�？己�;通過(guò)“小手拉大手”“我?guī)透改笇?xiě)家規(guī)”等各種載體，積極組織少先隊(duì)員帶動(dòng)家長(zhǎng)參與，形成了“家長(zhǎng)主導(dǎo)、老師指導(dǎo)、隊(duì)員參與”的“三位一體”立家規(guī)的模式。
其次、利用典型引領(lǐng)，樹(shù)標(biāo)桿立家規(guī)。總結(jié)家風(fēng)和家教典型，是弘揚(yáng)中華民族精神正能量的具體體現(xiàn)。只有把良好家風(fēng)典型通過(guò)傳遞放大，才能有效激發(fā)“群體效應(yīng)”，只有通過(guò)實(shí)踐養(yǎng)成，才能入心入腦入行。比如，讓孩子在家長(zhǎng)陪讀經(jīng)典中感悟，積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子共同閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典的風(fēng)氣，促進(jìn)家風(fēng)建設(shè)。利用家長(zhǎng)學(xué)校組織有優(yōu)秀家規(guī)家庭的家長(zhǎng)，現(xiàn)身說(shuō)法講述他們成功教育子女的典型經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在別人的家規(guī)中尋找成功的路徑，用自己的家規(guī)為孩子的成才引路。
同時(shí)，做大“傳” 和“講”的文章。在“傳”上，一是向全體隊(duì)員征集家風(fēng)家訓(xùn)作品，將它們裝訂成冊(cè)。二是在中隊(duì)建設(shè)文化墻上植入家規(guī)，接受家規(guī)文化的熏陶;三是將家規(guī)通過(guò)書(shū)寫(xiě)后，進(jìn)行精美裝裱掛放在各家的廳堂上。四是依托互聯(lián)網(wǎng)精心組織“你所了解的名人家風(fēng)家訓(xùn)”征集活動(dòng)，至今，共征集古今各類家訓(xùn)近千條。在 “講”上，一是培訓(xùn)“講”的隊(duì)伍。利用紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式、星星河電視、每周一節(jié)隊(duì)課等載體，讓老黨員、老教師到學(xué)校宣傳家訓(xùn)，講家訓(xùn)的重要意義，講家訓(xùn)的教育典型，講家訓(xùn)的歷史故事，以榜樣的力量引領(lǐng)青少年見(jiàn)賢思齊、常做善事。組織少先隊(duì)員 “講”，通過(guò)講家規(guī)故事這種最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，影響孩子的心靈，塑造孩子的人格;二是規(guī)定“講”的內(nèi)容。緊扣“隊(duì)”意，做到“真、實(shí)、小、巧、趣”，問(wèn)計(jì)、問(wèn)需于隊(duì)員，大隊(duì)部精選全校先進(jìn)性、典型性、教育性的好家規(guī)故事匯編;三是明確“講”的形式。這種身邊人講身邊事的形式隊(duì)員聽(tīng)得認(rèn)真，入腦入心。在宣講語(yǔ)言的表達(dá)上，要求只說(shuō)接地氣的土話，對(duì)好家規(guī)故事，不人為塑造高大上的完美，只說(shuō)一時(shí)一事的凡人善舉。在宣講的表現(xiàn)形式上，充分運(yùn)用少年兒童喜歡、熟悉、常用的方式，引導(dǎo)隊(duì)員用三句半、舞蹈、故事、情景劇、方言快板等原創(chuàng)活動(dòng)。還運(yùn)用媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，評(píng)選少年兒童最喜愛(ài)的好家規(guī)故事。
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)書(shū)信三：
家風(fēng)純正，則雨潤(rùn)萬(wàn)物;家風(fēng)廢棄，則污穢盡來(lái)。今年以來(lái)，常州市把家風(fēng)建設(shè)作為黨員干部作風(fēng)建設(shè)重要內(nèi)容，開(kāi)展“清廉家庭”系列活動(dòng)，弘揚(yáng)真善美、抑制假惡丑，營(yíng)造崇德向善、見(jiàn)賢思齊的氛圍。
一道道家訓(xùn)傳承勤廉
“孝順、勤勉、尊師、愛(ài)國(guó)——這是數(shù)學(xué)家華羅庚的家規(guī)家訓(xùn)。”金壇區(qū)博物館黨支部書(shū)記岳維蕓前段時(shí)間整理了華老家規(guī)家訓(xùn)背后的故事。
