致王曉璐的一封信

曉璐：

　　見字如晤。

　　不久前，看你曬帶孩子去新加坡旅游照片，突然覺得令愛朵朵已從一個討人喜歡的囡囡出落成一個標致的姑娘。孩子的茁壯成長預示著我們分別日久，且漸漸老去。培養孩子是每個人對祖先對自己對社會對未來最重要的貢獻。朵朵是你最值得驕傲的作品。您的幸福笑容，讓我感受到了這一點。朵朵聰明伶俐。在她三四歲的時候，你就領著她畫畫，畫得很有藝術感。那也是你開始學畫的時候。你發的你和朵朵的繪畫作品，都在不斷地進步和變化著。但方向卻完全不同。你趨于理性，作品有著印象派和表現主義的痕跡，而朵朵依然完全感性，沒有任何主義的標注，也不受構圖原理、透視原理、色彩原理的制約，我行我素，率性而為。孩子的天賦引導你走進了一個新領域，你的努力帶給了她一個五彩斑斕的世界，這樣的母與女，讓人很羨慕。

　　孩子自幼對繪畫感興趣，其實是對美感興趣，對觀察和表達感興趣。這些興趣都是愛的表現，是心智的表現。這是上帝假您之手送給孩子的最美好的禮物，我們稱之為天賦。上帝是博愛的，給每一個孩子以天賦。家長都曾經珍惜過這種天賦。當孩子開始進入學校，參加各種各樣的考試和升學競爭的時候，迫于種種壓力，家長們開始遏制孩子們天賦的發揮，最終使這份微弱的靈光，漸漸熄滅。永遠支持孩子，保留這種天賦，讓孩子對世界充滿好奇心和愛心，是每一位家長神圣的使命。一個孩子有了這樣的心智，無論將來她遇到什么，都會保持心靈的寧靜。這是幸福的源泉。美的教育是愛的教育；美學修養是道德修養。因此，美學教育也是哲學教育，是人的最頂層教育，是終極教育。只有那些發現大美的人，才能勾勒出太陽系的運行規律；才能尋根溯源生命進化的.歷程；才能倡導保護自然保護動物；才能懷有悲天憫人的情懷；才能創作出一個個人間奇跡。

　　孩子學美術，并不意味著以后一定當大畫家。深刻地發現美，理解美，洞悉美，必然影響人的一生。對于女人而言，秀外慧中是一種修養。表現在行動上，活潑而不輕佻，嫻靜而不憂郁，悲憫而不嬌柔，寬厚而不木納。

　　孩子的人生道路，我們選不了。偉大的成就意味著必須承受巨大的磨難。我們盼望子女們有所造就，卻不會為他們選擇磨難。我們希望他們一帆風順，卻不愿看到他們碌碌無為。我們的意愿違背社會的規律，又頑固得不肯改變，不如輕輕放下。

　　指引孩子不斷地考取功名，沿著一條畸形的道路前行，付出的可能不僅僅是孩子痛苦的童年，獲取的還可能是一個扭曲的心靈。而扭曲的心靈永遠不能獲得根本的幸福。

　　在中國歷史上，女孩兒受到過比男孩兒良好的美學教育。女人的藝術實踐，從紡織開始，而后印染，而后編織，而后刺繡。鴛鴦戲水、花開富貴、梅蘭竹菊、連年有余，主題鮮明，姑娘們發揮著最豐富的想象力。那是母女間口耳相傳的女紅。七夕節向織女乞巧，是一個多么溫情的傳統啊。它是賢良美的根基。

　　希望看到您和朵朵更多的好作品，希望您和朵朵共同步入藝術美、心靈美、境界美的理想世界。為自己的快樂，也為朵朵的永遠幸福。

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