致老師一封信作文500字
老師，是我們成長道路上的引路人。下面我們來看看致老師一封信作文500字，歡迎閱讀借鑒。
篇一：給母校老師的一封信
尊敬的虞老師：
您好！
時光飛逝，轉眼5年過去了，我已升入預備班。從小學轉入了中學，這使我興奮不已。新的同學，新的老師，新的課本，這一切都是新的。可是，一想起要與老師們，同學們離別，真的有點舍不得。
老師，您為了我們付出了多少汗水，我感謝您。記得一年級的時候，我膽怯，內向，即使懂得比別人多，也不敢舉手發言。選語文課代表的那一天，您一發問，“刷”地一下，一只只小手全舉了起來，而我卻沒有舉。或許因為知道我識許多字，或許因為看見了我膽小，您選擇了我。我除了驚訝，得到更多的是勇氣和力量，當然也多了一份責任。當別人用羨慕的眼神看著我的時候，我感受到的還有一份壓力。成績就像一顆炸彈，時刻提醒著我，你不往前走，別人就要領先了。永遠成為一個先鋒者是難以實現的，只有不斷進步，再進步！
中學生活是艱難的，放學晚了，作業多了，也不再會有老師盯在身邊讓我們交作業了，一切都靠自覺。而習慣難以改變，我還是那樣迅速地做作業，按時交，還是那么認真參加測試。也許您會責怪一句“字還是老樣子”。可這還是可以改的。同樣，大小的考試接踵而來，難免有失誤，但只要是您教過的，我保證不錯。虞老師，您對我的教誨，我牢記在心，您授我知識道理，將成為永遠。
馬上就是教師節了，真想知道您是否工作順利，身體健康？永遠祝福您，最親愛的老師！
愛國學校6（1）班綺綺
篇二：給老師的一封信
敬愛的郭老師
您好！
是您給予了我們知識，我真心地感激您；是您教會了我們做人，我由衷地感謝您。
但是我認為，您有時的方法有點兒過。還記得，我們班有很多調皮的男生，他們經常去操場上踢足球。您一而再再而三地教育他們，但是他們就是聽不進去。之后，每次他們犯了“老毛病”，您都當著同學們的面批評教育他們或者讓他們在講臺上罰站。我覺得這樣他們的自尊心會受到打擊。我認為您可以向我們同學了解情況后，再單獨請他們到辦公室談談這樣做的壞處。您也可以在一個像博客的平臺上把這些存在的問題和解決方案寫上去，讓同學們關注。可能這樣您就可以心平氣和地解決每一個問題，我相信您也不愿意跟同學們發火吧！
我覺得我們班設立的兩個溝通平臺很不錯。“意見箱”可以讓同學給老師提點兒適當的意見，但寫的人較少，希望您可以鼓勵我們去利用這一平臺。而且您好像很少看，就算看了我們同學也得不到答復。是不是該更好的利用這一資源呢？“三言兩語”更是對同學與老師之間的溝通搭建了一座有益的橋梁。但我覺得現在一周寫三篇太少了，我認為除了特殊情況每天都要寫。這樣可以讓郭老師您了解更多學校里發生的`事情，增加老師與同學之間的感情。如果您忙不過來，可以請幾個“特派員”來幫忙瀏覽，比較重要的事再給您或班干部看，然后再解決。
希望我的這些意見可以幫到您哦！
祝您
快樂！
篇三：給老師的一封信
尊敬的老師：
您好！
當我提起筆給你寫的時候，我的心中就有一種愧疚之情，后悔之情，感覺怎么樣也是對不起老師。就在前不久，我打梁朝旺，把他氣走了，當時你知道后把我叫到辦公室，我自己往門后一站，站了一會，我抬起頭看你的時候，我震驚了，滿臉的著急和生氣。
你當時又對我說：“我和他媽打電話了，他媽說他不在家。”我一聽就著急了，沒回家那他上哪去了。老師還和我說他回家了他媽就會給我大電話。當時我心中就產生了一個念頭：等我把這件事平息了，我不想再來上學了，因為我在班里不是惹事就是干壞事，沒臉再來上學了，因為在我發生這件事之前，李修陽打別班的小學生，才平息沒多久，就發生了我這樣的一件事。我站在辦公室一節了。
