【精華】書信作文合集6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信可以傳達自己的思想感情。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編幫大家整理的書信作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書信作文 篇1
王燕雨牧牧：
你好！
輕輕敲擊著那個日歷上被我涂成紅色的日期，漫步在我們第一次相遇的地方。同樣的秋風瑟瑟，同樣的杏葉飛舞，驀然回首卻發現身后已沒有了你。牧牧，現在的你，還好嗎？六年前的相遇，注定了我們的友誼直到永遠。小小的廣場，伴隨著秋風，伴隨著杏葉，伴隨著翹翹板的高高低低，我們交換了彼此的名字、興趣及愛好。漫天燦爛的夕陽是我們友誼的最好見證。地上斜斜的影子，稚嫩的小手緊緊相握……六年的時光真得好短，和你在一起的日子我卻歷歷在目。
每一次歡笑，每一次皺眉，每一次流淚，每一次……你永遠是那么可愛。總是一邊說著“女生是保密期不超過48小時的動物。”一邊把自己那些芝麻大的秘密像“倒豆子”一樣全倒給我，你又老是在知道我是超級樂天派，傷心難過永遠不超過一分鐘的前提下，當我傷心的時候，及時拿你那憋腳的笑話來逗我，可是你又老是忘詞。于是，每一次我都會幫你接上你的笑話。你我之間的快樂真的不是其他人能理解的，因為所有的那點小破事就夠我們笑上半天。你我有時又會翻臉——因為我們從來都是薔薇，身上的刺不是故意用來傷人，卻是用來保護自己，一次次傷害了對方。我們都曾經是固執的小孩兒，始終放不下自己的那份驕傲。爭了，吵了，卻永遠不會真正傷了和氣，這大概才是真正的友誼吧！你是最懂我的人——懂得我天性像男生，有著“公主病”的你便為我收斂了個性，懂得我是隨意的人。
作為我前桌，超愛干凈的你，便不再追究我那亂七八糟的“小天地”，懂得我外表堅強，內心卻也有脆弱，你便在我放聲大笑時，安慰我說：“對我，無需這樣掩示，你的脆弱我理解！”就這樣，懵懵懂懂地度過了六個春秋，在我們瘋狂地笑著跳著，下課肆無忌憚地追逐打鬧時，怎么就沒發現時間早已一去不復返了呢？這一切，都被貼上了“過去”的標簽。那個陽光燦爛的下午，我們把憂傷壓抑在心底，笑得如那明朗的天空那么燦爛，裝作若無其事地說“再見”。是的，我不夠堅強，在校門前與你形同陌路地向兩個方向告別時，淚水還是決堤而涌，是的，我過于自信，以為我真得能放下，卻不知，你早已深深嵌進了我的心里。我們就像兩條固執的直線，曾經在致遠相交了六年，終于，到了分別的時刻，只有固執地向前……如今，這茫茫人海，讓我到哪里去尋你？只愿我們這兩條直線為了對方，中考后能再次相逢，我期待著我們的下一次見面！祝愿牧牧中考創佳績，永遠開心！
你的好朋友：小雨
XX.10.11
簡評：純真美好的情感是童年天空里的彩虹。
書信作文 篇2
親愛的自己：
你好！
時間過得真快，一下子就好多年過去了。那時的我過得好嗎？有沒有為著自己的夢想，去努力拼搏呢？有沒有好好的工作呢？有沒有……
現在的你是不是已經是一名老師，而且和周老師一樣是語文老師？你是不是為了能讓學生們能更好的學習正也嚴格要求他們？上課的時候你是不是會很幽默，常常讓同學們津津有味地聽課，讓他們舍不得下課？放學時，你是不是有時候布置一點家庭作業，有時候就沒有？當然，周末是有稍許作業，因為這樣讓他們可以在家里也能學習一下。
那時候的你肯定是因為同學們取得優異的成績而興奮，因為同學們犯了一此錯誤而難過，有時候會很生氣，有時候又是語重心長地和他們說道理。
你想必也不會常常請假，那樣咱們班的同學就可以多汲取一些新知識，也可以趕上別的班，讓別的老師對咱們班刮目相看。
當然，為了長大后真的能成為你這樣的一個好老師，現在我要好好學習，爭取再次取得更好的成績，更多的榮譽，讓爸媽高興，讓自己開心。
此致！
祝：事事順心，快快樂樂！
書信作文 篇3
戰爭中的小伙伴：
你好！我是一名中國的小學生，今年10歲了，是個可愛的小女孩，喜歡游泳和畫畫。我們雖然還沒見過面，但我從電視上得知你們的國家爆發了一場大戰爭，當時硝煙彌漫，罪惡的子彈正在威脅著你們。
我知道，戰爭時，有許多孩子失去了美麗的家園，推動了親人，成了孤兒。有的孩子甚至長期沒有東西吃，營養不良……..我覺得戰爭對人類的傷害太大了，不僅破壞了我們的家園，還殺害了許多無辜的生命。此時此刻，我能理解你們對戰爭的憎恨和無奈。