除了華羅庚外，“常州三杰”瞿秋白、張?zhí)�、惲代英，社�?huì)教育家李公樸，愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家劉國(guó)鈞，中國(guó)人民解放軍無(wú)線電通訊事業(yè)創(chuàng)建者王諍等常州知名人士的家書(shū)家規(guī)家訓(xùn)也都整理完畢。
“挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的廉政元素，古為今用，是堅(jiān)定文化自信的題中之義。我們充分發(fā)揮名人傳記作者、專家學(xué)者、家譜文化研究人員等社會(huì)各界人士的積極性，參與到傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)的搜集整理上來(lái)。同時(shí)，也在機(jī)關(guān)優(yōu)秀勤廉干部中找尋現(xiàn)代家規(guī)家訓(xùn)的閃亮點(diǎn)，從傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩方面入手，挖掘家規(guī)家訓(xùn)背后的故事，引導(dǎo)黨員干部崇廉尚德、修身齊家，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。”常州市委常委、市紀(jì)委書(shū)記張春福介紹。
今年以來(lái)，常州市紀(jì)委、市文明辦、市婦聯(lián)等聯(lián)合發(fā)起了“龍城清韻·和美家庭”家訓(xùn)家規(guī)暨書(shū)畫(huà)作品征集活動(dòng)，目前已征集家規(guī)家訓(xùn)700多條，其中知名人士、名門(mén)望族家規(guī)家訓(xùn)30余條。
一封封家書(shū)傳遞真情
“親愛(ài)的，你要知道，這世間縱有良田萬(wàn)頃，日食不過(guò)三升，縱有大廈千間，夜眠不過(guò)八尺，我們的需求現(xiàn)在已然滿足。如今你為國(guó)工作、為民服務(wù)，我絕不希望你收入平平卻開(kāi)豪車(chē)、戴名表，滿臉寫(xiě)著貪婪，讓人唾棄……”這是常州市民楊旭寫(xiě)給在市地稅局工作丈夫的一封家書(shū)，情真意切，感人肺腑。
常州市以“勤廉家庭·幸福港灣”為主題，在全市開(kāi)展勤廉家書(shū)征集活動(dòng)。活動(dòng)得到廣大黨員干部積極響應(yīng)，共收到反映家庭勤儉節(jié)約、清正廉潔、關(guān)愛(ài)社會(huì)等中華民族傳統(tǒng)美德的書(shū)信268封;借助微信、微博等形式傳遞的“微家書(shū)”128封。
“天天見(jiàn)面，不如一封語(yǔ)重心長(zhǎng)的家書(shū)。寫(xiě)家書(shū)，原以為很落伍，卻在書(shū)寫(xiě)中感受到心靈從未有過(guò)的觸動(dòng)。我寫(xiě)的信既是給丈夫的提醒，也是我自己做人做事的一份誓言。”市糧食局的王芃佳說(shuō)。
一場(chǎng)場(chǎng)巡講傳揚(yáng)正氣
“琴瑟和鳴、歲月靜好”，這是掛在管林保家正門(mén)口的家訓(xùn)。管林保夫妻二人都在溧陽(yáng)市國(guó)稅局基層一線工作，整天與企業(yè)打交道。管林保特地制定了家庭“六項(xiàng)禁令”掛在墻上：嚴(yán)禁收受相關(guān)納稅人的現(xiàn)金、購(gòu)物卡，嚴(yán)禁參加納稅人的宴請(qǐng)、招待……
通過(guò)國(guó)稅系統(tǒng)“道德講堂”，管林保家庭的勤廉故事——《琴瑟在御，“稅”月靜好》讓很多人印象深刻。
“發(fā)揮好家規(guī)家訓(xùn)的作用，關(guān)鍵是要在教化育人上得到實(shí)效。”張春福介紹，針對(duì)整理的好家風(fēng)好家訓(xùn)，常州市以故事宣講的形式走進(jìn)鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、機(jī)關(guān)，用真人、真事、真情感染廣大黨員干部和群眾。
【傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)書(shū)信】相關(guān)文章：
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)書(shū)信「推薦」01-30
好家風(fēng)好家訓(xùn)書(shū)信范文【最新】12-14
好家風(fēng)好家訓(xùn)書(shū)信范文「最新」01-30
2016年好家風(fēng)好家訓(xùn)書(shū)信01-30