給全體教職員工的一封信

全體教職員工：大家好!

　　在一圈圈的年輪里，在一道道的生命線中，留下了幾多喟嘆，幾多懷念;懷揣著對現實的期待，對未來的憧憬，我們繼續向前。

　　終于迎來了寒假，又可以享受那種悠閑懶散、自由自在、無拘無束的生活狀態了，似乎聽到來自內心深處的吶喊放假了，放假了，放假了!

　　您可能已經做好了度假計劃。備年?逛商場，買衣服，辦年貨，寫春聯，忙卻幸福著;過年?慶團圓，享天倫，走親戚，拜長輩，累卻溫暖著;旅游?探名川，訪古跡，游村寨，覽名勝，樂并思考著;宅居?洗洗衣，做做飯，除除塵，插插花，付出并收獲著這個假期，學校擬在全體教職員工當中開展三個一活動：

　　一、堅持一項運動。

　　生命在于運動、身體是革命的本錢，隨著時間的流逝，年齡的增長，我們的身體不再強壯，我們的精力不再充沛，我們的步伐不再矯健，我們的體質在走下坡路。生命無常且脆弱，我們無力改變先天體質、家族遺傳病史等，但我們完全可以保持良好的生活習慣、健康的生活方式、自覺的保健意識。

　　借用古希臘山巖上那段流傳千古的名言與大家共勉：如果你想強壯，運動吧!如果你想健美，運動吧!如果你想聰明，運動吧!假期里請克服自身的惰性，堅持游游泳、跑跑步、打打球、爬爬山、跳跳繩、做做瑜伽等，過一個有計劃、有規律、有意義、有收獲的假期。

　　二、記錄一組鏡頭。

　　用鏡頭記錄假期豐富多彩的生活，用鏡頭記錄幸福溫馨的家庭氛圍，用鏡頭記錄故鄉別樣的民俗風情，用鏡頭記錄身邊的世態萬象，用鏡頭記錄美麗動人的山水風物假期中拿起您的相機，用鏡頭發現美、記錄美、表達美。新學期，擬舉辦我的'假期我做主教職員工攝影展，分享彼此的幸福和快樂。

　　要求：

　　(1)至少上交1幅作品，更歡迎多幅的系列作品。(2)另附32K紙，注明作者、作品題目、時間、地點、人物、事件。(3)呈現形式：用A4照相紙滿幅打印或沖洗10寸相片。

　　三、閱讀一本書籍。

　　教師的幸福不僅僅是學生的成功，也包含自身的成長，如何讓精神世界豐厚充實，讓源頭活水綿綿不絕?最佳途徑是讀書。在書中尋找理論支撐，在工作中實施踐行，進而不斷促進生命成長和職業發展。

　　將您最喜歡的一本書、一篇文章、一部電影、一個故事、一則案例、一期電視節目摘錄、敘述下來，并結合自己的教育教學、人生體驗、為人處事說明喜歡的理由、得到的啟示、引發的思考，字數不限，但必須堅持原創、有感而發、情真意切、理論聯系實際。A4紙上完成，手寫、打印皆可。

　　特別備注：

　　只第三項，年滿五十周歲者不做統一規定，其余兩項全體教職員工都參加。

　　回顧工作中的點點滴滴，在我們身邊，在實驗校園，涌現出很多典型人物和典型事跡，這些凡人小事影響著我們，感動著我們，鞭策著我們。靜好時光中，我們記得您的積極進取、您的辛勤付出、您的不懈努力。

　　感動縈繞心頭，祝福別上胸襟：

　　寒假愉快，幸福安康!

　　****實驗中學

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