雖然戰爭是無情的，但你們一定要有頑強意志，不要放棄，要團結一致，勇敢地克服困難，不向困難低頭。我想對你們說，讓我們向全世界的人呼吁：要和平不要戰爭。
我相信一切都會好起來的，一切都會過去的。你們一定能重新住在美麗的家中過上幸福快樂的日子，和小伙伴在草地上玩耍；臉上露出燦爛的.笑容，和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天！
書信作文 篇4
給自己的一封信：
我現在已經是畢業生了，在學校的最后的一年里，我的目標是考高分和上最好的中學。為了實現夢想和目標，我決定勤奮學習，多做一些練習題，正所謂“工多手熟”。
語文：多看課外書，平日多積累生活中的趣事，寫成日記，有利于課外閱讀和綜合實踐。
數學：多做奧數和練習題，背一些相關的公式。
英語：多背一些單詞和句子，多做練習題，多讀一些基礎的語法。
為了節約時間，我決定這樣安排：8：00起床；9：00——12:00學習；2:00——5:00學習，為了勞逸結合，晚上玩。
祝我取得好成績。加油！
書信作文 篇5
遠方的朋友：
你好！
我想和你們交朋友，你們愿意嗎？
你們是不是很奇怪我怎么會給你們寫信？告訴你們，最近我們班正在開展一項“手拉手”和遠方的同齡人交朋友的活動。這是我第一次寫信，我希望以后我們經常互相通信，成為好朋友，你們說好不好？
在這里我先跟你們介紹我的情況吧。
我是一個活潑可愛的小女孩，平時很少說話。烏黑的頭發，大大的眼睛，又是雙眼皮顯得炯炯有神。我那小小的耳朵，小得不能把耳機放在里面。眉毛交叉在眉宇間 ，每當我思考問題的時候我會眉頭緊鎖。我高鼻梁，嘴巴不大不小，也很甜。在班上成績是上等。
我們的學校很漂亮，是個學習的好地方。我們班有45名同學，每一個同學都有自己的特長。尤其是學習委員鄧倩，她不僅學習好，而且各方面都很優秀。同學們很佩服她。我們班是一個團結的班集體。上一次冬季運動會我們學校舉行了全國中小學生武術體操《旭日東升》比賽，我們班得了第一名。前兩個星期我們學校有一位體育老師要上縣級優質課就選中了我們班，那節課她教我們前滾翻，我們高興得像快活的小鳥。聽我們的班主任說那節體育課被評為縣級優質課一等獎，錄像光碟被推送到州里去參賽了。
我們的班主任楊老師快50歲了，她和藹可親，教學有方，我們可喜歡她了。我想長大了就當像她那樣的好老師呢！
你們的學校是什么樣的？你們的生活也豐富多彩吧嗎？能寫信告訴嗎？
我覺得我們班開展這次“手拉手”活動很有意思，能讓我們結識更多的朋友，交流更多更好的學習方法和經驗。希望你們收到信能和我一樣開心，也盼能早日收到你們的信。
祝：
學習進步，心情愉快！
一個陌生的朋友：XXX
2XXX年XX月XX日
書信作文 篇6
敬愛的老師：
您好！
如今，我已是一名初中生了。但是，無論如何，我也不會忘記您對我的恩情。
老師，記得有一次，我有一道題目不會寫，于是我便去問您如何來解答這道題。當時，您可能不知道，我再找您之前，曾經猶豫過：我到底該不該去找老師呢？如果去找您，同學們肯定會笑我無知；如果不去找您，那么這道題目我將不能“消化”掉。我當時的心情非常的矛盾，躊躇不定……
但是后來，我還是鼓足勇氣去找您。見到您，我就想看到了一臺“知識解答機”，您的身上散發著一種智慧的光。我迫不及待地把題目拿出來，說：“老師，這道題我不知道怎么做，您能告訴我嗎？”您說：“不錯，那是我們班第一個來向我問問題的人，好，精神有嘉！”
接過題目以后，您并沒有直接告訴我答案，而是給我仔細地講解。講完以后，您對我說：“下次有不懂的地方還來問我，知道了嗎？”我說：“知道了，謝謝老師！”
老師，您就好好像辛勤的園丁，關懷著我；老師，您就好好像偉大的母親，哺育我成長；老師，您就好好像那旭日的陽光，溫暖了我的心田……
您把所學的知識都教給了我，使我健康地成長。是您給了我知識，是您給了我信心，是您給了我堅持學習的勇氣。您給我的實在太多太多，而我是無論如何也報答不完的！
我在您的諄諄教導下成長，我在您的表揚贊美下成長，我在您的悉心教育下成長……我所走的每一步都離不開您！您是我的百科全書，是我的指南針，您總是引導著我走正確的路，您讓我有信心與勇氣往前沖，直達最終的目標！
老師，您就是一座金字塔，是我的靈魂導師！您把知識毫不保留地給了我，而我現在只能以優異的成績來報答您！
老師，我在此謝謝您了，感謝您六年來對我的關懷！老師，我愛您！
祝您身體健康！
您的xxx
20xx年XX月XX日
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