其他老師也都老到辦公室了，當時自己往辦公室一站，那么多的老師，真是把面子丟光了，老師前面說的話我還記在心里，突然一個老師說了這樣一句話：“這個孩子別在想不開了”我一聽，心里就更慌了，滿腦子的后悔，突然，老師的手機響了，說他回家了。我心里的高興那是無法表達的。隨后。老師和我去了我家。和俺媽說說情況，當時您說的話。我現在還記得呢！正如您說的那樣，你打別人別人10次不要緊，當你在再打11次的時候，出了事，你后悔也就來不急了。您的教育雖然我只聽進去一點點，但是您對我的教育很深很深。老師您對我們的教育恩重如山，我們會永遠記住您的。
祝您身體健康！桃李滿天下！
您的學生：王永超
20**年5月12日
篇四：給深圳外國語學校老師的一封信
尊敬的王老師：
您好！
我是梅園小學六（5）班的秦晉之。聽說貴校十分厲害，于是我便想去那里。
我今年十二歲了。我長著一張不圓不方的臉，因為比較黑，同學們經常叫我“非洲難民”，拿我取笑，但我一點都不在乎，因為我堅信自己的座右銘——走自己的路，讓別人說去！我長得比較胖，所以我經常鍛煉，籃球、足球、游泳、滑板、溜冰等等都是我喜歡的運動項目。
我在班上學習成績中等偏上，考試時常拿96、97，有時能拿99、100.我的興趣愛好廣泛，我喜歡讀書，前不久還評了個市級的“閱讀之星”，我一個學期讀的書不下70本。因為我讀書讀得多，爸爸媽媽又都是語文老師，所以我的作文也寫得不錯。我從三年級就開始自編文集，一直堅持一學期出一本，到現在我的文集已經有厚厚的六七本了。我不但作文寫得好，書法也練得不錯，我曾在市里的讀書月書法比賽中拿到一等獎的好成績。
我平時也愛畫畫，而且畫得不錯，很受美術老師的喜愛，正因為有這些特長，我連續五年擔任班上的宣傳委員。
我喜歡畫畫，所以我想長大后當個漫畫家。從四年級起我就一直堅持補習英語，新概念第二冊差不多學完了，外國語學校集中了全市最優秀的學生，我很希望在這樣的環境成長，長大后創作一些頂級的漫畫。雖然目前中國漫畫還在世界同行里抬不起頭來，但我相信，只要通過努力，就一定可以成功。所以，我打算畫漫畫出道后，振興中國漫畫界！
所以，尊敬的王老師，我希望到市外，請給我一次機會吧！
祝
身體健康！
梅園小學：秦晉之
20**年6月19日
篇五：給何老師的一封信
敬愛的何老師：
您好！
提起筆，一種莫名的感動油然而生。其實，我一直有一些話想對您說，但一直說不出口，那么就讓我借助文字的魅力向您娓娓道來吧！
何老師，您知道嗎？自從六年級您接了我們班，我們的學校生活就變得豐富多彩了，我們對未來充滿了無限的希望和憧憬。
感謝您，在晨會課時給我們講一些簡短的小故事，讓我們學會做人的道理；感謝您，總是給我們帶來一堂堂精彩紛呈的語文課，讓我們遨游在知識的海洋；感謝您，細致給我們指導作文，讓我們的作文水平得到了很大的提高……
三個月來，我被您的個人魅力所折服，您優雅的談吐，淵博的知識，善解人意的眼神都讓我心馳神往。
何老師，您知道嗎？當我拿到語文期中測試卷的時候，我的心里亂糟糟的，我想您一定很失望吧，但是請您相信我，我一定會吸取教訓，不斷努力的。當我拿著作文本給您批閱時，我的內心總是充滿了無限的期待，當然，還有一點點擔心，好復雜的心情啊！但是當我聽到您表揚我寫得好時，我的內心更多的是開心，更多的是欣喜。當我在管理班級上遇到困惑時，您都會耐心教我一些簡單有效的方法。當我在課上回答不出問題的時候，您也不會批評我，而是微笑著讓我坐下，讓我好好思考，使我倍感溫暖……
何老師，能夠當您的學生，是一件多么幸福快樂的事啊！我一定會珍惜以后僅有的小學時光，珍惜與您在一起的點點滴滴。相信和您相處的這一年一定會像一顆耀眼的珍珠，閃亮在我記憶的長河里。
祝您
健康幸福，快樂永遠！
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